人教版語文考點總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期第二次月考.doc_第1頁
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人教版語文考點總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期第二次月考(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 根據(jù)語境,選出劃線詞語的近義詞,填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_2. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日,請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_,詩句_, _。節(jié)日_,詩句_, _。3. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_,他不怕困難,也不怕嘲笑,y rn_接受了任務(wù),并成功開鑿了j yn un_和八達(dá)嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞,李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了,憲兵像一群m u_似的,用kn b_的眼光看著他。4. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_,u r_吹過來一陣風(fēng),風(fēng)里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。5. 選詞填空。描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地_了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地_了江南的風(fēng)土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市,能夠舉辦一次奧運會,是一件了不起的事情。從父親講的故事中,我_到了一份責(zé)任。6. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時,上邊哪一個是他要寫的字?_。“b覽群書”的意思是:_7. 填合適的詞語清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認(rèn)真地_ 滿意地_8. 選詞填空,再選擇其中一個關(guān)聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因為 B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己,_他永遠(yuǎn)活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝,_周游各地,推廣茶藝。大衛(wèi)_當(dāng)上了國王,是_他精明能干。_:_。9. 寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風(fēng)_冬_草_很_10. 選出劃線字的正確讀音。海鷗_(u ) 胳臂_(b bei)滿載_(zi zi) 亞_(y y)熱帶石凳_(dng dng) 每逢_(png fng)二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌2. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_3. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_4. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛5. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴6. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑7. 照樣子,把字寫正確、端正8. 我是書寫小狀元,請把下面這句話抄寫在田字里,做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。9. 謄寫詞語 分辨 重圍 奇觀10. 抄寫下列詞語晴天 游泳 告訴 鉆研 妙不可言 斗轉(zhuǎn)星移 視而不見三、閱讀理解題。(共20分)1. 請仔細(xì)閱讀課文匆匆選段,完成下面的題目。 去的盡(jn jn)管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)(zhunzhun)。于是洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散(sn sn)了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸(lu gu)裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???(1)在文章中找出下列詞語的近義詞。猶豫_ 印跡_(2)請將文中括號里正確的讀音依次寫在橫線上。盡_(jn jn)管旋轉(zhuǎn)_(zhun zhun)吹散_(sn sn) 赤裸_(lu gu)(3)請抄寫文段中的一個反問句,并將它換一種說法,意思不變。(4)第一自然段中表達(dá)時間流逝的動詞有:過去,跨過,_,_,_,_。避免了使用相同詞語造成的語句呆板。(5)你準(zhǔn)備用怎樣的語氣朗讀第一段話?為什么?(6)時間來去匆匆,自古有志者都很珍惜時間,請你寫一句珍惜時間的名言,送給同學(xué)。2. 閱讀下文,回答問題。童年的發(fā)現(xiàn)節(jié)選 又過了三四年,我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次,年輕的女老師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源,講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候,我清清楚楚聽老師說,按照進(jìn)化論的觀點,母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇,大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn),情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “費奧多羅夫!你笑什么?再笑就從教室里出去!” “奧爾加伊萬諾夫娜,我我想起了我自己的發(fā)現(xiàn)” 教室里一陣笑聲。奧爾加伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白,大步朝我走來。 “費奧多羅夫!你立刻從教室里出去!” 我的臉由于(困窘 困難)和(羞愧 愧疚)一下子漲得通紅。這時候我意識到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。(幸運幸虧)她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽了我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到(驅(qū)使驅(qū)逐)和迫害的風(fēng)險。(1)第一段采用_寫法,描寫大家與我的不同態(tài)度。(2)選擇文中括號不正確的詞語。由于_(困窘困難)和_(羞愧 愧疚)(幸運幸虧)_ 受到_(驅(qū)使 驅(qū)逐)(3)你能照樣子,寫出描寫臉色的詞語嗎?例:臉色蒼白、_、_、_(4)結(jié)合生活實際,理解畫線話語的意思。(

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