四年數學下冊教學計劃.doc

四年數學下冊教學計劃 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例同時對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配并對學期、學年、假期進行劃分 一、指導思想： 新課標教材四年級數學下冊是以全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀同時注意所采用措施的可行性使實驗教材具有創(chuàng)新實用開放的特點另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關系既注意反映數學教育改革的新理念又注意保持我國數學教育的優(yōu)良傳統(tǒng)使教材具有基礎性豐富性和發(fā)展性 二、本冊的教材分析： 這冊教材包括下面的內容：四則運算；位置與方向；運算定律與簡便計算；小數的意義和性質；三角形；小數的加法和減法；統(tǒng)計；數學廣角等 本冊教材的教學目標是使學生： 1、理解小數的意義和性急體會小數在日常生活中的應用進一步發(fā)展數感掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律掌握小數的加法和減法 2、掌握四混合運算的運算順序會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律會應用它們進行一些簡便運算進一步提高計算能力 3、認識三角形的特性會根據三角形的邊、角特點給三角形分類知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度 4、初步掌握確定物體位置的方法能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖 5、認識折線統(tǒng)計圖了解折線統(tǒng)計圖的特點初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢的分析進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用 6、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程體會數學在日常生活中的作用初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 7、初步了解植樹問題的思想方法形成從生活中發(fā)現(xiàn)數學問題的意識初步形成觀察、分析及推理的能力 8、體會學習數學的樂趣提高學習數學的興趣建立學好數學的信心 9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣 三、教學措施： 1、認真?zhèn)湔n精習設計練習上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質量 2、在課堂教學中努力建構立互動的教學模式注重知識在實踐中的應用提高學生學習數學的興趣變成要我學為我要學 3、多和學生交流、溝通了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題解開他們心中的結讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣 4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步并及時鼓勵他們多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心讓他們感受學習帶來的快樂 5、利用各種形式幫助中下生趕隊狠抓雙基教育提高教學質量 6、把學校教育家庭教育有機結合起來教好每一個學生 一、學情分析： 學生對知識的掌握仍存在一些不利因素有少部分學生由于知識脫節(jié)單元知識能過關但綜合能力較差對于概念理論知識理解過于膚淺對知識運用也欠靈活有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁計算能力較差還需進一步提高應用題分析能力還可以個別學生仍需繼續(xù)輔導從學生習慣方面看有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣做題馬虎丟三落四抄錯數不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心 二、教材分析： 本冊教材包括：小數的意義和性質小數的加法和減法四則運算運算定律與簡便計算三角形位置與方向折線統(tǒng)計圖數學廣角和數學綜合運用活動等其中小數的意義與性質、小數的加法和減法運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容教材編寫特點 1、改進四則運算的編排降低學習的難度促進學生的思維水平的提高 2、認識小數的教學安排注重學生對小數意義的理解發(fā)展學生的數感 3、提供豐富的空間與圖形的教學內容注重實踐與探索促進學生空間觀念的發(fā)展 4、加強統(tǒng)計知識的教學使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升 5、有步驟地滲透數學思想方法培養(yǎng)學生數學思維能力和解決問題的能力 6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機 三、教學重點難點： 1、小數的意義和性質體會小數在日常生活中的應用進一步發(fā)展數感掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律掌握小數的加法和減法 2、掌握四則混合運算的運算順序會進行簡單的整數四則混合運算探索和理解加法和乘法的運算定律會應用它們進行一些簡便運算進一步提高計算能力 3、認識三角形的特性會根據三角形的邊角特點給三角形分類知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度 4、初步掌握確定物體位置的方法能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖 5、認識折線統(tǒng)計圖了解折線統(tǒng)計圖的特點初步學會根據統(tǒng)計圖和數據進行數據變化趨勢分析進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用 6、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程體會數學在日常生活中的作用初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 7、了解解決植樹問題的思想方法培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數學問題的意識初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力初步形成觀察、分析及推理的能力 8、體會學習數學的樂趣學習數學的興趣建立學好數學的信心 9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣 10、在綜合應用中能運用學過的知識解決實際問題 11、在實踐活動中初步了解分析研究問題的步驟和方法 四、教學措施： 1、深入教材認真?zhèn)湔n定好單元計劃提前一周備課 2、注意新舊知識的聯(lián)系側重發(fā)展學生思維能力 3、抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破 4、重視學生的智力開發(fā)抓好素質教育培養(yǎng)良好的學習習慣重視課堂40分鐘的利用大面積提高教學成績 5、對學生要高標準嚴要求教給學生科學的學習方法充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系舉一反三靈活學習真正地把知識學會 6、精心設計作業(yè)有層次講究