中班9月份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)(兩周)《多彩的秋天》.doc

中班9月份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)（兩周）中秋節(jié)一、主題設(shè)計(jì)意圖中秋節(jié)，是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來歷，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。二、教育目標(biāo)預(yù)設(shè)1知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。2了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。3通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。三、主題預(yù)設(shè)活動(dòng)序號重點(diǎn)領(lǐng)域活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方式1社會(huì)活動(dòng) 中秋的來歷1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。集體活動(dòng)2音樂活動(dòng)月亮婆婆喜歡我1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。集體活動(dòng)3語言活動(dòng)靜夜思1幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好光、霜、鄉(xiāng)的音。2能夠背誦古詩，同時(shí)感受古詩美的韻律。3理解詞語：舉、霜、故鄉(xiāng)。集體活動(dòng)4科學(xué)活動(dòng)嘟嘟龍買水果1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。集體活動(dòng)5藝術(shù)活動(dòng)美麗的菊花1 嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花，體驗(yàn)水墨活動(dòng)的樂趣。2 認(rèn)識菊花、喜歡菊花、樂意畫菊花。集體活動(dòng)來歷四、主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)嫦娥奔月中秋節(jié)傳說吳剛伐桂習(xí)俗水中倒影畫月亮形狀口味吃月餅靜夜思寄相思月亮的變化賞月五、主題環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)（一）環(huán)境設(shè)置主題墻板塊材料準(zhǔn)備“中秋節(jié)”主題墻懸掛燈籠，水果圖案“菊花朵朵開”作品墻幼兒“菊花”的繪畫和手工作品（二）活動(dòng)區(qū)設(shè)置活動(dòng)區(qū)材料準(zhǔn)備玩法（或指導(dǎo)要點(diǎn)）語言區(qū)古詩書唐詩三百首幼兒翻閱美工區(qū)宣紙、筆、顏料 、墨、范畫。幼兒手工制作表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)中秋天的音樂，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，感受音樂的神奇美。幼兒自主表演，體驗(yàn)登臺的樂趣自然區(qū)投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。幼兒認(rèn)識秋季水果 （附）教案社會(huì)活動(dòng)：中秋的來歷活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受故事內(nèi)容的有趣，體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。 2. 喜歡閱讀，能對故事內(nèi)容展開想象。活動(dòng)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師： 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？ 1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。 五、活動(dòng)延伸 1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅 2.幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。音樂活動(dòng)：月亮婆婆喜歡我活動(dòng)目標(biāo):1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞， 初步學(xué)唱歌曲。2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。2音樂、鋼琴活動(dòng)過程：一、哼鳴搖籃曲，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。1、 我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣??？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。2、 睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。二、 用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。1、 剛才我們睡著了，想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們？（老師清唱） 2、 提問：（1）誰來看我們了呢？為什么要來看我們？出示字卡月亮婆婆、喜歡我。（2）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示灑、摸，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。（3）月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。3、我們來唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡。4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？5、真好！一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰？7、小朋友唱得真動(dòng)聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱 1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰吵醒了？出示卡片星星，問：星星會(huì)干嗎？2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛？老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題？4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼？5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢吧！老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。語言活動(dòng)：靜夜思活動(dòng)目標(biāo)：1幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好光、霜、鄉(xiāng)的音。2能夠背誦古詩，同時(shí)感受古詩美的韻律。3理解詞語：舉、霜、故鄉(xiāng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.古詩書唐詩三百首，靜夜思圖片兩張。2.剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思?；顒?dòng)過程：1、 出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思（1）師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？（2）教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。（3）教師小結(jié)：靜夜思就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。（1）師：在古詩中你聽到了什么？（2）教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。 3、學(xué)習(xí)古詩靜夜思（1）教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。（2）教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚光、霜、鄉(xiāng)的字音，感受詩歌中的韻律。（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會(huì)詩人思念家鄉(xiāng)的心情。 4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演?？茖W(xué)活動(dòng): 嘟嘟龍買水果 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。2、 鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識 1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）三、玩買水果游戲。1、介紹游戲規(guī)則。師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好??？2、開始游戲。四、找找生活中的數(shù)字 1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？2、引導(dǎo)幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。（如：音樂簡譜中表示音符）五、活動(dòng)結(jié)束美術(shù)活動(dòng):菊花朵朵開活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花，體驗(yàn)水墨活動(dòng)的樂趣。2認(rèn)識菊花、喜歡菊花、樂意畫菊花。活動(dòng)準(zhǔn)備：宣紙、筆、顏料 、墨、范畫。活動(dòng)過程：一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察1）天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰呀？菊花2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察特征：菊花長得什么樣？象什么？有什么顏色？3）小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。二、講解示范1）出示底稿瞧！我種的菊花已長出了綠綠的莖了，它會(huì)開出怎樣的花呢？這根莖上呢？（根據(jù)幼兒回答，示范畫彎彎形、瀑布形菊花或小雛菊，提示毛筆豎起來畫）花開了，還少什么？2）出示完整作品，簡單介紹葉子和背景（籬笆）的添畫。3）幼兒作畫三 、你種的菊花會(huì)開出什么樣的花來呢？真想知道，快