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詩歌鑒賞精選128首1、移家別湖上亭戎昱2、中呂賣花聲懷古二首張可久3、蟾宮曲九日張可久4、觀獵王維5、漢江臨泛王維6、待儲光羲不至王維7、九月九日憶山東兄弟王維8、渭川田家王維9、清平樂李清照10、江樓舊感趙嘏11、春夜別友人陳子昂12、蘇武廟溫庭筠13、商山早行溫庭筠14、送人歸東溫庭筠15、昭君怨鄭域16、落日悵望馬戴17、江城子密州出獵蘇軾18、蝶戀花蘇軾19、東欄梨花蘇軾20、海棠蘇軾21、浣溪沙蘇軾22、減字木蘭花已卯儋耳春詞蘇軾23、菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾24、清平樂.村居辛棄疾25、偶書、姚秀才愛予小劍因贈劉叉26、幽居初夏陸游27、訴衷情陸游28、劍門道中遇微雨陸游29、游山西村陸游30、鵲橋仙夜聞杜鵑陸游31陸游32、小池楊萬里33、水口行舟宋朱熹34、倦夜杜甫35、孤雁杜甫36、日暮杜甫37、恨別杜甫38、蜀相杜甫39、水檻遣心二首（其一）杜甫40、月夜憶舍弟杜甫41、孤雁二首(其二)崔涂42、早梅齊己43、涼州詞王之渙44、客中初夏司馬光45、慶庵寺桃花南宋謝枋得46、北齋雨后文同47、雨過山村王建48、九日齊山登高杜牧49、赤壁杜牧50、江南春杜牧51、渡桑乾劉皂52、甘草子；柳永53、八聲甘州柳永54、踏莎行歐陽修55、畫眉鳥歐陽修56、春興（唐）武元衡57、瀑布李忱58、飲酒陶淵明59、歸田園居（之三）陶淵明60、如夢令嚴(yán)蕊61、暮過山村賈島62、題李凝幽居賈島63、望江南李煜64、村行王禹稱65、西樓曾鞏66、夜書所見葉紹翁67、淮上即事寄廣陵親故韋應(yīng)物68、聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄bsp；李白69、與夏十二登岳陽樓李白70、月下獨(dú)酌李白71、子夜吳歌李白72、登金陵鳳凰臺李白73、夜泊牛渚懷古李白74馮延巳75、題破山寺后禪院常建76、點(diǎn)絳唇屏卻相思王國維77、謝亭送別許渾78、山行即事王質(zhì)79、與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元80、中夜起望西園值月上柳宗元81、宿建德江孟浩然82、送杜十四之江南孟浩然83、王冕84、楓橋夜泊張繼85、蘭溪棹歌戴叔倫86、次北固山下王灣87、雨晴王駕88、錦薛瑩89、詠風(fēng)王勃90、秋思張籍91、渡湘江杜審言92、雁兒落兼得勝令退隱張養(yǎng)浩93、梅花王安石94、烏衣巷劉禹錫95、詞劉禹錫96、晚春韓愈97、夏意蘇舜欽98、登鸛雀樓暢當(dāng)99、暮春回故山草堂錢起100、新年作劉長卿101、碧澗別墅喜皇甫侍御相訪劉長卿102、閨怨王昌齡103、送柴侍御王昌齡104、臺城韋莊105、村夜白居易106、獨(dú)不見沈佺期107、宿甘露寺曾公亮108、別董大高適109、落花李商隱110、春山夜月于良史111、春思賈至112、駐馬聽吹白樸113、鄉(xiāng)思李覯114、南園、馬詩李賀115、天仙子送春張先116、征人怨柳中庸117、杳杳寒山道寒山118、咸陽值雨、宿城南亡友別墅119、春夜喜雨（杜甫）、春雨（周邦彥）120、詠赤壁（李白）、赤壁詩（杜牧）121、汴河曲（李益）、汴河懷古（皮日休）122、采蓮曲（王昌齡、白居易）123、柳（李商隱）、詠柳（曾鞏）124、臺城(韋莊)、鹿柴（王維）125、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）、送元二使安西（王維）126、越中覽古、蘇臺覽古（李白）127、詠柳（賀知章、曾鞏）128、天凈沙秋思（馬致遠(yuǎn)）、天凈沙江上（張可久）1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個(gè)動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析。答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。2、閱讀下列兩首元曲，回答問題。中呂賣花聲懷古二首張可久（其一）阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風(fēng)還又，野花開暮春時(shí)候。（其二）美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆?！咀ⅰ拷鸸让麍@：西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂。將軍空老玉門關(guān)：指班超投筆從戎的故事。你認(rèn)為這兩首元曲哪一首的結(jié)尾更好?請簡述理由。要求：所答內(nèi)容不少于80字。評分參考：如果認(rèn)為以“東風(fēng)還又，野花開暮春時(shí)候”作結(jié)好，則從情景交融的間接抒情含蓄特點(diǎn)論，可舉“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”等例。如果認(rèn)為以“一聲長嘆”作結(jié)好，則從直接抒情，感情激烈飽滿、愛憎分明角度論，可舉“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”等例。3、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（6分）蟾宮曲九日張可久對青山強(qiáng)整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花?；厥滋煅模荒ㄐ标?，數(shù)點(diǎn)寒鴉。注:九日：農(nóng)歷九月九日，中國人素有登高思鄉(xiāng)習(xí)俗。對青山強(qiáng)整烏紗：意為自己勉強(qiáng)登高。烏紗泛指帽子。歸雁橫秋：應(yīng)為“橫秋歸雁”的倒裝句式。金杯錯(cuò)落：酒桌上觥籌交錯(cuò)。這是元曲作家張可久寫的一首被后人稱為“清而且麗”的散曲。張可久終生仕途失意，故終日沉湎詩酒世界，寄情山水之間。你認(rèn)為這首曲中揭示主題的是哪一句？“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉”點(diǎn)染了一種怎樣的氣氛？“翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”的描寫是否與主題有關(guān)？答：從標(biāo)題“九日”及全文內(nèi)容看，本文主題應(yīng)為重陽佳節(jié)，倦客思家，所以“倦客思家”應(yīng)為表達(dá)主題的句子?！盎厥滋煅?