鎮(zhèn)教育綜合評(píng)估工作匯報(bào).doc

工作總結(jié)范文/工作總結(jié) 鎮(zhèn)政府教育綜合評(píng)估工作匯報(bào) 鎮(zhèn)政府教育綜合評(píng)估工作匯報(bào)鎮(zhèn)人民政府我鎮(zhèn)位于灤平縣東南部，京承高速公路和旅游公路貫穿全鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)面積203.12平方公里，轄13個(gè)行政村，人口2.1萬(wàn)，年財(cái)政收入200萬(wàn)元左右。去年農(nóng)民人均收入1510元。全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學(xué)，3所完全小學(xué)，11個(gè)教學(xué)點(diǎn)，4所幼兒園。現(xiàn)有在班（園）幼兒594人，小學(xué)在校生1321人，初中在校生989人；教職工198人。四年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持“重中之重，重在鞏固提高”的方針。著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化鞏固提高，圍繞普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強(qiáng)，教育質(zhì)量保升“”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，提高規(guī)模辦學(xué)水平，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，鎮(zhèn)政府連續(xù)4年被縣政府評(píng)為“教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)”?，F(xiàn)匯報(bào)如下：一、主要指標(biāo)完成情況。(一)普及程度。1義務(wù)教育階段適齡兒童，少年都能按時(shí)上學(xué)，小學(xué)入學(xué)率100%，中學(xué)入學(xué)率99.31%，隨著辦學(xué)條件的提高和義務(wù)教育階段“免費(fèi)教育”惠民政策的實(shí)施，中小學(xué)鞏固率不斷提高，在校生年鞏固率小學(xué)100%，中學(xué)97.34%。完成率，小學(xué)100%，中學(xué)97.6%。15周歲人口中初級(jí)中等教育按期畢業(yè)率達(dá)到97.76%。（二）師資隊(duì)伍。1.小學(xué)107名專任教師，中學(xué)80名教師全部達(dá)到任職要求。中小學(xué)專任師學(xué)歷合格率均小學(xué)100%，中學(xué)97.6%；小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷71人（本科25人），占66.36%，中學(xué)本科學(xué)歷69人（全日制15人），占86.25%，小學(xué)和中學(xué)?？坪捅究茖W(xué)歷分別比前提高了6.5%和6.45%。2、積極參加市、縣組織的中小學(xué)教師教育專業(yè)化培訓(xùn)工作。積極支持和鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，在職中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)年度注冊(cè)率100%。中小學(xué)教師按需設(shè)崗，為解決小學(xué)偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)，薄弱學(xué)科教學(xué)力度，建立了小學(xué)英語(yǔ)教師巡回授課制度；中小學(xué)教師調(diào)崗流動(dòng)制度。全鎮(zhèn)無(wú)代課教師。3、中小學(xué)校長(zhǎng)4人均經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)，取得合格證書(shū)，現(xiàn)正在參加“十一五”提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、關(guān)心教職工生活，鎮(zhèn)政府每年都安排1萬(wàn)余元資金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師；全鎮(zhèn)教師全部參加了醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)；并在個(gè)別教師生病住院、家庭困難時(shí)及時(shí)送去溫暖和關(guān)懷。（三）辦學(xué)條件。1、我們根據(jù)從需求看調(diào)整，從投入看效益的原則，根據(jù)縣政府的規(guī)劃，按照“合理布局，科學(xué)規(guī)劃，集中提高，強(qiáng)化普及”的指導(dǎo)思想，根據(jù)生源情況，本著方便入學(xué)和最大限度利用教育資源，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，科學(xué)合理調(diào)整中小學(xué)布局。集中精力辦好1所中學(xué)，3所完全小學(xué)，3所幼兒園。去年10月份，將原付營(yíng)子鄉(xiāng)中學(xué)合并到一起，使中學(xué)的服務(wù)半徑達(dá)到40公里，覆蓋人口達(dá)到3.9萬(wàn)；小學(xué)校點(diǎn)減少到14所，集中精力辦好、3所完全小學(xué)，把4年級(jí)以上集中到3所完全小學(xué)。