最美教師馮村中心校喬紅霞事跡材料：堅守農(nóng)村教壇追逐人生夢想.doc

最美教師馮村中心校喬紅霞事跡材料：堅守農(nóng)村教壇追逐人生夢想 喬紅霞，1986年10月參加工作。兒時的她，特別羨慕神圣的講臺。當一名老師，是她人生的一個夢想。高中畢業(yè)后，她以全村第一名的優(yōu)異成績，考進了本村的民辦教師隊伍，開始了自己的追夢人生。 一、熱愛教育事業(yè)，立志成為名師 剛參加工作，憑著對教育事業(yè)的熱情,辛勤工作，踏實肯干，她所教班級的教學(xué)成績一直處于全鄉(xiāng)前三名，成為一個名聞鄉(xiāng)鎮(zhèn)、被方圓百姓認可的好教師。 豐富的物質(zhì)、和諧的家庭、幸福的生活，在每個人的內(nèi)心世界都是一個永恒的向往，在女人的心里更容易蕩起漣漪。而經(jīng)濟收入，則是這一切的基礎(chǔ)。身為一名教師，她當然懂得這個道理。在九十年代市場經(jīng)濟的激流沖擊下，人們紛紛下海掙錢。她的同學(xué)、朋友，甚至親人中，不乏致富的帶頭人。他們的慫恿，多次干擾她追夢的步伐。當時，結(jié)婚不久，她的愛人也在城里做著生意。他的生意急需幫手，她當然是最合適的人選。同學(xué)勸、丈夫怨，而且每月幾十元的工資也確實難以養(yǎng)家糊口。另外，當時國家曾出臺了一項民辦教師轉(zhuǎn)正的政策，把年限截止在1981年以前參加工作的民辦老師，轉(zhuǎn)正無望。面對親朋好友的多輪圍攻，她無言辯解，選擇沉默。她的沉默，讓愛人誤認同意了。第二天中午，他開車回來了，要拉走她的東西。那時，她正在講臺上津津有味地給學(xué)生上課。他一氣之下，又開著車走了。下課后，她從教室里出來，看著愛人開車遠去的背影，心中酸甜苦辣五味上涌。此時，上課鈴聲響了，同學(xué)們一邊向教室跑著，一邊叫著喬老師好。聽著稚嫩童音，看到天真笑容，她的眼淚奪眶而出。頓時，她堅定了信念：為了學(xué)生，不應(yīng)該選擇離開;為了夢想;不應(yīng)該半途而廢。于是，她擦干自己的淚痕，堅毅地走進了教室。天道酬勤，付出總有回報。1999年經(jīng)過嚴格的考試她終于從民辦教師轉(zhuǎn)正了。此時，她已經(jīng)在農(nóng)村民辦老師的崗位上，打拼了十三年了。從十九歲到三十二歲，這應(yīng)該是一個女人最美妙、最富于幻想的青春年華，她卻貢獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。 要強是她的性格，名師是她的夢想。選擇了教育事業(yè)，就一定要干出個名堂。此時，她已經(jīng)身為兩個孩子的母親，丈夫又不在身邊，生活的艱難可想而知。孩子需要照顧，家庭需要支撐，學(xué)生更需要教育。于是，她憑著對教育事業(yè)的一腔熱情，堅持下去。知道自己的專業(yè)知識與科班出身的老師有差距，只能憑自己下苦功，肯鉆研來彌補;她明白自己在教學(xué)方法上與老教師有差距，只能憑自己多學(xué)習(xí)，勤實踐來追趕。功夫不負苦心人，在一次又一次的全區(qū)通考中，她的教學(xué)成績總是全鄉(xiāng)名列前茅。鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，區(qū)級模范教師，區(qū)教學(xué)能手，各種榮譽，接踵而至。她也陶醉在自己追夢的幸福之中。自己所教的班級，曾創(chuàng)造過一年連續(xù)四次全鄉(xiāng)考試排名第一的好成績;自己所教的學(xué)生衛(wèi)澤，不畏強手，過關(guān)斬將，曾獲得全市奧數(shù)競賽第一名。一個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，能夠戰(zhàn)勝城市中名校的優(yōu)生，取得驕人的成績，在教育界引起不小的轟動。馮村中心校的同事們，因此送她一個“數(shù)學(xué)王”的雅號。 二.身為一校之長，責任重于泰山 xx年9月她被任命為太方小學(xué)校長。從普通老師，到一校之長，這是她人生的一個新起點。一名好老師，她知道靠自己的努力就可以做到;如何能當好一名校長，她著實心里沒底。但是，好強的性格，讓她相信世上的事，只要想干、肯干，就沒有干不好的。