小學語文三年級教案《會搖尾巴的狼》教學設計之四.doc

小學語文三年級教案會搖尾巴的狼教學設計之四1.懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會改變的，要善于識破壞人的偽裝，不聽信他們的花言巧語，不上當受騙。2.學會本課15個生字；理解忠誠、馴良、善良、毫不猶豫、花言巧語、狡猾、的的確確、輕蔑等詞語，理解句子，了解課文內(nèi)容，認識老老實實、的的確確、惡狠狠等迭詞的作用；會用毫不猶豫、的的確確造句。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學重點有關描寫狼偽裝及老山羊高度警惕戰(zhàn)勝狼的詞句。三、教具準備放大的課文插圖或剪貼畫、幻燈片。四、教學時間 3課時第一課時（一）導入新課。今天我們來學習會搖尾巴的狼。我們知道狗會搖尾巴，怎么狼也會搖尾巴呢？我們曾經(jīng)學過狼和小羊，還聽過許多狼的故事，知道狼是非常兇狠的，那么這條會搖尾巴的狼有沒有改變兇惡的本性呢？（二）范讀課文。（三）教學生字詞。這個故事非常有趣。現(xiàn)在我們先來學習生字詞。陷阱（xi4nj!ng）陷是凹下去的意思。陷阱就是獵人挖的很深的洞，野獸一旦掉下去，就上不來了。（陷著重指導右邊的筆畫筆順。阱不要求掌握。）善良（sh4n li2ng）通俗地說就是心腸好。好心腸的人，就可以說是善良的人。（善，由上中下三部分組成。上性(xng)情性情就是脾氣。騙(pi4n) 左右結構?？蛇B詞理解字義：騙人、欺騙、受騙、騙子。狡猾(ji3o hu2) 讓學生舉例：如，狡猾的狐貍、狡猾的敵人。課文中是狡猾的狼。使勁(jn) 使勁即用勁。用勁要用力，所以勁右邊是力。兇惡(xi#ng8) 兇發(fā)準后鼻音。兇惡，樣子、行為十分可怕。要指導這兩個字的筆順，兇是先里后外，先寫，再寫凵。惡，上半部一橫下邊的業(yè)，寫法是先中間后兩邊。狠（h7n）狠地狠就是兇，也可以說兇狠（聯(lián)系很，幫助記住字形）。嚷（r3ng）嚷是大聲地叫，所以是口字旁。要發(fā)準后鼻音，并注意指導右半部的寫法。收拾（shi）原意是整理，這里的意思是整治。救（ji)）左右結構，不要丟一點。伸（sh5n）左右結構。狡猾狠都是反犬旁。注意良同狠的右半部的區(qū)別。（四）自讀課文，了解大意。（五）練習朗讀課文。（六）指導寫生字。（七）作業(yè)：朗讀課文。寫生字。第二課時（一）復習生字詞。（二）講讀課文。1.狼掉進陷阱，老山羊從這兒路過，狼怎么打招呼，誰來讀讀狼打招呼的話？指名讀。2.指導朗讀：課文上說狼連忙打招呼。他為什么要連忙打招呼？連忙打招呼，語氣怎樣，速度怎樣？誰來做狼，連忙向老山羊打招呼？指名讀。3.老山羊問他是誰，怎么掉到陷阱里，狼怎么說？各自讀讀狼說的話。4.指導朗讀。狼是裝出一副又老實又可憐的模樣，誰來做狼？要從你讀的語氣里感到又老實又可憐，而且是裝出來的。（提示突出重音：又忠誠又馴良的狗毫不猶豫。可憐可憐讀輕聲，適當拖長聲音，必要時教師示范）5.老山羊看了狼幾眼，這說明老山羊怎么樣？6.老山羊指出它像狼，狼又怎么辯解？老山羊怎么不聽狼的花言巧語？（釋花言巧語：指夸張的、虛偽的、沒有實際內(nèi)容的話，目的是為了誘人、騙人。）7.指名讀狼與老山羊的對話。狼花言巧語，再三討好，而老山羊保持著高度的警惕。8.老山羊看見狼拖著硬尾巴在搖，終于認出它是一只兇惡的狼。這時狼露出了怎樣的兇相？（突出：露咧開嘴齜著牙。從露說明原來兇相藏了起來，現(xiàn)在現(xiàn)出原形。）9.指名讀老山羊與狼的第三組對話。10.最后老山羊走了。輕蔑地看了一眼，是怎么看？（輕蔑輕視、看不起）11.這只狼的下場可想而知，你們想一定會怎樣？小結：老山羊之所以沒上狼的當，是因為它始終保持高度警惕；另一方面也告訴我們壞人的偽裝最后總是要暴露的。（三）作業(yè)：寫詞語；練習朗讀課文。第三課時（一）復習生字詞。（二）朗讀全文。（三）從狼和老山羊的這場斗爭中，你懂得了什么？像狼一樣的壞人是非常狡猾的，兇惡的本性是不會改變的，只要我們像老山羊一樣提高警惕，就不會上當受騙。（四）分角色表情朗讀課文。1.同座對讀。2.男、女生分別扮作狼和老山羊，輕讀對話。