成都市高中生物第四章種群和群落4.4群落的演替導(dǎo)學(xué)案必修3.docx

課題：群落的演替班級(jí): 姓名: 小組: 評(píng)價(jià): 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 結(jié)合教材理解群落的初生演替和次生演替 結(jié)合教材與生活中實(shí)例，說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，并關(guān)注相關(guān)政策【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解群落的初生演替和次生演替【導(dǎo)學(xué)流程】一、基礎(chǔ)感知（一）閱讀教材，結(jié)合提供的材料，試探討群落的變化規(guī)律。1演替的概念1883年8月7日，印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)，熾熱的巖漿滾滾而出，所到之處生物全部死亡。直到1934年，植物才逐漸的繁茂起來(lái)形成小樹(shù)林。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：(1)像這樣隨著時(shí)間的推移，完成了_被_ _的過(guò)程，就叫做演替。(2)這也說(shuō)明群落是一個(gè)_系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。2初生演替閱讀課本P78-79：光裸的巖地經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，最終演替出森林(1)據(jù)圖分析裸巖地上的演替過(guò)程裸巖階段_階段_階段_植物階段_階段_階段。(2)像這樣，在一個(gè)_被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被_的地方發(fā)生的演替，就是初生演替。(3)請(qǐng)思考：光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？地衣階段為苔蘚的生長(zhǎng)提供了怎樣的基礎(chǔ)？為什么苔蘚能夠取代地衣？在森林階段內(nèi)，還能找到地衣、苔蘚、草本、灌木嗎？從裸巖階段演替到森林階段，群落的結(jié)構(gòu)由_到_，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量不斷在_。3次生演替請(qǐng)閱讀教材P80在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的群落演替過(guò)程，思考并回答：(1)由圖看出其演替的過(guò)程為：棄耕的農(nóng)田_小灌木灌木叢森林。(2)像這種原有植被已不存在，但_基本保留，甚至還保留了_或其他_的地方發(fā)生的演替，屬于次生演替。例如_、_、_的演替(3)在群落的演替過(guò)程中，是個(gè)無(wú)休止的過(guò)程嗎？(3)所有的演替最終都能演化為森林嗎？歸納總結(jié)：類型內(nèi)容初生演替次生演替起點(diǎn)原先從沒(méi)有過(guò)植被或原來(lái)存在過(guò)植被但被徹底消滅了失去了原有植被，但原有_條件基本保留時(shí)間經(jīng)歷的時(shí)間_經(jīng)歷的時(shí)間_速度_影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵實(shí)例沙丘、火山巖、冰川泥上的演替火災(zāi)過(guò)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕后農(nóng)田上的演替（二）人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響1.活動(dòng)方式_行為：砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物。保護(hù)性行為：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。(2)影響后果人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_進(jìn)行。課堂練習(xí)1下圖表示某地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是()A該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜B人類活動(dòng)不改變演替的方向和速度C該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果D在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)2下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述中，不正確的是()A人類的許多活動(dòng)在影響著群落的演替B人類可以建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制之下C人類的活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響有時(shí)超過(guò)其他某些自然因素D人類活動(dòng)對(duì)群落的演替均是具有破壞性的3下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是()A群落中一些生物消失了，另一些生物來(lái)占據(jù)它們的空間，就屬于演替B光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣C在棄耕的農(nóng)田上不可能形成森林D不論在什么條件下，群落的演替都能形成森林4云杉是優(yōu)良的木材樹(shù)種，是我國(guó)西部和西南部高山針葉林中的一個(gè)主要森林群落類型。如圖是一個(gè)云杉林群落被砍伐后所發(fā)生的幾個(gè)變化階段示意圖。(1)“采伐消退”過(guò)程說(shuō)明了_。(2)“復(fù)生”過(guò)程對(duì)于生物群落的變化來(lái)說(shuō)屬于_。(3)云杉林被采伐后所發(fā)生的變化方向和