從擔任校長的第一天，她就下決心要干好，要對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任;要對得起肩頭的責任。管理一個班級，老師要關(guān)心學(xué)生;管理一個學(xué)校，校長當然要關(guān)心教師。那時沒有經(jīng)驗，她只能用當教師的經(jīng)歷來簡單推理。以心換心，關(guān)愛師生，就是她初任校長時最簡單樸實的想法。太方小學(xué)很小，這種簡單務(wù)實的方法很有效。她擔任六年間，學(xué)校的各方面工作均屬全鄉(xiāng)第一。 xx年她被調(diào)往三陽學(xué)校任校長，該校是一所寄宿制小學(xué)，既有走讀生，又有住校生。校長如何抓好教學(xué)，對她來說是駕輕就熟，但是，校長如何照顧學(xué)生的日常生活，如何管理學(xué)生的一日三餐，卻是一個新問題。學(xué)生更多了，也就意味著責任更重了。面對這些新問題，她得從頭開始。于是查資料、訪鄰校，并結(jié)合本校實際，摸索著農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理辦法。其中的艱辛不言而喻。剛開始，由于是摸索中進行，教師不習(xí)慣，家長不滿意。抱怨之聲接踵而來。更有甚者，個別家長堵住校門破口大罵。她哭過、退縮過，甚至想撂挑子不干。但是，轉(zhuǎn)念想，身為一校之長，責任重于泰山。干自己的本職工作，辦百姓滿意的學(xué)校，義不容辭。有問題，不能怕別人罵;想辦法，解決了問題，家長就不會罵了。就這樣，她頂著壓力在家長中走訪，從老師里調(diào)研?？砍钥嗄蛣?，做細每項工作;用一顆愛心，換來桃李芬芳。很快，學(xué)校工作就有改觀，贊譽之聲不絕于耳。在三陽學(xué)校，她當了三年的校長，向中心校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長交出一份滿意的答卷。 xx年6月底，她被調(diào)往馮村中心小學(xué)任校長，新的征程又擺在她的面前。馮村中心小學(xué)負責全鄉(xiāng)百分之九十學(xué)生的就讀，她一下子明白自己肩頭的責任。走馬上任之時，正值全省校安工程完成之際。校安工程，只解決教學(xué)樓的主體建設(shè)部分。后續(xù)的供電、供暖、供水，排污、硬化、綠化等掃尾工程，這些艱巨的任務(wù)，與教學(xué)業(yè)務(wù)相距甚遠，但與正常開學(xué)密切相關(guān)。老師們可以不去關(guān)注，校長卻不得不來思考。身為女性，在工程方面不是強項;位居校長，工作之中不分性別。她只好硬著頭皮，再闖難關(guān)。時值暑期，酷熱難當;但開學(xué)在即，刻不容緩。她帶領(lǐng)學(xué)校老師，一邊抓校園基礎(chǔ)建設(shè)，一邊抓學(xué)校常規(guī)招生。常常是炎炎烈日下催基建工程;皓皓月輝里搞家訪宣傳。所幸自己在馮村鄉(xiāng)一帶執(zhí)教多年，教學(xué)成績突出，在百姓中傳得一點名聲。開學(xué)之初，學(xué)校招得了四百多名學(xué)生，開設(shè)十個教學(xué)班。全校連她在內(nèi)二十多名老師，人人超量工作，個個不得清閑。 xx年秋季開學(xué)后不久，有一天突然大雨傾盆，新建校園里排水不暢，學(xué)校圍墻內(nèi)的積水不斷上升。她帶著發(fā)高燒的身體，現(xiàn)場指揮，排水疏道。經(jīng)過八個小時的奮戰(zhàn)，順利排出了校園積水。還有一個星期天，晴天一聲霹靂，猛雨傾盆而下，學(xué)校房頂?shù)穆┧范氯耍晁e滿屋頂，因正值星期天，學(xué)校沒人，她獨自一人爬梯上房，雙腳站在燙人的屋頂，趟過深深的積水去疏通水道，把水排走。保證了校舍的安全，也保障了師生的平安。 學(xué)校轉(zhuǎn)入正常后，她做為校長，就要思考如何管理擁有400多名學(xué)生的大校，如何管理幾百名寄宿生的生活。她走進師生，深入調(diào)研，在集思廣議的基礎(chǔ)上，制定出了學(xué)校發(fā)展的三部曲：一、精管理，建家園;二、抓特色，創(chuàng)樂園;三、重關(guān)注，筑福園。