甘肅蘭州一中2011屆高三九月月考語文試題.doc

考試月考試卷高考試卷答案蘭州一中20102011學(xué)年度高三年級9月月考語文試題本試卷分I、兩卷，第1卷為選擇題，第卷為簡答題。滿分150分，考試時間150分鐘。第卷（42分）一、選擇題（30分，每小題3分）1下列詞語中加點字的讀音都不相同的一組是（）A披靡風(fēng)靡一時呼天搶地搶掠屏障屏退便嬖大腹便便B放辟邪侈復(fù)辟援弓繳繳獲剔除警惕窮源溯流朔日C大度審時度勢縲紲果實累累檻阱門檻釁鐘挑釁D慘怛袒露駑鈍弩弓擢發(fā)難數(shù)濯足睥睨/親昵2下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A誠惶誠恐得不嘗失曩者赧然B峨嵋山月孝悌之義決別錯愕C刎勁之交盅惑人心羽旄憮然D態(tài)度倨傲嗖喏宿將瑕疵刺謬3下列各旬中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢錢鐘書先生用文言寫成的談藝錄管錐編博大宏深，技巧精湛而多變化，其用詞也運斤成風(fēng)，最可表明文言詞匯的活力和生命力。B去年，一名杭州乞丐流浪者“犀利哥”的照片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，“犀利哥”迅速走紅，由于他的舉止特立獨行，有些入甚至懷疑他乞丐身份的真實性。C本書自問世以來印數(shù)超過500萬冊，作為實用的基本英語語法書，能在眾多同類出版物中脫穎而出，關(guān)鍵在于它有極強的針對性。D南朝宋國的謝靈運懷瑾握瑜，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩善于刻畫自然景物，開創(chuàng)了文學(xué)史上的山水詩一派。4下列句子中沒有語病的一項是（）A電信業(yè)內(nèi)人士爆料，“高額吸費電話”能大行其道，是因為電信運營商參與了不法垃圾短信公司和聲訊服務(wù)臺的收益分成的結(jié)果。B雖然在西方發(fā)達國家，中學(xué)校長向大學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)象很普遍，但在當(dāng)下中國，把推薦的權(quán)力交給校長，誰又能確保他們是否為權(quán)錢而動？C麥田里的守望者的作者塞杯格去世后，無數(shù)異國他鄉(xiāng)的讀者為之黯然，短短幾天時間，全球眾多報刊登載了大量緬懷他的文章。D俄羅斯首都莫斯科地鐵爆炸案發(fā)生后，所有的地鐵站都加強了警戒，大批攜帶武器荷槍實彈的警察牽著警犬守在地鐵入口處。考試月考試卷高考試卷答案5對下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一項是（）A臣誠恐見欺于王而負趙（辜負，對不起）相如因持璧卻立（后退）若望仆不相師（希望）幽于圜墻之中（囚禁）B其文約，其辭微（淺薄）爭寵麗心害其能（害怕）乃謝客就車（上，登上）今公子故過之（特意）C保民雨王，莫之能御也（治理，統(tǒng)治）權(quán)，然后知輕重（用秤稱）左右或欲引相如去（延請）今兩虎共斗，其勢不俱生（假使，如果）D吳楚東南坼（分裂，劃分）宣乎，百姓之謂我愛也（吝嗇）卒然問曰：“天下惡乎定？”（突然）施施從外來，驕萁妻妾（喜悅自得的樣子）6下列加點的“之”、“其”全都用作第三人稱代詞的一組是（）望之不似人君身之察察，物之汶汶廉頗日：“不知將軍寬之至此也！”欲求將軍報其父仇，莫能得其行廉，故死而不容臣竊以為其人勇士，有智謀，宣可使。今其智乃反不能及，其可怪也歟而復(fù)請之，事必危矣ABCD7下列句子中通假宇最多的一項是（）A其稱文小面其指極大王之不王，是折枝之類也民歸之，由水之就下B黌起，施從良人之所之“離騷”者，猶離憂也蓋亦反其本矣C辭決而行自疏濯淖污泥之中亡走趙，趙不皮D秦王恐其破璧，召有司案圖直上載公子上坐刑于寡妻8對下列句子分類正確的一項是的（）（1）求人可使報秦者（2）王嘗語莊子以好樂（3）秦城恐不可得，徒見欺（4）乃設(shè)九賓禮于廷（5）是乃仁術(shù)也（6）蓋文王拘兩演周易（7）惟奕秋之為聽（8）大王見臣列觀（9）譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（10）至激于義理者不然（11）無兄弟之親（12）君乃亡趙走燕（13）詩云：“他人有心，予圣寸度之?！