三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《估一估》教學(xué).doc

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案估一估教學(xué)教材第30、31題實(shí)踐活動(dòng)估一估。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)在生活里進(jìn)行估計(jì)的一般方法；培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)的意識(shí)和初步能力，以及分析、推理的思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：樹葉的圖片（見課本），大一些的杯子和1千克水。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備鋪墊1、出示一摞本子：告訴學(xué)生，這么一摞本子有20本。2、出示另一摞本子（2個(gè)20本），先請(qǐng)學(xué)生估一估，這一摞本子大約有多少本？你是怎么想的？3、告訴學(xué)生：第2摞的本數(shù)是第1摞的2倍，你知道第2摞到底有幾本嗎？4、再給第2摞加上摞（40本）請(qǐng)學(xué)生估計(jì)現(xiàn)在第2摞大約有多少本本子？你又是怎樣想的？二、教學(xué)新課1、揭示課題今天，我們一起來學(xué)習(xí)估一估。2、估計(jì)書的本數(shù)。（1）談話：老師想請(qǐng)你們估計(jì)一下我校圖書室的圖書，你們有什么辦法？（2）小組討論交流。（3）在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)小結(jié)：可以先數(shù)出一排書的本數(shù)，再估計(jì)出一個(gè)書架上書的本數(shù)。再估出圖書館里的書的本數(shù)。（4）學(xué)生分組到圖書室進(jìn)行估計(jì)。（5）匯報(bào)估計(jì)情況3、出示樹葉第一幅圖。讓學(xué)生說說可以怎樣估計(jì)圖里大約有多少片樹葉。（1）學(xué)生組織討論。（2）交流：可以先數(shù)出一個(gè)框里的樹葉數(shù)，再估計(jì)整幅圖大約有多少片樹葉。（3）學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)、估計(jì)。4、出示樹葉第二幅圖。（1）要估計(jì)這幅圖里的樹葉的片數(shù)，你準(zhǔn)備怎么估計(jì)？（2）小組討論怎樣來估計(jì)。（3）學(xué)生估計(jì)樹葉。（4）交流估計(jì)的方法。5、出示樹葉的第三幅圖。讓學(xué)生分組討論可以怎樣估計(jì)有多少片樹葉。各小組討論交流并匯報(bào)估計(jì)結(jié)果。然后全班匯報(bào)交流估計(jì)的結(jié)果和方法。6、教學(xué)第3題。（1）老師出示1千克水，倒在一個(gè)大的量杯里。讓學(xué)生觀察這一千克水在量杯中所占的位置，然后估計(jì)一下這一只量杯大約可以裝多少千克水？（2）老師出示一桶水，請(qǐng)學(xué)生估計(jì)一下這一桶水大約有幾千克？是怎樣估計(jì)出來的？三、教學(xué)試一試按課本上內(nèi)容依次組織小組討論，學(xué)生匯報(bào)估計(jì)的問題、結(jié)果和方法。1、估計(jì)一下，我們學(xué)校大約有多少名學(xué)生？2、再語文書上任意找一頁(yè)，估計(jì)一下這一頁(yè)大約有多少個(gè)字？四、課堂