高一歷史教師下學(xué)期工作計劃新編.doc

高一歷史教師下學(xué)期工作計劃新編一、基本情況1)課程名稱：高一歷史2)教材使用情況：新教材人民版3)任課班級： 高133、134、135、1364)本學(xué)期周課時：3(含補課)5)計劃教學(xué)時數(shù)：50二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)1)課程教學(xué)主要目的要求1、按xx省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見貫徹實施歷史教學(xué)，通過對必修的學(xué)習(xí),了解中外經(jīng)濟的發(fā)展演變歷史,加深對現(xiàn)今世界政治經(jīng)濟發(fā)展的認(rèn)識和理解.2.緊扣會考考綱,做好會考復(fù)習(xí),使學(xué)生能順利通過會考.3.提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,提高用歷史的眼光分析.解決問題的能力.4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得從中國國情出發(fā)，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想，做對國家有用的人。2)教學(xué)重點、難點(略)三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周 專題一第二周 專題一第三周 專題二第四周 專題二第五周 專題三第六周 專題三第七周 專題三第八周 期中考試第九周 試卷講評第十周 專題四第十一周 專題四第十二周 專題四第十三周 專題五第十四周 專題五第十五周 專題六第十六周 專題六第十七周 專題七第十八周 復(fù)習(xí)第十九周 復(fù)習(xí)第二十周 期末考試。高一歷史教師下學(xué)期工作計劃范文2為進一步做好學(xué)科教研工作，促進全市素質(zhì)教育的深入發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以國家的教育方針政策為指導(dǎo)，以課程方案及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以省素質(zhì)教育會議精神為指導(dǎo)，以“大力推進教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)殷實和諧、公平質(zhì)優(yōu)教育名市提供智力支持”為實踐載體，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)科教研工作，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本思路以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學(xué)科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破;以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補;以提高教研水平與實效為目標(biāo)，實現(xiàn)自身與師生的共成長。三、重點任務(wù)和主要措施(一)全面落實山東省普通高中歷史教學(xué)實施意見，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。1、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實推進課程改革。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修II與校本課程。2、研究模塊專題教學(xué)的特點，更新評價理念。(1)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實課程目標(biāo)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐。(2)尊重教學(xué)規(guī)律,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。(3)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造高效課堂。要認(rèn)真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。(4)樹立正確的評價觀，采用多元化的評價其方式。3、加強校本課程的研究與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學(xué)校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。4、加強學(xué)生選課指導(dǎo)研究，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。(二)強化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。1、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)針對課時少，教學(xué)任務(wù)重的形勢，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分準(zhǔn)備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認(rèn)真反思提升課。2、進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、課標(biāo)導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)、合作探究成果展示、匯報交流歸納總結(jié)、提升拓展反饋訓(xùn)練、鞏固落實復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)重點難點、合作