小學語文一年級《奶奶的白發(fā)》教學設計二.doc_第1頁
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文檔簡介

小學語文一年級奶奶的白發(fā)教學設計二1、感情地朗讀、背誦課文。2、認識到老一輩為后輩人付出的艱辛和芝累、懂得要尊重長輩，不讓長輩為我們操心。教學用具：生字卡片，投影、教學掛圖。教學過程：一、復習二、細讀課文第1自然段。1、自由讀，2、讀后你知道了什么？3、雪白雪白是什么意思？三、細讀課文第2自然段。1、指名讀。2、指名讀寫奶奶和我的句子。3、出示重點詞句。4、聽了奶奶的話，我為什么低頭不說話？5、請同學們想一想：這時候，他心里會想些什么？（齊讀）6、為了不讓奶奶操心，我會怎樣做呢？7、指導朗讀奶奶第二次說話和我的話。8、奶奶聽了我說的話，為什么會笑了？帶著高興的心情讀最后的一句話。9、指導朗讀第2自然段。10、學生分角色朗讀對話。四、總結(jié)課文。五、指導背誦。六、教學后記：1、學生能夠有感情地朗讀課文和背誦課文。2、通過學習課文，拉近了學生和老人之間的距離。使學生認識到了老一輩為后輩人付出的艱辛、勞苦，懂得了要尊重長輩，不要讓長輩為我們操心。3、本課的生字學生掌握的較好。4、課的要認讀的生字學生交難掌握。5、本課含義較深，學生較難理解人物內(nèi)心的心理變化。3 / 3

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