建國以來我國高校檔案學(xué)術(shù)研究發(fā)展年代研究.doc

建國以來我國高校檔案學(xué)術(shù)研究發(fā)展年代研究 摘要：利用KI數(shù)據(jù)庫中1953-2019年發(fā)表的高校檔案研究學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，進(jìn)行年度分布研究分析，勾勒出中華人民共和國成立以來高校檔案學(xué)術(shù)研究6個(gè)不同發(fā)展階段。分析顯示研究為數(shù)量擴(kuò)張型，規(guī)模翻13番，體量擴(kuò)大595倍，總體是上升趨勢，發(fā)展速度由低到高，再轉(zhuǎn)低。存在宏觀性、政策性成果寡，高質(zhì)量文獻(xiàn)少，整體性研究薄弱等不足。改變發(fā)展模式，及時(shí)轉(zhuǎn)向內(nèi)涵質(zhì)量型發(fā)展，是增強(qiáng)與擴(kuò)大在國內(nèi)檔案學(xué)術(shù)界影響力的必由之路。 關(guān)鍵詞：高校檔案；學(xué)術(shù)研究；KI；定量研究 1數(shù)據(jù)與樣本選擇 本文以KI（中國知網(wǎng)）為數(shù)據(jù)。使用了高校檔案、大學(xué)檔案、高職檔案、高專檔案、高校檔案館、大學(xué)檔案館、高職檔案館、高專檔案館8個(gè)檢索詞。樣本檢索項(xiàng)為主題，樣本檢索模式為模糊匹配，檢索時(shí)間為2019年1月21日。共獲得樣本文獻(xiàn)23727篇。 2樣本的總體年度分布 從總量看，截至2019年1月21日，1953-2019年，實(shí)際總共發(fā)表文獻(xiàn)23727篇，以1953年3篇的基數(shù)來計(jì)算，總量翻了近13番（24576篇）。如果以1953-2018年實(shí)際發(fā)表23722篇，加上2019年預(yù)計(jì)發(fā)表1375篇計(jì)，共發(fā)表文獻(xiàn)25097篇，總量翻了超過13番（24576篇）?？偭坎粩嘣黾?，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張。具體的年度分布、占比及增速見表1。 1953-2019年的67年間年均380篇。有數(shù)據(jù)的49年年均512篇。最少（1955年、1959年、1963年）1篇，最多（xx年）1788篇，最多比最少時(shí)增長近595倍。中位數(shù)894篇。 從年代分布與總體趨勢看，對發(fā)文的年代分析能夠直接反映我國高校檔案學(xué)術(shù)研究的發(fā)展脈絡(luò)，并勾勒出其發(fā)展軌跡，是對我國高校檔案學(xué)術(shù)研究“生產(chǎn)能力的宏觀考察”1。通過文獻(xiàn)年代分布分析，看出具有明顯的階段性，大致分為六個(gè)發(fā)展時(shí)期： 第一階段，1953至1963年為時(shí)斷時(shí)續(xù)的起步時(shí)期，年發(fā)表文獻(xiàn)在個(gè)位數(shù)，年最多發(fā)表4篇，年最少發(fā)表1篇，極差3篇，年均發(fā)表文獻(xiàn)2篇。我國高校檔案研究學(xué)者公開發(fā)表的論文，8年間只有零零星星18篇，占全部文獻(xiàn)的0.072%。極差小，增量也小，基數(shù)小，總量更小，是增速次高階段。 第二階段，1964至1978年為長達(dá)15年的中斷時(shí)期。 第三階段，1979至1993年為恢復(fù)增長時(shí)期，年發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)絕大多數(shù)處在十位數(shù)，年最多發(fā)表95篇，年最少發(fā)表6篇，極差89篇，年均發(fā)表文獻(xiàn)50篇。15年共發(fā)表文獻(xiàn)750篇，占全部文獻(xiàn)的2.988%。極差加大，增量隨之增加，總量仍很小，是增速最高階段。