狈蜃又^也。A（1）（2）（3）（6）（4）（8）（11）（12）（5）（10）（7）（9）（13）B（1）（7）（11）（2）（4）（9）（3）（6）（5）（8）（10）（12）（13）C（1）（11）（2）（4）（3）（6）（10）（5）（7）（9）（13）（8）（12）D（1）（7）（2）（4）（9）（3）（8）（11）（5）（6）（l0）（12）（13）9下列句子中加點的詞，古今詞義全都相同的一項是（）A謹庠序之教，申之以孝悌乏意太上不辱先，其次不辱身B則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣是以君子遠庖廚也C于是相如前進缶，因跪請秦王璧有瑕，請指示于王D其存君興國而欲反復(fù)之素所自樹立使然也10下列加點的字均有詞類活用現(xiàn)象，分類正確的一組是（）明足以察秋毫之末秦御史前書曰卒使上官大夫短屈原于頃襄王削其后楚日以削抑王興甲兵，危士臣群臣怪之五畝之宅，樹之以桑秦王恐其破璧考試月考試卷高考試卷答案且庸人尚羞之今王鼓樂于此A/BCD/二、閱讀下面的文言文，回答問題。（12分，每小題3分）魏安鰲王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進兵圍邯鄲。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙。秦王使使者告魏王曰：“吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之?！蔽和蹩?，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實持兩端以觀望。平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子日：“勝所以自附于婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公予能急人之圓也！且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？”公子患之，數(shù)請魏王，及賓客辯士說王萬端。魏王畏秦，終不聽公子。公子自度終不能得之于王，計不獨生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀。辭決而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能從。”公子行數(shù)里，心不快，曰：“吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞；今吾且死，而侯生曾無一言半辭送我，我豈有所失哉？”復(fù)引車還問侯生。侯生笑日：“吾臣知公子之還也?！痹唬骸肮酉彩?，名聞天下，今有難，無他端，而俗赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客？然公予遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也。”公子再拜，因問。侯生乃屏人間語曰：“贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。贏聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下，欲求報其父仇，莫鵜得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進如姬。如姬之欲為公予死，無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符，奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。”公予從其計，請如姬。如姬果盜兵符與公子。11下列句子中加線詞語的解釋，不正確的一項是（）A名為救趙，實持兩端以觀望兩端：兩頭，指兩可之勢。B計不獨生而令趙亡獨生：單獨生存。C今有難，無他端，麗欲赴秦軍他端：別的辦法。D姬父為人所殺，如姬資之三年資：出錢懸賞。