教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新入職教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文【多篇】.doc

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新入職教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文【多篇】 我于8月27日進(jìn)入公司，任職語文教師，至今已有一月有余。首先我非常感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 其次我要感謝教務(wù)主管、教研組長和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。集團(tuán)的和諧氛圍，良好的人際關(guān)系，使我在這個(gè)大家庭里感受著溫馨和愉快。這里的每一位老師都積極努力、無私奉獻(xiàn)，我也無時(shí)無刻不被他們感染著。能夠加入陽光，真是我莫大的榮幸。 這一個(gè)月里，我快速熟悉了學(xué)校及工作環(huán)境，并對學(xué)校制度有了全面的了解。經(jīng)過培訓(xùn)，我掌握了ERP教學(xué)管理系統(tǒng)的操作方法，而這些，正是在教研組長、教務(wù)主任和同事們的幫助下得以實(shí)現(xiàn)的。為此，我才能以較短的時(shí)間在學(xué)校立足。所以，我十分珍惜大家的友誼，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己，努力為集團(tuán)添磚加瓦，一方面，為了自己能更好的生存，另一方面，為了感激集團(tuán)對我的信任。 這一段時(shí)間，我主要做了以下工作： 一、積極教研、認(rèn)真?zhèn)湔n。工作中我虛心向同事們請教、學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)教研組長的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n、過課，以找出自己的不足和欠缺所在，從而能夠更好的改正和進(jìn)步。 二、主動(dòng)推銷自己、快速組建班級(jí)。我之前在規(guī)模相對較小的組織任職，因?yàn)檫@個(gè)原因，我的招生意識(shí)和能力相對較強(qiáng)，我深知招生的重要性。所以，從入職到現(xiàn)在我憑借自己的“嘴皮子”帶動(dòng)了一些學(xué)生前來學(xué)習(xí)，一方面給我更大的信心，另一方面，我也能快速向合格的教師看齊。 三、任勞任怨，孜孜不倦。我完全服從上級(jí)主管的安排，并不折不扣的執(zhí)行;以“堅(jiān)持到最后一分鐘”的心態(tài)去工作，一如既往的盡好每天的職責(zé);生活中我也能關(guān)心同事，和他們談心、交流。由于我不是語文專業(yè)，所以我始終以一個(gè)學(xué)生的身份向大家請教工作中的經(jīng)驗(yàn)。 工作中我也有很多不足之處，但我時(shí)刻以“合格陽光人”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的陽光人，能在陽光教育集團(tuán)這個(gè)大舞臺(tái)上展示自己，能為集團(tuán)的輝煌奉獻(xiàn)自己的力量。 培訓(xùn)感悟(趙雨小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)部) 通過為期三天的，讓我在培訓(xùn)的過程中深深感受到了高思這個(gè)大家庭對我們新員工的關(guān)愛，也看到了高思對像我這樣初入職場，毫無經(jīng)驗(yàn)的職場新人的重視與培養(yǎng)。經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了高思，了解了高思的文化，明白了公司的相關(guān)制度，知曉了公司的發(fā)展戰(zhàn)略，從中體會(huì)到了很多道理，當(dāng)然更重要的是我對自己有了一個(gè)更加明晰的認(rèn)識(shí)，給了自己更準(zhǔn)確的定位，對于我這個(gè)職場新人未來的發(fā)展指出了一條明路。 我所在的團(tuán)隊(duì)是“追風(fēng)隊(duì)”，咱們隊(duì)有著風(fēng)一樣的女子與風(fēng)一樣的男子，更有著如水般的兄妹情誼。在第一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，我們獲得了不一樣的突破。在高空挑戰(zhàn)的過程中，我們一個(gè)一個(gè)接受挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都戰(zhàn)勝了高空中的恐懼，戰(zhàn)勝了自我，讓我領(lǐng)悟到當(dāng)我們面對困難或是挑戰(zhàn)，我們要敢于嘗試，勇于實(shí)踐。我們付出了，努力了也許成功就不遠(yuǎn)了，但如果我們連嘗試的勇氣都沒有，那注定連一絲絲成功的機(jī)會(huì)都沒有。在接下來的穿越電網(wǎng)與信任背摔的項(xiàng)目中，深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)之間的默契協(xié)作，團(tuán)隊(duì)之間的相互信任都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可或缺的。