經(jīng)過全校教職員工的努力，學(xué)校的發(fā)展步驟落實得十分到位;學(xué)校的管理制度也日趨完善。四年來，學(xué)校發(fā)展的實踐證明，從實際中積累的管理措施是非常有效的：校園生活井然有序，學(xué)生感覺溫馨無比，家長看過放心滿意。后來，她把學(xué)校的經(jīng)驗總結(jié)起來，撰寫成馮村小學(xué)這樣管理學(xué)生吃、住、行一文，被河?xùn)|教育報選中刊發(fā)了。有一句流行的話叫作：金杯、銀杯，不如老百姓的口碑。馮村中心校是一個遠離城區(qū)的偏遠小學(xué)。在目前農(nóng)村學(xué)生向城市流動的滾滾大潮中，偏遠農(nóng)村，每年都有大量學(xué)生流入城市的現(xiàn)象?？墒牵膶W(xué)校用獨特的管理方法，在這一大潮中掀起了一股可貴的逆流。近來來，城市小學(xué)沒有從她的學(xué)校吸走一名學(xué)生;相反，她的學(xué)校從城市學(xué)校吸引回了幾十名學(xué)生。xx年，在全區(qū)年終教育教學(xué)大檢查中，校學(xué)生的鞏固率達到111.1%，不僅高于全區(qū)的所有農(nóng)村學(xué)校，而且超過許多城區(qū)里的名校。這正是當?shù)匕傩諏W(xué)校工作的最高褒獎。 三、嚴格要求自己，黨性高于一切 一名老師，要面對全班幾十名學(xué)生的目光，應(yīng)該潔身自好;一名校長，要面對全校幾百名師生的眼睛，應(yīng)該自覺自律;一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該嚴于律己。她是一名老師，也是一名校長，更是一名黨員，她不能丟失教育者的良心，更不能有損黨的形象。在當老師的日子里，她十分注意自己的師德，從來不做有損學(xué)生利益的事。后來，當校長后，手中有了點權(quán)力，她更加注意自己的行為，不能給黨抹黑。她先后擔任過三所學(xué)校的校長，所到學(xué)校，及時注意建立建全學(xué)校的各項規(guī)章制度，靠制度來約束，靠制度來規(guī)范。正人先正己，學(xué)校定出的各種規(guī)章制度，自己先帶頭執(zhí)行，率先垂范。 在上任馮村中心小學(xué)校長后，學(xué)校的學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步上升，隨之而來就有了商機。一位善于經(jīng)營食堂的商人，托朋友說情，要承包學(xué)校的師生食堂，被她拒絕了。商人用商場的思維打量我，悄悄地送來兩萬元錢。她更加嚴厲地回拒了他。為了給自己工作方便，也為了徹底打消在學(xué)校經(jīng)商謀利者的念頭，她在全校教師大會上公開承諾：我用我的人格和黨性做保證，如果有一天，有人看到我們學(xué)校的食堂被人承包了，或者看到我們學(xué)校開設(shè)了商店，我立即辭職。所以，時至今日，她們學(xué)校內(nèi)部，還沒有一個商店;她們學(xué)校的食堂，還是由校方自己經(jīng)營著。這種現(xiàn)象，在全區(qū)甚至全市也不多見的。當然，為保持這一方凈土，她得罪了許多親朋好友;也得罪了一些相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。一個小小校長，承受各個方面的壓力，其中的酸楚難于言表。 身為一名黨員，時時要注意黨員的模范帶著作用。關(guān)心群眾，關(guān)愛人民是黨的一貫宗旨。她的崗位在學(xué)校，平時接觸的就是學(xué)校師生。因此，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心教師就是她的本份。學(xué)校的教師就是她的親人，他們的困難就是自己的困難。預(yù)崗教師張艷家在太原，每逢過節(jié)，她都把張艷叫到自己家，讓張艷感到家的溫暖，張艷也把她家當成自己的娘家。在馮村中心小學(xué)的四年中，學(xué)校人際關(guān)系十分融洽，同志之間和睦相處，友愛的氣氛洋溢于校園。這種和諧的人際關(guān)系，特別便利于校長工作的推進。可以說，在生活中真心關(guān)愛同事，讓