2、積極推進(jìn)規(guī)?；芾?。小學(xué)以原鄉(xiāng)所轄區(qū)域范圍設(shè)立了、三個(gè)教研中心，配備了兼職研修負(fù)責(zé)人，以三個(gè)中心點(diǎn)輻射帶動(dòng)本片的校本研修活動(dòng)的開(kāi)展，形成了的群體競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。3、中小學(xué)校舍做到堅(jiān)固，夠用，適用，無(wú)危房。4年共翻建、新建校舍5013平方米。生均占地面積，小學(xué)33.5平方米，生均提高4.74平方米；初中25.15平方米；生均建筑面積，小學(xué)5.9平方米，生均提高1.4平方米，初中5.94平方米，生均提高1.55平方米。初中有250米環(huán)形跑道和100米2組直跑道，中心小學(xué)有200米環(huán)形跑道和60米2組直跑道。4、小學(xué)、初中實(shí)驗(yàn)用房基本上達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。完全小學(xué)有圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、少科室、電教室、德育展室，其他小學(xué)有綜合活動(dòng)室。5、教學(xué)儀器設(shè)備，按教育部配備標(biāo)準(zhǔn)，中心小學(xué)和中學(xué)達(dá)到了1類配備標(biāo)準(zhǔn)，2所完全小學(xué)達(dá)到了2類配備標(biāo)準(zhǔn)。各科儀器完好率達(dá)到99%以上；能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)，上好實(shí)驗(yàn)課，利用率達(dá)到95%以上。6、按圖書(shū)配備標(biāo)準(zhǔn)，配齊了中小學(xué)圖書(shū)。中小學(xué)新增圖書(shū)價(jià)值5萬(wàn)元的圖書(shū)。初中生均圖書(shū)31.34冊(cè)，中心小學(xué)生均生均圖書(shū)26.79冊(cè)，完全小學(xué)生均21.3冊(cè)，其他教學(xué)點(diǎn)生均16.5冊(cè)。中小學(xué)每種圖書(shū)復(fù)本率基本上不超過(guò)5冊(cè)，圖書(shū)管理，基本上做到了管理使用科學(xué)化、規(guī)范化。（四）學(xué)校管理。1、中小學(xué)校各種規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任明確，各項(xiàng)工作管理有序。中小學(xué)校校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)。2、注重環(huán)境育人。中小學(xué)校園達(dá)到了“五化”，即：綠化、美化、美化、凈化、路面硬化和教育化。學(xué)校周圍安全，無(wú)噪音，無(wú)污染源；校門(mén)前干凈，整齊，無(wú)攤點(diǎn)、雜物。校園整潔有序，室內(nèi)空氣流通，宿舍被褥干凈，廁所清潔、衛(wèi)生，校訓(xùn)、公開(kāi)欄、櫥窗、宣傳欄、展板等 設(shè)計(jì)美觀、規(guī)范，名人畫(huà)像、名人名言，師生作品格言，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處育人的氛圍。新增硬化面積2120平方米，使三營(yíng)教學(xué)點(diǎn)、蕨菜溝教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了校園硬化。3、各種專業(yè)教室。有標(biāo)牌，室內(nèi)整潔，主題突出，物品及懸掛物，擺放合理、整齊。4、成職教工作堅(jiān)持以服務(wù)“三農(nóng)“為導(dǎo)向，建設(shè)村文化技術(shù)學(xué)校4所。創(chuàng)辦農(nóng)村科技新信息，送“教”下鄉(xiāng)，到村、到戶，為“三農(nóng)”服務(wù)。積極與縣有關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；目前，農(nóng)民專業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)入會(huì)303戶，培養(yǎng)技術(shù)骨干278人次，聘請(qǐng)專家授課9次。5、幼兒教育從提高幼兒教師隊(duì)伍和改善辦園條件入手，發(fā)揮三所中心幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，把教育觸角延伸到0至三歲幼兒，學(xué)前三年入班（園）率為97.7%。加大幼教投入力度，園（班）僅去年就投資5萬(wàn)元，為幼兒園（班）更新標(biāo)準(zhǔn)化桌椅80套，玩具廚、圖書(shū)架50個(gè)，更新流動(dòng)洗手設(shè)備3套；購(gòu)置了保教設(shè)備，添置了一批幼兒打擊樂(lè)器，幼兒桌面玩具，幼兒圖書(shū)畫(huà)冊(cè)。加強(qiáng)了集體教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。“開(kāi)放日”，“親子活動(dòng)日”，“幼兒與家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等密切家園之間的聯(lián)系，提高了幼兒的整體素質(zhì)。