12下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A公子姊為趙惠文王弟平原磬夫人/贏聞如姬父為人所殺B魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙公子使客斬其仇頭，敬進如姬C吾攻趙旦暮且下且公予縱輕勝，棄之降秦D欲以客往赴秦軍，與趙俱死自王以下，欲求報其父仇13下列句子分別為四組，最能表現(xiàn)魏公子“急人之困”的一組是（）公子患之，數(shù)清魏王行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀。欲以客往赴秦軍，與趙俱死復(fù)弓|車還閩侯生如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭公子從其計，請如姬ABCD14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A信陵君無法說服魏王出兵，便決計率門客戰(zhàn)死沙場，這種行為于事無補，但“計不獨考試月考試卷高考試卷答案生而令趙亡”的想法，表現(xiàn)了他能“急人之圈”豹品格。B信陵君挺身救趙的原因，閹然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激將法起了關(guān)鍵作用。C信陵君“竊符救趙”之舉，不僅表現(xiàn)了侯生豐富的經(jīng)驗和謀略，尤其表現(xiàn)了信陵君的知人之明和禮賢下士之功。D如姬的愿意為信陵君冒死而竊虎符，也從一個側(cè)面表現(xiàn)了信陵君能夠“急人之困”的品格所帶來的回報。第卷（108分）三、默寫簡答（共26分）15翻譯下面語句（共10分）（1）寡人非能好先王之樂，直好世俗之樂耳。（2）然此可為智者道，難為俗人言也。（3）屈平疾王聽之不聰也，饞諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。16默寫填空（共8分）（1）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。，。（2）人固有一死，用之所趨異也。（3）屈平_，可謂窮矣。（4）是故明君制民之產(chǎn)，；樂歲終身飽，兇年免于死亡。17閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）黃鶴樓聞笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花圓。注：這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。梅花：梅花落，曲牌名。（1）本詩首句提及的遷客指西漢賈誼，作者借他來表達自己怎樣的心情？考試月考試卷高考試卷答案（2）唐詩直解評此詩“無限羈情笛里吹來”。江城五月，恰逢初夏，當(dāng)然無梅，可是耳聞笛聲寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法？有何作用？四、閱讀下面的文字，完成1821題。（共22分）我還沒有見過長城吳伯蕭真慚愧，我還沒有見過長城。萬里長城，孩提時的腦子里就早已印上它偉大的影子了。讀中國古代史，知道戰(zhàn)國時候，魏惠王、燕昭王、胡服變俗的趙武靈王，都曾段落地筑過長城，來衛(wèi)國御胡；秦始皇遣蒙恬斥逐匈奴之后，又因地形，制險塞，從臨洮至遼東將長城來了個連絡(luò)的修筑，廣袤萬余里；工程的浩大，那不是隋朝的運河，非洲的蘇伊士所能比擬的。秦始皇焚書坑儒，建阿房，銷兵器，千百年來在人們的腦子里留下的是一個暴君的影子。獨獨萬里長城至今亮在祖國人民的心里，矗立在祖國連綿的山上，成為四千余年文明古國的標(biāo)志。這不是因為萬里長城是秦始皇的什么豐功偉績，而是因為它是幾千萬古代勞動人民血肉的結(jié)晶！曩昔，在萬年書屋，聽主人告訴：有一次趁京綏車，過南口車站，意欲去青龍橋，偶爾站臺小立，順了一目荒曠的山麓望去，遙瞻依地撥天的萬里長城，那雄偉的氣象，使你不覺要引吭高呼。嵯峨的山巔上是蜿蜒千回的城墻，是碉堡，是再上去穹窿似的蒼天。山下是亂石，是谷壑，是秋后的蔓草婆娑。西風(fēng)刷過，那一脈蕭蕭聲響，凄涼里含了悲壯，令人巍然獨立，覺得這世間只有自己，卻又忘懷了自己。很記得，主人說時，從沙發(fā)椅上跳起來，豎起大拇指，藹然的臉上滿罩了青年的光輝。記得從萬年書屋出來的歸途，披了皎潔的三五月，自己邁的是鴕鳥般的大步。