小學(xué)語文《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教案六(1).doc_第1頁
小學(xué)語文《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教案六(1).doc_第2頁
小學(xué)語文《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》教案六(1).doc_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)語文跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教案六(1)1、10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。3、激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類、社會(huì)造福的志趣。教學(xué)重難點(diǎn)：能理解課文內(nèi)容，了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、板書：跟蹤2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎？板書：臺(tái)風(fēng)衛(wèi)星3、看上去不相關(guān)的兩樣事物，他們會(huì)有怎樣的聯(lián)系呢？去課文里面找找好嗎？二、初讀感知1、自由大聲朗讀。2、出示詞語，指名讀。檢查生字讀音。3、指名分段讀。三、精讀感悟第一、二自然段（一）評(píng)價(jià)學(xué)生讀書。這個(gè)會(huì)跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星到底是怎樣跟蹤衛(wèi)星的？默讀課文，畫一畫有關(guān)句子，再讀一讀。（二）指名交流。（三）學(xué)生自讀課文，（四）問：能給大家介紹介紹衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺(tái)風(fēng)的嗎？找出有關(guān)句子讀給我們聽聽。哈，小星星笑了笑說，我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時(shí)刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止。1、抓住時(shí)刻，舉例子：衛(wèi)星都會(huì)在什么時(shí)候跟著臺(tái)風(fēng)（說不出時(shí)教師示范舉例子：他在走路時(shí)隔著他，做游戲時(shí)跟著他）2、指名讀這段。板書：時(shí)刻3、過渡：衛(wèi)星說到做到了嗎？他是怎樣時(shí)刻跟蹤臺(tái)風(fēng)的？我們下節(jié)課在接著聽其他同學(xué)的介紹。四、學(xué)習(xí)生字。1、出示生字。你有什么

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