八年級(jí)物理下冊(cè)《第九章 壓強(qiáng)》課件 （新版）新人教版.ppt

八年級(jí)下學(xué)期壓強(qiáng)單元測(cè)試卷講評(píng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.查缺補(bǔ)漏，完善知識(shí)體系2.規(guī)范解題思路，總結(jié)解題技巧3.活學(xué)活用，提高解題能力,一、成績(jī)分析-總成績(jī),一、成績(jī)分析-選擇題,一、成績(jī)分析-填空題,一、成績(jī)分析-作圖題,一、成績(jī)分析-實(shí)驗(yàn)探究題,一、成績(jī)分析-計(jì)算題,一、成績(jī)分析-學(xué)習(xí)小組,狀元小組,探花小組,榜眼小組,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),一、計(jì)算失誤,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),一、計(jì)算失誤,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),二、審題粗心,二、審題粗心,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),二、審題粗心,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),三、表述不清楚,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),三、表述不清楚,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),三、表述不清楚,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),三、表述不清楚,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),三、表述不清楚,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),四、知識(shí)混淆,二、錯(cuò)題再現(xiàn)、反思總結(jié),四、知識(shí)混淆,反思總結(jié),計(jì)算失誤要牢記審題粗心莫大意表述不清要規(guī)范知識(shí)混淆常留意,三、小組內(nèi)互助、錯(cuò)題解答,要求：,1、解決本組成員出現(xiàn)的錯(cuò)誤題目2、找出出錯(cuò)的原因3、總結(jié)正確的解題方法,四、小組間互助、疑難問(wèn)題研討,要求：,1、各小組推選最優(yōu)秀的人才進(jìn)行各組交流2、解決本組成員不能解決的題目3、講題意、講思路、講方法、講錯(cuò)因、講解題技巧,五、展示交流、高手對(duì)決,5如圖所示將圓臺(tái)形狀的容器放在水平桌面上容器裝2kg水時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是p0；裝3kg水時(shí)，剛好把容器裝滿，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是2p0，水對(duì)容器底部的壓力為F，則（）A容器如圖甲，F(xiàn)30NB容器如圖甲，F(xiàn)30NC容器如圖乙，F(xiàn)30ND容器如圖乙，F(xiàn)30N,解析：（1）若容器為圓柱形，容器裝2kg水改為3kg水，壓強(qiáng)將變?yōu)?.5p0；若容器為甲圖，容器裝2kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器小，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將小于1.5p0；若容器為乙圖，容器裝2kg水改為3kg水，水深變化量比圓柱形容器大，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將大于1.5p0；由此可見(jiàn)容器如圖乙；（2）如乙圖放置，水對(duì)容器底的壓力：F=ps=ghsG，F(xiàn)乙30N故選D,1.為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌；海綿；砝碼；木板；盛有適量水的礦泉水瓶；裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是（）ABCD,A、小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度不符合題意B、瓶口擰緊，瓶子正放和倒放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；瓶子正放時(shí)，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度不符合題意C、木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度不符合題意D、沒(méi)有明顯發(fā)生形變的物體，無(wú)法顯示壓強(qiáng)大小符合題意故選D,五、展示交流、高手對(duì)決,10.下圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（）,五、展示交流、高手對(duì)決,帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),A、這是一個(gè)壓力小桌實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)了壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，即增大受力面積可以減小壓強(qiáng)而滑雪者沒(méi)有陷入雪中，也是通過(guò)滑雪板增大了受力面積，減小了人對(duì)雪的壓強(qiáng)故A選擇項(xiàng)中，兩者能夠?qū)?yīng)與題意不符,B、這是帕斯卡圓桶實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)力液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大對(duì)應(yīng)的應(yīng)用裝置是一個(gè)噴霧器，它是利用了容器的內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓，藥液在內(nèi)部氣壓的作用下被壓出噴霧器外與液體壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，符合題意,C、圖示的實(shí)驗(yàn)裝置是微小壓強(qiáng)計(jì)，它是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)設(shè)備潛水員潛入深水區(qū)時(shí)，要穿著特制的潛水服，這是因?yàn)殡S著潛入深度的增加，水對(duì)人體的壓強(qiáng)在不斷的增大,兩者能夠?qū)?yīng)，與題意不符,D、杯中的水沒(méi)有掉下來(lái)是由于大氣壓的作用塑料吸盤(pán)緊緊地吸在玻璃板上也是由于大氣壓的作用造成的故兩者能夠?qū)?yīng)，與題意不符,15如圖所示，三個(gè)完