這個(gè)時(shí)期與我國改革開放及高等教育恢復(fù)相重合，反映了我國高校檔案研究的恢復(fù)與重啟，得益于國家的改革開放，萬業(yè)俱興，不僅檔案學(xué)高等教育得以恢復(fù)，高校檔案學(xué)術(shù)研究也得以發(fā)展，“學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)合作逐步加強(qiáng)”2，這一時(shí)期的發(fā)展穩(wěn)健，基本處于逐年穩(wěn)步增長的狀態(tài)。1989年10月10日國家教育委員會(huì)令第6號發(fā)布的普通高等學(xué)校檔案管理辦法，是這一時(shí)期高校檔案研究的最高成果。 第四階段，1994至xx年為高增長時(shí)期，年發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)進(jìn)入百位數(shù)，13年共發(fā)表文獻(xiàn)4898篇，占全部文獻(xiàn)的19.516%。年最多發(fā)表895篇，年最少發(fā)表141篇，極差754篇，年均發(fā)表文獻(xiàn)377篇。極差進(jìn)一步擴(kuò)大，增量同步擴(kuò)大，總量接近全部文獻(xiàn)的五分之一。是增速第三高階段。這一階段高校經(jīng)歷的整合與擴(kuò)招，直接推動(dòng)了高校檔案研究的發(fā)展。 第五階段，xx至xx年為超高增長至頂時(shí)期，年發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)跨入千位數(shù)，年最多發(fā)表1788篇，年最少發(fā)表1125篇，極差663篇，較上個(gè)階段又有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，年均發(fā)表文獻(xiàn)1490篇，9年共發(fā)表文獻(xiàn)13414篇，占全部文獻(xiàn)的53.449%。極差雖然有所縮小，增量絕對值仍在繼續(xù)擴(kuò)大，總量超過了全部文獻(xiàn)的一半，進(jìn)入高校檔案研究全盛時(shí)期。是增速次低階段。xx年9月1日起施行的由中華人民共和國教育部、國家檔案局聯(lián)合頒布的高等學(xué)校檔案管理辦法既反映了這一時(shí)期高校檔案研究最重要的成果之一，也及時(shí)回應(yīng)了高校檔案工作發(fā)展的需要，將高校檔案研究進(jìn)一步推向高潮。 第六階段，xx至2019年為回落調(diào)整時(shí)期，年發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)仍在千位數(shù)，年最多發(fā)表1673篇，年最少發(fā)表1375篇，極差298篇，年均發(fā)表文獻(xiàn)1504篇。4年共發(fā)表文獻(xiàn)6017篇，占全部文獻(xiàn)的23.975%。極差縮小，增量絕對值收縮，總量仍接近全部文獻(xiàn)的四分之一。是增速最低階段。 整體發(fā)展速度經(jīng)歷了一個(gè)由低到高，不斷加快，再逐漸放慢，直至減速的過程。 3不足與方向 首先，從文獻(xiàn)的類型分布看，一般性學(xué)術(shù)類文獻(xiàn)占97.96%，政策研究類文獻(xiàn)只占1.34%，綜述類文獻(xiàn)僅占0.69%。體量上，一般性學(xué)術(shù)成果占絕對優(yōu)勢，宏觀性（綜述類文獻(xiàn)）、政策性（政策研究類文獻(xiàn)）研究成果相對稀少。 其次，從樣本文獻(xiàn)核心期刊的占有量看，全部樣本文獻(xiàn)中有4880篇發(fā)表在核心期刊上，占19.44%，不足五分之一。再從樣本文獻(xiàn)的基金分布情況看，研究雖然得到了國家、地方和部門39種各類基金項(xiàng)目的資助，覆蓋全國約2/3省市，但252篇獲助文獻(xiàn)只占全部樣本文獻(xiàn)的1.062%。總體上高質(zhì)量文獻(xiàn)數(shù)量較少。 最后，在樣本文獻(xiàn)中，涉及高校檔案館（室）這樣的整體性研究文獻(xiàn)1049篇，