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，思路清晰，分工明確也是相當(dāng)?shù)闹匾?，?dāng)我們?nèi)プ鲆豁?xiàng)工作的時(shí)候，最好先通過團(tuán)隊(duì)的思考與討論發(fā)現(xiàn)工作的關(guān)鍵問題以及解決關(guān)鍵問題的關(guān)鍵方法，再通過實(shí)踐去檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的不足，及時(shí)修改。即使遇到突發(fā)情況沒有很多時(shí)間去思考與討論，那么在團(tuán)隊(duì)“摸石頭過河”的探索過程中，就要有人專門負(fù)責(zé)記錄我們已經(jīng)探索出的成果和探索過程中出現(xiàn)的問題，以便我們在本次探索后做更好的總結(jié)，同時(shí)為下次探索做更好的鋪墊。總的來說素質(zhì)拓展，讓我加深的對團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)悟，以及挑戰(zhàn)自我的一種態(tài)度。 培訓(xùn)的第二天主要是關(guān)于公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、組織架構(gòu)等的一些基本知識(shí)的培訓(xùn)。首先是池恒老師給我講授的公司發(fā)展歷程，讓我對高思的起家由來有了更加細(xì)致的了解。之后須佶成老師對我們關(guān)于教育、企業(yè)的教授使我受益匪淺，須老師對中國教育100年來發(fā)展的總結(jié)，以及對于K-12培訓(xùn)行業(yè)成長的闡述與展望，讓我感觸很深刻，讓我對教育這個(gè)行業(yè)的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。他對于高思“以孩子為中心”的核心觀念的闡釋也讓我認(rèn)識(shí)到了高思這個(gè)企業(yè)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心，也堅(jiān)定了我為教育、為高思做貢獻(xiàn)的決心。1去接下來張蕊老師和高珊珊老師給我們講授了公司的組織架構(gòu)和產(chǎn)品，其中對于我所處的小學(xué)數(shù)學(xué)品牌的介紹給我留下很深的印象：“讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考”的核心理念以及“看得見的學(xué)習(xí)”、“感受得到的關(guān)愛”等五大產(chǎn)品特色讓我覺得我所處的部門是一個(gè)多么優(yōu)秀多么成功的部門，我也一定要將部門的優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)并發(fā)展下去，為小學(xué)數(shù)學(xué)部做出自己的貢獻(xiàn)。 第三天也是咱培訓(xùn)的最后一天，郝玉老師給我們講授了員工職業(yè)化的課程，讓我明白了在整個(gè)職業(yè)生涯中我們分為三個(gè)階段，分別是：職業(yè)前期、職業(yè)中期和職業(yè)晚期，而我則處于剛剛踏入職業(yè)生涯的職業(yè)前期，處在這個(gè)時(shí)期的我關(guān)鍵點(diǎn)則是要學(xué)會(huì)管理自己，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，擁有自己的專業(yè)技能，獲得成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，擁有良好的職業(yè)心態(tài)。接下來是優(yōu)秀員工跟我們做的經(jīng)驗(yàn)分享，聽完感覺一股股正能量不斷涌入我的內(nèi)心，讓我對我的職業(yè)提升有了更大的信心，我們要懂得換位思考、自我情緒管理、關(guān)注細(xì)節(jié)、勇于承擔(dān)、腳踏實(shí)地。下午人力資源的胡老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的個(gè)人行為風(fēng)格測試，雖然僅僅是個(gè)測試，但是測試的結(jié)果卻給了我很大的啟發(fā)，作為一個(gè)“考拉”型的職業(yè)人，我的優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定、敦厚，溫和規(guī)律，不好沖突，行事穩(wěn)健，強(qiáng)調(diào)平實(shí)，有過人的耐力，溫和善良。缺點(diǎn)是很難堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和迅速做出決定，不喜歡面對同事意見不和的局面，不愿處理爭執(zhí)。面對自己的這樣一個(gè)行為風(fēng)格特點(diǎn)，我應(yīng)該在工作中多嘗試新事物、新思想，有意識(shí)的接受別人的監(jiān)督，多嘗試表達(dá)與別人不同的觀點(diǎn)，接受新刺激，保持好奇心，突破自己的潛力。 為期三天的新員入職培訓(xùn)，在我們充滿感動(dòng)，充滿歡聲笑語，充滿不舍的團(tuán)隊(duì)展示中結(jié)束