，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉”點(diǎn)染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)?！按湫湟笄?，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶”是作者回憶從前歌舞升平的歡樂景象。用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實(shí)中人老白發(fā)的凄涼，告戒游子不再留念他鄉(xiāng)，而是“倦思”故鄉(xiāng)。這恰是主題的最好表達(dá)。4、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個(gè)什么樣的狩獵的將軍的形象？“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱馬馳騁的雄姿。天上地上互為呼應(yīng)，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。全詩借此塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。5、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。（6分）漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。都邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。（1）三、四兩句寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2）頸聯(lián)中哪兩個(gè)詞用得極妙，找出來并簡析。（3）從整首詩看，作者流露出的感情是答：（1）江水的流長邈遠(yuǎn)和兩岸青山迷迷蒙蒙、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。（2）“浮”和“動”?！案　北砻嫔蠈懗枪谒嫔巷h動，實(shí)是所乘之舟上下波動，“動”表面上寫天空在搖蕩，實(shí)言波濤洶涌，浪拍云天。（意思對即可）（3）對襄陽風(fēng)物的熱愛之情，充滿了積極樂觀的情緒。6、閱讀下面的詩歌，回答問題。（6分）待儲光羲不至王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。注要欲：好像。了自：已經(jīng)明了?？諒?fù)情。自多情。（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。（2分）（2）全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？(4分)答：（1）天色已晚。下起細(xì)雨。（2分，每點(diǎn)1分。意思對即可?？弁礴婙Q上苑或詩中朝、晚二字分析作答?？凼栌赀^春城分析作答。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（2）盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。（1分。意思對即可?？删o扣詩題中待字或體味全篇詩情回答）清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。（3分，每點(diǎn)1分。意思對即可。三點(diǎn)可分別扣重門朝已啟、起坐聽車聲和頷聯(lián)作答。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）7、閱讀下面一首詩，完成后面的問題。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？答：首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。后人評價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對這一評價(jià)請簡要闡述你的鑒賞體會。答：A?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。B。本為詩人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩人而遺憾不已。詩人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺，似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。8、閱讀下面一首詩，完成后面的問題。(6分)渭川田家王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。此詩的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫了幾幅畫面？散文創(chuàng)作有“形散神不散”之說，請用這個(gè)說法分析這首詩歌中的“散”與“不散”。答：核心字是“歸”字（也可說是“羨”）。圍繞“歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。散：從人物來看，寫了倚杖的老人、荷鋤的田夫，從寫景來看，寫了“墟落”“麥苗”“桑葉”“雉雊”“蠶”等，看上去非常零亂，但是，這一切卻統(tǒng)一在一種情感下，那就是對歸隱、閑逸羨慕之情，從這個(gè)角度講，文章并不散。9、閱讀下面一首宋詞，完成（1）（2）兩題（6分）清平樂李清照年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。注挼，讀ru，“揉搓”之意。（1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個(gè)階段的怎樣感受？（3分）。（2）這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法來說明。（3分）答：（1）寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（2）例如：采用了對比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）10、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（6分）江樓舊感趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。