6、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“免費(fèi)教育”政策，中小學(xué)從根本上杜絕了“三亂”現(xiàn)象。7、樹(shù)立安全重于泰山的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行校園安全目標(biāo)責(zé)任制，措施得力，無(wú)重大事故發(fā)生。8、重視德育工作。積極開(kāi)展以德治?；顒?dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度。中心校被市委、市政府評(píng)為關(guān)心下一代工作“先進(jìn)集體”。（五）教育教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊了學(xué)科，開(kāi)足了課時(shí)。積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要方式的課堂教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，以學(xué)為主，因?qū)W施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。中小學(xué)用校本教研促教改，現(xiàn)有省市立項(xiàng)課題2個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)。近年來(lái)中小學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考量化占全縣第2名，中考量化占全縣第4名，今年中考量化占全縣第4名。小學(xué)畢業(yè)班綜合量化均占全縣上游水平。小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生參加縣抽考各科合格率為95.5%，初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生各科合格率達(dá)到80.7%。中心校學(xué)年度被縣政府評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位，被縣政府評(píng)為教學(xué)實(shí)績(jī)突出學(xué)校。學(xué)年度被縣政府評(píng)為教育教學(xué)優(yōu)秀單位。中小學(xué)普遍開(kāi)展了依法治校工作，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，中心校有兼職法制教育校長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期都請(qǐng)派出所，法庭到校做法制報(bào)告，提高了中小學(xué)生知法、懂法和守法能力。注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，各校建立了學(xué)生素質(zhì)健康卡。中小學(xué)因校制宜，積極組織學(xué)生開(kāi)展群體性體育活動(dòng)。每學(xué)期召開(kāi)一次中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)與幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)體育和格率達(dá)到90%以上，視力不良率小學(xué)1.87，中學(xué)17.4%。中學(xué)被評(píng)為市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。二、采取的主要措施。（一）堅(jiān)持幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展的方針不動(dòng)搖。教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程。振興民族復(fù)興大業(yè)，靠的是人才，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，更需要人才。義務(wù)教育階段是提高民族素質(zhì)的基石?！捌站拧敝?，我們針對(duì)部分同志在義務(wù)教育工作方面存在松懈情緒的思想，及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“以縣為主”后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)履行的職責(zé)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。大家深刻認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育必先行；全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提高義務(wù)教育質(zhì)量是前提。義務(wù)教育沒(méi)有休止符，應(yīng)繼續(xù)把提高義務(wù)教育辦學(xué)水平，放在“重中之重”的地位，毫不動(dòng)搖。為此，我們始終把教育工作擺在與經(jīng)濟(jì)工作同等的重要地位。強(qiáng)化了鎮(zhèn)、村、校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，并做到“三有”即：在鎮(zhèn)、村全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃中，有教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)；在干部任期目標(biāo)責(zé)任制中，有抓教育工作目標(biāo)；在干部考核中，有教育工作考核實(shí)績(jī)。