大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考模板新版.doc

_ -可編輯修改- 大 學 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書 姓名： _ -可編輯修改- 專業(yè)： 日期： 個人資料：個人資料： 真實姓名： 性別： 年齡：歲 籍貫：省市/縣 身份證號碼： 所在學院及系部：貴陽職業(yè)技術學院財政經(jīng)貿(mào)系 專業(yè)：電子商務專業(yè) 學號： 聯(lián)系地址： 郵編： 聯(lián)系電話： E-mail： _ -可編輯修改- 目錄目錄 總論（引言） 第一章第一章 認識自我認識自我 個人基本情況 職業(yè)興趣 職業(yè)能力及適應性 個人特質(zhì) 職業(yè)價值觀 自我分析小結 第二章第二章 環(huán)境分析環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學校環(huán)境分析 _ -可編輯修改- 社會環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結 第三章第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標定位及其分解組合 職業(yè)目標的確定 職業(yè)目標的分解與組合 第四章第四章 評估調(diào)整評估調(diào)整 評估的內(nèi)容 評估的時間 規(guī)劃調(diào)整的原則 結束語 附：參考書目 正正 文（范文）文（范文） （前言）（前言）在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一 重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念， 關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命 是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生， 若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？ 因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目 標，才會有動力。 一、自我認知一、自我認知 結合朗途職業(yè)規(guī)劃測評報告，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。 1.性格方面 我的性格屬于型 我的具體情況是 2.興趣方面 3.自身在人群中的相對站位 我的成功愿望為影響愿望為挫折承受人際交往 我的具體情況是 4.優(yōu)勢與劣勢 _ -可編輯修改- 我的具體情況是 5.自我分析小結： 二、職業(yè)認知二、職業(yè)認知 1. 1.外部環(huán)境分析外部環(huán)境分析 參考職業(yè)規(guī)劃測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng) 的分析。 家庭環(huán)境分析：如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 學校環(huán)境分析：如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等 社會環(huán)境分析：如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析（如 xx 行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析） 職業(yè)分析（如 xx 職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析） 地域分析（如 xx 工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人 城匹配分析） 2. 2.目標職業(yè)分析目標職業(yè)分析 根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測評軟件所得報告，可得出我適合職業(yè)的特征為 有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作 充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍，創(chuàng)造性處理復雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯 的解決辦法 能夠提高并展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力 而且有權力的人 能夠確立工作目標，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際沖突 因而由此報告，我初步確定并分析自己的目標職業(yè)如下 目標職業(yè)名稱： 工作內(nèi)容：. 任職資格： A. B. 就業(yè)和發(fā)展前景： 3. 3.職業(yè)認知小結職業(yè)認知小結 （例）如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術人 員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作， 可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你的發(fā)展。 三、職業(yè)生涯目標的確立三、職業(yè)生涯目標的確立 通過對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政 治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自 己豐富的知識來從事與有關的工作。 四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計 _ -可編輯修改- 計劃實施一覽表計劃實施一覽表 計劃名稱計劃名稱時間跨度時間跨度總目標總目標分目標分目標計劃內(nèi)容計劃內(nèi)容 （參考）（參考） 策略和措施策略和措施 （參考）（參考） 備注備注 （ 大學期間 ） 近期計劃 2009 年20 xx 年 如大學 畢業(yè)時 要達到 如：大一要 達到大二 要達到. 或在 XX 方 面要達到 如專業(yè)學習、 職業(yè)技能培 養(yǎng)、職業(yè)素 質(zhì)提升、職 業(yè)實踐計劃 等 如大一以適應大學 生活為主，大二以 專業(yè)學習和掌握職 業(yè)技能為主，或 為了實現(xiàn) XX 目標， 我要 （ 畢業(yè)后五年 ） 遠期計劃 20 xx 年20 xx 年 如畢業(yè) 后第五 年時要 達到 如畢業(yè)后 第一年要 第二年要 或在 XX 方 面要達到 如職場適應、 三脈積累 （知脈、人 脈、錢脈） 、 崗位轉換及 升遷等 省略 詳細執(zhí)行計劃如下： 本人現(xiàn)正就讀大學本人現(xiàn)正就讀大學 x x 年級，我在大學期間計劃是年級，我在大學期間計劃是 大一探索期 階段目標適應大學生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,鍛煉自己。具體方案如下： 大二定向期 階段目標初步確立自己努力方向以及進行相關能力的培養(yǎng) 大三準備期 階段目標進一步加強學習，為不久的研究生考試做準備 大四沖刺期 階段目標考上研究生 畢業(yè)后五年內(nèi)計劃為：（需擴展）畢業(yè)后五年內(nèi)計劃為：（需擴展） 第一年：做好本職工作，給上級好印象；工作上和同事積極溝通，平時多幫助和 關 心別人，建立良好的人際關系。 第二年： 第三年： 第四年： 第五年： 五、與時俱進，靈活調(diào)整五、與時俱進，靈活調(diào)整 俗話說得好“計劃不如變化”,周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接 觸不同事物，也會變，以上的計劃并不是一成不變的，應搜索相關的信息，及時了解 專業(yè)的動態(tài)，以便對計劃做適當?shù)恼{(diào)整。 結束語結束語 計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所 _ -可編輯修改- 謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗 謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒 的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至 少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。 每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一 片森林，承載著收獲、芬芳、失意