小學(xué)廉潔教學(xué)計(jì)劃.doc

小學(xué)廉潔教學(xué)計(jì)劃 導(dǎo)語：教學(xué)計(jì)劃是指教育者根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文書下面是小編為大家整理的小學(xué)廉潔教學(xué)計(jì)劃歡迎閱讀 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見和教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律讓廉潔文化進(jìn)校園廉潔教育進(jìn)課堂通過活動(dòng)營(yíng)造崇廉、奉廉、贊廉的社會(huì)共識(shí)在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)從小植根敬廉崇潔的堅(jiān)定信念培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 二、活動(dòng)意義 通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念和法制意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生從小敬重有操守、守法紀(jì)的古今中外人物；崇尚重清廉、加強(qiáng)自律的道德情感；使學(xué)生從小學(xué)會(huì)清清白白做事堂堂正正做人促進(jìn)青少年逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念；正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念自律、守法、民主、公正的法制意識(shí)；以及對(duì)社會(huì)廉政高效發(fā)展的監(jiān)督意識(shí)通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育廉潔文化進(jìn)校園其實(shí)就是營(yíng)造一種氛圍對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育目的是在孩子純潔人生的基礎(chǔ)上注入一種高尚人生追求的特質(zhì)從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力 三、工作原則 1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合； 2、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合； 3、堅(jiān)持正面教育為主； 4、教育與活動(dòng)相結(jié)合 四、工作途徑 主要通過學(xué)科滲透、課外閱讀主題活動(dòng)、生活體驗(yàn)教育四大基本途徑來開展： 一是學(xué)科滲透即有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語文、社會(huì)、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想進(jìn)一步增強(qiáng)道德的實(shí)效性 二是課外閱讀即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫并撰寫讀后感或隨筆把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外 三是主題活動(dòng)即充分利用晨會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)通過征文、手抄報(bào)、廉潔兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作朗誦比賽、廉潔格言征集等形式開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育活動(dòng)幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺或不自覺地感知、探究、思考和積累把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要四是生活體驗(yàn)即結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過采訪調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)等途徑體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛感悟節(jié)儉的光榮、浪費(fèi)的可恥引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠實(shí)正直的人讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)道德在實(shí)踐中提高情感在認(rèn)知中升華信念在教育中堅(jiān)定最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的 五、工作步驟 1、統(tǒng)一思想進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性 黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持未成年擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任要使他們從小懂得清正 廉潔的價(jià)值在頭腦中植根清正廉潔的理念學(xué)校將在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組成由教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語文老師、社會(huì)老師、思想品德老師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一全校教職工思想幫助他們充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義形成由教導(dǎo)處具體落實(shí)、廣大師生共同參與的工作機(jī)制另外教育具有雙向性孩子是家庭和社會(huì)的核心子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用通過發(fā)放告家長(zhǎng)書使家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中得到他們的支持和參與 2、充實(shí)資料專題滲透充分發(fā)揮過程育人作用 （1）組織教師挖掘教材 教導(dǎo)處將組織老師認(rèn)真梳理現(xiàn)有教材對(duì)教材中有關(guān)廉潔教育的內(nèi)容羅列出來組織教師加強(qiáng)這方面的研究和在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想進(jìn)而組織廣大教師共同參與編寫學(xué)生讀物首先在教師群體中掀起一股學(xué)習(xí)清正廉潔之風(fēng) （2）發(fā)動(dòng)學(xué)生收集素材 積極利用課外閱讀時(shí)間收集講誠信、重責(zé)任、有志向、能自律、淡名利、倡節(jié)儉、慎交友、清廉守法等主題的內(nèi)容；資料的形式：廉潔小故事廉政格言警句、廉潔傳奇人物事跡此外還有詩歌、報(bào)道、雜文、童謠、圖片（如漫畫）、歌曲、影像資料等使學(xué)生在尋找素材的過程中就受到教育 3、陣地教育突出重點(diǎn)全面創(chuàng)設(shè)熏陶氛圍 課堂是主陣地讓廉潔讀物進(jìn)入課堂使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到潛移默化、循序漸進(jìn)的教育和熏陶幫助學(xué)生領(lǐng)略清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型從中學(xué)習(xí)做人的道理 充分利用學(xué)校德育宣傳陣地通過紅領(lǐng)巾廣播為學(xué)生每周講一則小故事專題墻報(bào)宣傳欄同時(shí)利用好晨會(huì)班隊(duì)課、思想品德課、國(guó)旗下講話從中 滲透反腐倡廉教育內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn) 4、組織活動(dòng)探索創(chuàng)新追求實(shí)效 在豐富多彩的活動(dòng)中熏陶敬廉崇潔教育繼續(xù)開展十個(gè)一活動(dòng)：（1）開展小手牽大手致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)；（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；（3）開展一次國(guó)旗下講話活動(dòng)；（4）出好一期以廉潔為主題的黑板報(bào)；（5）開展一次以廉潔為主題的中隊(duì)活動(dòng)；（6）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動(dòng)；（7）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)比賽；（8）開展“倡廉潔講榮辱”為主題的兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作征集活動(dòng)；（9）開展敬廉崇潔格言警句的征集活動(dòng)；（10）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗(yàn)活動(dòng)等等 5、形成合力實(shí)現(xiàn)廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng) 著力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境積極動(dòng)員廣大師生全員參與人人重視黨員干部爭(zhēng)當(dāng)廉潔自律的表率教師爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教的楷模學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)清廉正氣的小公民充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、對(duì)外開放日活動(dòng)等時(shí)機(jī)做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)達(dá)到