唐朝詩人崔護(hù)有一首著名的詩篇題都城南莊：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！闭堉赋鲞@首詩與趙嘏的詩在體裁、內(nèi)容和寫法上的相同或相似之處。答：內(nèi)容：（1）都表達(dá)了作者由于見到去年相似的景物而觸發(fā)的對人的思念；（2）都流露出物是人非的感傷。寫法：（1）都是在第三四句點(diǎn)明題旨，深化意境；（2）都拿去年與今年相比。11、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。（1）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的“吐”字寫出了友人怎樣的神情？（2分）（2）簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天”一聯(lián)的表達(dá)效果。（4分）答：（1）友人相對無言，只是凝視著銀青煙。（2）精于練字，巧用襯托。“隱”字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月：“沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。12、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）蘇武廟溫庭筠蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?；厝諛桥_非甲帳，去時(shí)冠劍是丁年。茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川?！咀ⅰ考讕ぃ簼h武故事載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居?！薄胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。丁年,壯年。茂陵：漢武帝的陵墓；封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時(shí)所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？答：詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“消魂”二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。13、閱讀下邊一首唐詩，完成（1）（2）題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。注征鐸（du）：裝在車馬上的鈴。檞（ji），又讀（xi），樹名。枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南?；靥粒夯丨h(huán)曲折的池塘。（1）前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。請結(jié)合全詩對此加以分析。（2）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。答：（1）這兩句詩用十個(gè)名詞構(gòu)成，每字一個(gè)物象，合起來有無窮意蘊(yùn)。這十個(gè)名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”；寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。（“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路；“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡更有早行人）（2）“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。14、閱讀下面唐詩，回答后面的問題。送人歸東溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏。注首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請參考這一評價(jià)，寫出你對首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)”)的理解和評價(jià)。答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂“起調(diào)最高”。15、閱讀下面的詞，完成后面的問題。（6分）昭君怨鄭域道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。（1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個(gè)方面來寫的？（2）這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？答：(1)梅。兩個(gè)“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。(2)用對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。16、閱讀下面唐詩，然后回答問題。（6分）落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。（1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）（2）請從語言、表達(dá)技巧方面任選一個(gè)角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。（4分）答：（1）A客中久滯、思鄉(xiāng)情切，可從頷聯(lián)得到答案；B年華漸老、感時(shí)傷逝，可從尾聯(lián)得到答案。（2分，每點(diǎn)1分）（2）角度舉例：A、作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切感人。B、對比，云、鳥行去之快于自己留滯之久形成對比，表達(dá)對家鄉(xiāng)的深深的思念。C、比興，首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥”既引起鄉(xiāng)情，又是自比；由夕陽引出年老，又是以夕陽自喻。表現(xiàn)了自己離家的孤寂與老去的傷感。D、煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對孤寂之情的表現(xiàn)。