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)建立了學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)制度，經(jīng)常深入學(xué)校，調(diào)查研究，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。多形式、廣渠道深層次的宣傳教育和有力的措施，增強(qiáng)了廣大干部群眾的思想意識(shí)。村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任李國(guó)志同志，多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作十分重視。投資2萬(wàn)元，硬化校園1680平方米；投資1.7萬(wàn)元，為村小學(xué)，購(gòu)置圖書(shū)和少先隊(duì)鼓號(hào)用品；去年，又投資1.2萬(wàn)元，壘院墻170延長(zhǎng)米，成為全鎮(zhèn)尊師重教的楷模。(二)加大投入力度，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。我鎮(zhèn)是撤區(qū)并鄉(xiāng)后的新建鎮(zhèn)，建鎮(zhèn)晚，攤子大，全鎮(zhèn)沒(méi)有廠礦企業(yè)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，但鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府從教育投入是戰(zhàn)略性，先導(dǎo)性投入的理念出發(fā)，積極配合縣委、縣政府落實(shí)“以縣為主”的政策，使全鎮(zhèn)的整體辦學(xué)水平有了跨越式的新發(fā)展。四年來(lái)，總投入712.71萬(wàn)元，其中，政策性投入600.017萬(wàn)元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入22.8萬(wàn)元，村投入41.4萬(wàn)元，學(xué)校投入48.492萬(wàn)元。投入41.2萬(wàn)元，主要完成了，小學(xué)鍋爐、庫(kù)房、院墻等附屬工程；西小營(yíng)幼兒園新建校105平方米；宋窩鋪教學(xué)點(diǎn)翻建198平防米，后營(yíng)子教學(xué)點(diǎn)新建200平方米。投入46.5萬(wàn)元，主要完成了，安子嶺東溝學(xué)前班，新建校舍66平方米，院墻80延長(zhǎng)米；蕨菜溝教學(xué)點(diǎn)翻建校舍240平米，壘院墻115延長(zhǎng)米；小學(xué)壘院墻170延長(zhǎng)米；小學(xué)墊方及操場(chǎng)地面硬化1400平米；宋窩鋪教學(xué)點(diǎn)壘院墻和大門(mén)、地面硬化1200平米；中心小學(xué)新建自行車棚300平米；中小學(xué)更新課桌椅200余套，裝備電視機(jī)12臺(tái)；為學(xué)前班配置電子琴7架，保溫箱8個(gè)，杯巾架44個(gè)及一部分杯巾；購(gòu)置辦公電腦和打印機(jī)各3臺(tái)，錄音機(jī)20臺(tái)。外聯(lián)資金3.1萬(wàn)元、圖書(shū)架50套，宿舍衣櫥34套。投入470.517萬(wàn)元，主要完成了，配合上級(jí)完成總投資425.177萬(wàn)元，建筑面積3510平方米的中學(xué)教學(xué)樓及其鍋爐房、廁所、管道溝等附屬工程建設(shè)；購(gòu)置學(xué)生課桌椅1000單人套，學(xué)生住宿用床800雙人套，宿舍衣櫥800單人套，教師辦公桌椅櫥80套；中心小學(xué)墊砂石400方；建永久性黑板13塊，購(gòu)置音響設(shè)備1套，更換50條凳子；后營(yíng)子教學(xué)點(diǎn)校園硬化480平方米。今年共投入154.492萬(wàn)元。主要完成了：（1）校園硬件建設(shè)：投入130.82萬(wàn)元。中學(xué)餐廳950平方米，校園硬化3120；壘院墻30延長(zhǎng)米；建主席臺(tái)1個(gè)，垃圾池1個(gè)；頂棚180；維修校舍54；改建體育器材室20；按裝室外大型體育器材12件。（2）校園綠化美化建設(shè)：投入8.85萬(wàn)元。中小學(xué)植樹(shù)105棵，購(gòu)花盆300個(gè)，壘花墻96延長(zhǎng)米，花草3000株；粉刷：室內(nèi)外10861；建文化墻面積：940，寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)402。（3）教育教學(xué)文化建設(shè)：投入6.822萬(wàn)元。制度、職責(zé)、班訓(xùn)及條幅小學(xué)381套；建班級(jí)文化長(zhǎng)廊55.2，各室展板4377；(4)其他，投入8萬(wàn)元。即外單位贊助價(jià)值5萬(wàn)元的圖書(shū)；中學(xué)安裝多媒體桌椅100套等。（三）努力提高普及程度。普及程度定高低是提高辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。