人教版語文考點總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期第二次月考.doc

人教版語文考點總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期第二次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_2. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_，詩句_， _。節(jié)日_，詩句_， _。3. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開鑿了j yn un_和八達(dá)嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。4. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_，u r_吹過來一陣風(fēng),風(fēng)里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。5. 選詞填空。描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地_了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地_了江南的風(fēng)土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責(zé)任。6. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時，上邊哪一個是他要寫的字?_。“b覽群書”的意思是:_7. 填合適的詞語清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認(rèn)真地_ 滿意地_8. 選詞填空，再選擇其中一個關(guān)聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因為 B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠(yuǎn)活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當(dāng)上了國王，是_他精明能干。_：_。9. 寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風(fēng)_冬_草_很_10. 選出劃線字的正確讀音。海鷗_（u ） 胳臂_（b bei）滿載_（zi zi） 亞_（y y）熱帶石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌2. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_3. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_4. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛5. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴6. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑7. 照樣子，把字寫正確、端正8. 我是書寫小狀元，請把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。9. 謄寫詞語 分辨 重圍 奇觀10. 抄寫下列詞語晴天 游泳 告訴 鉆研 妙不可言 斗轉(zhuǎn)星移 視而不見三、閱讀理解題。（共20分）1. 請仔細(xì)閱讀課文匆匆選段，完成下面的題目。 去的盡（jn jn）管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（zhunzhun）。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散（sn sn）了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸（lu gu）裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（1）在文章中找出下列詞語的近義詞。猶豫_ 印跡_（2）請將文中括號里正確的讀音依次寫在橫線上。盡_（jn jn）管旋轉(zhuǎn)_（zhun zhun）吹散_（sn sn） 赤裸_（lu gu）（3）請抄寫文段中的一個反問句，并將它換一種說法，意思不變。（4）第一自然段中表達(dá)時間流逝的動詞有：過去，跨過，_，_，_，_。避免了使用相同詞語造成的語句呆板。（5）你準(zhǔn)備用怎樣的語氣朗讀第一段話？為什么？（6）時間來去匆匆，自古有志者都很珍惜時間，請你寫一句珍惜時間的名言，送給同學(xué)。2. 閱讀下文，回答問題。童年的發(fā)現(xiàn)節(jié)選 又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女老師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚楚聽老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “費奧多羅夫！你笑什么？再笑就從教室里出去！” “奧爾加伊萬諾夫娜，我我想起了我自己的發(fā)現(xiàn)” 教室里一陣笑聲。奧爾加伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。 “費奧多羅夫！你立刻從教室里出去！” 我的臉由于（困窘 困難）和（羞愧 愧疚）一下子漲得通紅。這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。（幸運幸虧）她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽了我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到（驅(qū)使驅(qū)逐）和迫害的風(fēng)險。（1）第一段采用_寫法，描寫大家與我的不同態(tài)度。（2）選擇文中括號不正確的詞語。由于_（困窘困難）和_（羞愧 愧疚）（幸運幸虧）_ 受到_（驅(qū)使 驅(qū)逐）（3）你能照樣子，寫出描寫臉色的詞語嗎？例：臉色蒼白、_、_、_（4）結(jié)合生活實際，理解畫線話語的意思。（