又一回，一個青年畫家朋友，談到自己繪畫的進步，說幾乎像英國拜倫一覺醒來成了桂冠詩人一樣，是逛了一次長城，才將筆法放開，心胸也跟著寬闊了的。那談吐的神情，也簡直令人疑惑他生生吞下了一座長城的關(guān)口。是呢，聽說太史公司馬遷周覽了名山大川，文章才滿蘊了磅礴的奇氣。江南風(fēng)物假若可以賦人以清秀的姿容，艷麗的才藻，塞北的山巒與曠野是會給人以結(jié)實的體魄，雄厚的靈魂的。啊，長城！從山海關(guān)一路數(shù)去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸關(guān)、雁門關(guān)，一個個中原的屏藩要塞，上口真要有霹靂般的響亮呢。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫敵，守得住一處，就可保得幾千里疆域。啊，真愿意挨門趨訪，去問問古跡，溫溫古名將的手澤，從把守關(guān)口的老門丁和城下淳樸的住戶那里，聽取一點孟姜女的傳說，可是我還沒去？我還沒有見過長城！朋友，你可想過，在長城北邊，那黃河九曲惟富一套的地方，帶一幫茁壯的男女，去作一番辟草萊斬荊棘的開墾事業(yè)么？你可想過，在興安嶺東南陰山山脈的南部那一抹平坦的原野、去借灤河、飲馬圖河的流水，春夏來豐茂的牧草，來編柳為棚，壘土為壁，養(yǎng)駱駝，榨牛奶么？不然，騎馬去吧！在平沙無垠的原野里，你盡可縱身于野馬群中，跨上一匹為首的駿驥，其余的會跟你呼嘯而至的。那邊塞寒冬霏雪凝冰時的生活，你也想嘗嘗么？漢王昭君曾戎裝乘馬抱琵琶出塞而去；中幗中有此矯健，難道你堂堂須眉就只知縮了尾巴向后退么？唉，說什么，朋友，我還是沒見過長城！在恨著自己，不能像大鵬鳥插翅飛去；在恨考試月考試卷高考試卷答案著自己；擺不脫蝸牛似的蹊徑，和周身無名的鏈索?！靶倥礈纾我约覟?！”漢驃騎將軍霍去病那才算有骨頭！無怪他六出伐匈奴，卒得威震異域。我還沒見過長城！但是，長城我是終于要見見的！有朝一日，我們弟兄從夢中醒了，彈一彈身上的懶惰，振一振頭腦里的懵懂，預(yù)備好，整裝出發(fā)，我將出馬蘭峪，去東北的承德，赤峰；出殺虎口，去歸綏，百靈廟；從酒泉過嘉峪關(guān)，去安西、哈密、吐魯番。也想，翻回來，再過過天下第一關(guān)，去拜拜盛京，問候問候那依舊的中國百姓！長城，登臨匪遙，愿爾為祖國屏障，壯起膽來！（寫于1936年，有改動）18作者開篇就說“真慚愧，我還沒有見過長城”，他“慚愧”的原因是什么？（4分）19（1）第段中寫到萬年書屋的主人講述自己路過南口車站的經(jīng)歷，他在看長城時為什么分“忘懷了自己”？（3分）（2）作者在第段中寫自己將出長城名關(guān)馳騁北疆，這其中蘊含著怎樣的情感？（3分）20“我還沒有見過長城”一句在文中多次出現(xiàn)，請簡析這樣寫的作用。（6分）21本文要表達的主旨是什么？為什么要借寫長城來表現(xiàn)這一主旨？（6分）五、寫作22閱讀下面文字，按要求作文。（共60分）趙鑫珊在人是什么中說：“偉大志向造就偉大人物，但要以牢牢把握現(xiàn)實為必要的前考試月考試卷高考試卷答案提?！闭埬憔妥约簩@句的理解、聯(lián)想、感悟作為內(nèi)容寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；標(biāo)題自擬；詩歌除外，文體自選。參考答案卷選擇題一、12：BD3A（A項，運斤成風(fēng)，揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超。B項，“特立獨行”指有操守，有見識，不隨波逐流。不合語境。C項，“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出考試月考試卷高考試卷答案來。使用對象有誤。D項，“懷瑾握瑜”指保持高潔美好的節(jié)操志向。使用語境不當(dāng)）4C（A項結(jié)構(gòu)混亂?！笆且驗榈慕Y(jié)果”這個句子由“因為”和“是的結(jié)果”兩個句子糅面成?？蓜h去“因為”或“的結(jié)果”。B項不合邏輯，“誰又能確保他們是否為權(quán)錢而動”應(yīng)為“誰又能確保他們不為權(quán)錢所動”D重復(fù)贅余。荷槍實彈：扛著槍裝潢子彈。與“攜帶武器”重復(fù)。）5D（A望：埋怨，B微：含蓄，害：嫉妒，C御：抵抗，引：拉）6C7B（A指/枝/由，B蚤，施/離/蓋，反，C決/濯/