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個(gè)容器都是圓柱形，那么（1）這三個(gè)容器底受到液體的壓強(qiáng)papbpc（填“”“=”或“”）；（2）三種液體的密度相比較acb；（3）三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pApBpC,五、展示交流、高手對(duì)決,解析：(1)根據(jù)G=mg可知：a、b、c三種液體的重力Ga=Gb=Gc三個(gè)完全相同的容器是圓柱形容器，液體對(duì)容器底部的壓力相等，F(xiàn)=G，即：Fa=Fb=Fc，三個(gè)容器底面積相同，根據(jù)P=FS可得pa=pb=pc；,(2)圓柱形容器裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，則質(zhì)量ma=mb=mc，由圖可知，所裝液體的體積關(guān)系是VaVcVb，所裝液體的密度：acb，,(3)圓柱形容器裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個(gè)容器內(nèi)對(duì)桌面的壓力相等，三個(gè)容器底面積相同，根據(jù)P=FS可得：pA=pB=pC,14如圖所示的容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的密度為的液體不考慮大氣壓的影響，容器上橫截面積為S的塞子的下表面受到液體向上的壓力F=_,五、展示交流、高手對(duì)決,解析：由圖可知，塞子所處深度為h=h1h2，所以塞子下表面受到液體的壓強(qiáng)是p=gh=g（h1h2）；則塞子下表面受到液體向上的壓力是F=pS=g（h1h2）S故答案是：g（h1h2）S,24有一個(gè)圓柱形玻璃瓶，瓶身粗細(xì)均勻，瓶底很?。ㄆ康缀穸炔挥?jì)）當(dāng)在瓶?jī)?nèi)裝有110g水時(shí)，用刻度尺測(cè)得水深是11cm求：（1）距瓶底6cm處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg，水的密度為1.0103kg/m3）（2）將瓶?jī)?nèi)的水倒凈，換成96g某待測(cè)液體，待測(cè)液體在瓶?jī)?nèi)的深度為12cm那么待測(cè)液體的密度是多少？,五、展示交流、高手對(duì)決,解析：（1）由題知，h=11cm6cm=5cm=0.05m，距瓶底6cm處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa；,（2）水的質(zhì)量：m水=110g水的密度水=1.0103kg/m3=1g/cm3，水的體積：V=m=110g1g/cm3=110cm3圓柱形玻璃瓶的底面積s=Vh=110cm311cm=10cm2；液體的體積：v=sh液=10cm212cm=120cm3，液體的密度：液=mV=96g120cm3=0.8g/cm3=0.8103kg/m3,24有一個(gè)圓柱形玻璃瓶，瓶身粗細(xì)均勻，瓶底很薄（瓶底厚度不計(jì)）當(dāng)在瓶?jī)?nèi)裝有110g水時(shí)，用刻度尺測(cè)得水深是11cm求：（1）距瓶底6cm處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？（g取10N/kg，水的密度為1.0103kg/m3）（2）將瓶?jī)?nèi)的水倒凈，換成96g某待測(cè)液體，待測(cè)液體在瓶?jī)?nèi)的深度為12cm那么待測(cè)液體的密度是多少？,五、展示交流、高手對(duì)決,（2）由題知，h=11cm=0.11m，m=110g=0.11Kg瓶底處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.11m=1100Pa；由于圓柱形玻璃瓶是規(guī)則容器，瓶底的壓力為F=G=mg=0.11Kg10N/kg=1.1N圓柱形玻璃瓶的底面積s=FP=1.1N1100Pa=10cm2；圓柱形玻璃瓶中液體的體積：v=sh液=10cm212cm=120cm3，液體的密度：液=mV=96g120cm3=0.8g/cm3=0.8103kg/m3,六、補(bǔ)救檢測(cè),1如圖，練太極拳是很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng)，由圖甲的姿勢(shì)換成圖乙的姿勢(shì)時(shí)，人對(duì)水平地面的（）A壓力變大，壓強(qiáng)不變B壓力變大，壓強(qiáng)變大C壓力不變，壓強(qiáng)變小D壓力不變，壓強(qiáng)變大,D,2甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則（）A甲的質(zhì)量一定比乙大B甲的質(zhì)量一定比乙小C甲的密度一定比乙大D甲的密度一定比乙小,A,六、補(bǔ)救檢測(cè),3一個(gè)同學(xué)騎著一輛打足氣而又緩慢漏氣的自行車(chē)在柏油馬路上行駛，關(guān)于這輛自行車(chē)對(duì)路面的壓力和壓強(qiáng)的下列說(shuō)法，正確的是（）A壓力不變，壓強(qiáng)逐漸減小B壓力不變，壓強(qiáng)逐漸增大C壓力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小D壓力逐漸減小，壓強(qiáng)逐漸增大,A,4一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上，然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上，如圖所示，兩次放置橙汁的杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是PA和PB，則（）APAPBBPAPBCPA=PBD無(wú)法判斷,B,六、補(bǔ)救檢測(cè),5用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，如圖所示（1）對(duì)比圖甲乙丙可知：同種液體在同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)（2）對(duì)比圖丙和圖丁，U形管兩側(cè)液面的高度差相等，由此可知兩種液體密度的大小關(guān)系是液水（3）在圖丁中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入鹽（未溢出），U形管兩側(cè)液面的高度差將（選填“變大”“不變”“變小”）,都相等,變大,六、補(bǔ)救檢測(cè),6.我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴鄙钏綔y(cè)器于2012年試驗(yàn)成功下潛到7026m深度，它標(biāo)志著我國(guó)已進(jìn)入了深海潛水先進(jìn)國(guó)家之列（為計(jì)算方便，海水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰胶Ｃ嫦?000m時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為多少帕？（2）此時(shí)，海水對(duì)面積為0.02m2觀測(cè)窗產(chǎn)生多大的壓力？,解：（1）“蛟龍?zhí)枴毕聺摰胶Ｃ嫦?00