初三英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文.doc

初三英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文 本備課組以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)貫徹落實(shí)教研組工作計(jì)劃貫徹新課標(biāo)變革師生學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力立足以學(xué)生發(fā)展為中心注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成全面提高本年級(jí)英語(yǔ)教育質(zhì)量 一、學(xué)生現(xiàn)狀 1.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳但考試總是心慌臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳在設(shè)計(jì)每一課時(shí)要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“心理健康效益”在愉快的、情感融洽的氛圍中激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索通過(guò)觀察比較分析思索逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧 2.兩極分化嚴(yán)重教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花動(dòng)之以情曉之以理樹立他們的自信心同時(shí)指導(dǎo)幫助對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話幫助他們找出暫時(shí)落后的原因幫助他們制定計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí) 3.聽力和口語(yǔ)水平有待進(jìn)一步提高 二、工作目標(biāo) 1.在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)強(qiáng)化聽說(shuō)讀寫練習(xí) 2.創(chuàng)造教師啟動(dòng)師生互動(dòng)學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂全面提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀寫能力 三、工作重點(diǎn)把 1.制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī)包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法全面提高英語(yǔ)素質(zhì) 2.注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的心理健康效益在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察分析學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn)在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況有所側(cè)重在對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí)幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主使學(xué)生充滿信心尊重學(xué)生信任學(xué)生珍惜學(xué)生所取得的微小成功熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3.大膽革新英語(yǔ)教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性主動(dòng)性和獨(dú)立性 4.控制兩極分化的加劇 1)細(xì)致調(diào)查做到心中有數(shù)課上使后進(jìn)生樂(lè)學(xué)積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問(wèn)的習(xí)慣使之享受成功的快樂(lè);作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題不管大小及時(shí)面批糾正防患于未然 2)營(yíng)造課堂氣氛提高學(xué)習(xí)效益課堂上要快節(jié)奏、高密度充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性師生對(duì)話說(shuō)好“每日英語(yǔ)”營(yíng)造濃厚的課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力課堂教學(xué)交際化以學(xué)生活動(dòng)為主教師指導(dǎo)為輔調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)求知欲提高教學(xué)效果復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)多角度訓(xùn)練鞏固舊知識(shí)呈現(xiàn)新知識(shí)力求當(dāng)堂掌握提高課堂效率 5.加大聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練量 從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)針對(duì)學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式合理地提出訓(xùn)練要求重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展提高聽力教學(xué)的質(zhì)量 1)聽音訓(xùn)練 2)朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練 3)讀寫訓(xùn)練 4)模擬聽速的閱讀訓(xùn)練 6.提高階段復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念加大閱讀量的訓(xùn)練認(rèn)真處理好以下關(guān)系： 1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí) 2)知識(shí)與能力的關(guān)系重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng) 3)授課與實(shí)踐的關(guān)系增加學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì) 4)聽、說(shuō)、讀、寫間的關(guān)系突出聽、讀、寫訓(xùn)練 5)書本復(fù)習(xí)與增加新語(yǔ)言材料的關(guān)系以增加新語(yǔ)言材料為主 7.抓好測(cè)驗(yàn)命題質(zhì)量結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì)作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對(duì)性 8.堅(jiān)持每周二備課組活動(dòng)同時(shí)本組教師將會(huì)互相聽課