為此，我們狠抓普及程度不松勁，采取了以下措施：一是加大宣傳力度，把每年的4月份和9月份定為義務(wù)教育宣傳月，利用廣播、標(biāo)語(yǔ)，引發(fā)宣傳材料，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，入戶訪問(wèn)等形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳教育法律法規(guī)，增強(qiáng)了廣大群眾依法治教意識(shí)，為提高普及程度奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)包片，中小學(xué)負(fù)責(zé)人包校，班主任包班，任課教師包學(xué)生的辦法，并把落實(shí)情況列入年終考核，實(shí)行“一票否決”制。中學(xué)王海英老師班里有一個(gè)因家庭困難面臨輟學(xué)，王老師為了讓她繼續(xù)學(xué)習(xí)，就用自己剛剛領(lǐng)的工資為其交了學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是密切家校之間的聯(lián)系。各中小學(xué)采取家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)放日，家校聯(lián)系卡，家訪等形式，互通信息，共同做好教育工作。中學(xué)和完全小學(xué)每學(xué)期都請(qǐng)司法干警為學(xué)生做教育法制報(bào)告，提高了學(xué)生的法律法規(guī)意識(shí)，從而刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。四是強(qiáng)化了教師職業(yè)道德建設(shè)，用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，誠(chéng)心誠(chéng)意把學(xué)生當(dāng)作主人、主體，對(duì)體罰和變相體罰的教師實(shí)行年終考核為“不合格”。中學(xué)三年共回收輟學(xué)生34名。（四）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化發(fā)展，必須管理先行。為此，我們把學(xué)校管理定位于以人為本的管理，將常規(guī)管理、目標(biāo)管理和過(guò)程管理融合為一體，以師生的發(fā)展為核心，為師生提供良好的發(fā)展平臺(tái)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。一是繼續(xù)堅(jiān)持以德治校這個(gè)根本。認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙綱”“雙規(guī)范”及黨中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬德育工作，黨、政、工、團(tuán)隊(duì)共同參與，齊抓共管，家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，步調(diào)一致，形成了全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。常規(guī)教育與主題教育相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，將德育教育分為養(yǎng)成教育、情感教育、道德法制教育、理想信念教育四個(gè)層次，以“五愛(ài)”教育為主線，以心理健康教育為特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以家庭、社會(huì)教育為補(bǔ)充，構(gòu)建了“管理育人，教書(shū)育人，環(huán)境育人和自我育人”的德育工作機(jī)制。使師生的思想道德理念得到升華。全鎮(zhèn)中小學(xué)生遵紀(jì)守法，勤學(xué)向上。二是強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)提升。我們深入貫徹落實(shí)以人為本的管理理念，充分發(fā)揮以人為本的制約機(jī)制、工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制三大機(jī)制的導(dǎo)向作用。抓住師德建設(shè)和業(yè)務(wù)提高兩個(gè)環(huán)節(jié)，突出了骨干教師的使用和青年教師的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。深化以“兩評(píng)四考”為主要內(nèi)容的教師績(jī)效考評(píng)，出臺(tái)了中小學(xué)教師支教交流制度，完善了中小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法等一系列制度；注重培樹(shù)典型，培養(yǎng)骨干。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。目前，小學(xué)有市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵6人，校級(jí)骨干教師35人；中學(xué)有市級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵9人，校級(jí)骨干教師23人。三是扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。制定出臺(tái)了中心校校本教研制度，中心校校本教研管理制度等制度；抓住校本教研三個(gè)核心內(nèi)容，從自我反思入手，加強(qiáng)集體備課，注重增強(qiáng)校本教研的實(shí)