月字旁教學(xué)設(shè)計(jì).doc

_“月字旁”寫(xiě)字課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫(xiě)月字旁及帶月字旁的字。教學(xué)目標(biāo)：1、教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)月字旁及帶月字旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好月在左在下的字，要求得正確、美觀，有一定的速度。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。 教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書(shū)寫(xiě)月及帶月字旁的字。 教學(xué)難點(diǎn)：“脫、股、背、青”字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，謎語(yǔ)導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？好，老師今天給你們帶來(lái)了一些圖畫(huà)，你們猜猜它是什么字？教師課件展示月字的演變過(guò)程，學(xué)生看圖猜字。 我們中國(guó)的漢字是多么形象生動(dòng)，富有趣味。今天我們就和月字交朋友，學(xué)習(xí)月字和帶有月字旁的字的寫(xiě)法，好嗎？板書(shū)課題 二、觀察比較，感知字形美。1、（課件展示規(guī)范的字）請(qǐng)你們用明亮的大眼睛細(xì)心觀察怎樣寫(xiě)月會(huì)漂亮呢？教師補(bǔ)充并總結(jié)：“月”字旁第一筆為豎撇，要寫(xiě)長(zhǎng)一些，第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平，書(shū)寫(xiě)要有力，書(shū)寫(xiě)框內(nèi)兩橫要稍偏上些，第二橫的位置大約在橫中線的下緣，并且平分豎撇，第一橫寫(xiě)在橫中線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫(huà)間布白均勻。）要想寫(xiě)好月字，寫(xiě)好豎撇也是很重要的2、為了寫(xiě)好月字老師還總結(jié)了一句口訣，出示課件并提示“月字窄長(zhǎng)橫偏上。” 3、現(xiàn)在我們來(lái)看看視頻到底怎樣寫(xiě)月字。 4、（教師講解要領(lǐng)范寫(xiě)，邊板書(shū)，偏旁邊講解：“月”字旁第一筆為豎撇，要寫(xiě)長(zhǎng)一些，第二筆橫折鉤與豎撇底部基本齊平，書(shū)寫(xiě)要有力，書(shū)寫(xiě)框內(nèi)兩橫要稍偏上些，第二橫的位置大約在橫中線的下緣，并且平分豎撇，第一橫寫(xiě)在橫中線的上面要平分第二橫上面的部分，橫畫(huà)間布白均勻。） 5、學(xué)生練習(xí)。（1） 打開(kāi)你的練習(xí)本美美的寫(xiě)兩個(gè)吧?。?） 教師提示:坐姿：頭正 身直 臂開(kāi) 足平 握筆姿勢(shì)：拇指和食指捏住筆，中指橫在下邊，手離筆尖一寸，身體離桌子一拳頭。（3） 學(xué)生練寫(xiě)。（4）抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺(tái)展示，看看他們寫(xiě)的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫(xiě)的對(duì)比、評(píng)價(jià)）寫(xiě)的不好，我們來(lái)幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)橫折鉤與豎撇底部基本齊平。）（5）學(xué)生再練寫(xiě)兩個(gè)，同桌矯正。 6、教學(xué)“脫、股”。剛才我們學(xué)習(xí)了月字的寫(xiě)法，同學(xué)們寫(xiě)得很不錯(cuò)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看月字做偏旁有什么變化？（1）課件出示：“脫、股”（2）小朋友，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了月字有什么變化？學(xué)生交流各自的意見(jiàn)。（3）、教師小結(jié)，“月”作為偏旁時(shí)要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些，其它地方在書(shū)寫(xiě)時(shí)還有需要注意的地方嗎？（4）、教師范寫(xiě)。（5）學(xué)生書(shū)寫(xiě)例字：脫、股，同時(shí)提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。 教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的坐姿、握筆姿勢(shì)，隨機(jī)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫(xiě)，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）（6） 教師挑選典型的字樣，通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品，對(duì)好的夸一夸，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫(xiě)。 7、大家寫(xiě)的真不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，老師想和你們一起做個(gè)手指操活動(dòng)活動(dòng)。8、課件出示：“背、青”（1）月字真奇妙，它跑到下邊還和原來(lái)一樣嗎？（2）學(xué)生觀察后回答。（3）教師總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎，同時(shí)點(diǎn)擊課件。（4）寫(xiě)這兩個(gè)字還需要注意什么？（|背鉤要高于左邊的豎，并且豎和豎彎鉤的距離要相等，青的三橫要向右上傾斜，并且三橫間的距離一定要相等，最后一橫要長(zhǎng)，拖住上面的兩橫一豎）（5認(rèn)真看寫(xiě)“背和“青”兩個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫(xiě)寫(xiě)嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)兩個(gè)（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）針對(duì)一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)展示。學(xué)生再練三、課堂總結(jié)。這節(jié)課，你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)月字，月字窄