E、“不敢照”的心理描寫，明抑暗揚(yáng)。照了才愁，是原本無愁；不照已知，表明愁思深重。F、情景分寫，層次鮮明。一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日時(shí)云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”。有曲達(dá)其意之妙。（角度選對2分，結(jié)合詩句分析到位2分）17、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(6分)江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?(3分)(2)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)?(3分)答：（1）“狂”字是總起，且貫穿全篇。上片寫出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。(2)勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象，表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏，為國立功的心志。18、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。（1）在詞史上，蘇軾是豪放派的代表作家，但在這首詞中，作者把兩種風(fēng)格融合在一起。請你結(jié)合此詞上闋的內(nèi)容作簡要的賞析。（4分）（2）作者平時(shí)所說大略如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于不可止，文理自然，姿態(tài)橫生（答謝民師書）。請你結(jié)合此詞下闋的內(nèi)容分析作者采用何種表達(dá)技巧體現(xiàn)這一藝術(shù)特色的。（2分）答：（1）此詞的上闋用曠達(dá)之語寫暮春景色和傷春情緒。（2分）起句花褪殘紅青杏小既寫了衰亡，也寫了新生，反映了自然界的新陳代謝，給人幾分悲涼之感；二三兩句把視線移向廣闊的空間，心情自然舒暢；四五句先一跌，后一揚(yáng)，絮飛花落令人傷感，但結(jié)句又是何等的曠達(dá)。（2分，意思相近即可）（2）詞的下闋運(yùn)用頂真格使詞意一氣呵成。（1分）一二句的墻外與三四句的笑首尾相連。（1分）19、閱讀下邊一首詩，完成（1）（2）題。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳色青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（1）詩人為什么見“東欄一株雪”而“惆悵”？請聯(lián)系全詩作簡要分析。（2）有人認(rèn)為“梨花淡白”與“一株雪”相重復(fù)，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛熳”。你對這一主張有什么看法？答：（1）詩人見梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资牛松檀?。（梨花盛開、柳色深青遠(yuǎn)是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促）（2）不能改為“桃光爛熳”，因?yàn)椤袄婊ǖ住笔蔷o扣詩題寫景，如果改為“桃花爛熳”本詩就變成寫桃花了?！盎M城”也就成了“桃花滿城”了。20、閱讀下面這首古詩，完成后面的問題。海棠蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。（1）詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？答：詩歌的開頭兩句的景物描寫有兩點(diǎn)作用：A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛?！把U裊”寫其微風(fēng)吹拂的動態(tài)，崇光是高潔美麗的；B、暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。（2）古人對于后兩句詩曾有“造語之奇，構(gòu)思之巧”的評價(jià)，請結(jié)合三、四兩句詩來賞析一下。答：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽(yù)為“造語之奇，構(gòu)思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩人的想象里，海棠花也和人一樣，會在深夜睡去，因此，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語。同時(shí)，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”（花下醉）卻又無斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古。21、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。注：子規(guī)：杜鵑鳥；黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。有古人在評價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。答：同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。22、閱讀下面宋詞，完成（1）（2）題（6分）減字木蘭花已卯儋耳春詞蘇軾春牛春杖，無限春風(fēng)來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。春幡春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯，卷起楊花似雪花。注這首詞作于宋哲宗元符二年（公元1099年），是時(shí)蘇軾謫居海南島儋耳（今儋縣）。古時(shí)立春日習(xí)俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，謂之“打春”。下闋“春幡”，指旗幟；春勝，剪紙圖案，以示迎春。（1）對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A蘇軾被貶至蠻瘴僻遠(yuǎn)的“天涯海角”，填詞描繪故鄉(xiāng)春日習(xí)俗以排遣愁緒。B“便丐春工”，乞得春神之力。詩人將春神人格化，天人相知，浪漫親切。C“春幡”立于田頭，“春勝”