小學語文二年級上冊教案《北京》教學設計.doc

小學語文二年級上冊教案北京教學設計1.讓學生感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生的情感。在閱讀中感到北京的美麗，培養(yǎng)學生對美的向往。2.在媒體的幫助下，理解課文內容，了解天安門廣場的布局美。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三段.教學重點：了解天安門廣場的布局，熱愛北京天安門廣場的整齊美。教學難點：理解課文內容，激發(fā)學生的民族自豪感。教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境、導入新課：1、同學們，我們一年級的時候就學習過：我是中國人，我愛五星紅旗。你們熱愛我們的祖國嗎？你們知道我國的首都是哪兒？誰去過北京？你們愿意把你了解到的北京介紹給我們嗎？（教師相機表揚學生，肯定他們熱愛祖國的美好情感，激發(fā)愛國熱情，調動學習積極性）。2、今天，老師帶你們到北京去轉一轉、看一看，你們高興嗎？（板書課題）二、初讀課文，了解內容。1、請同學們大聲地朗讀課文，注意讀準字音，不丟字、加字。2、（相機鼓勵學生讀的積極性）指名讀課文，注意思考，課文都向我們介紹了什么？3、反饋對課文的了解情況。三、分析課文：通過課文的介紹，北京的什么地方給你留下的印象最深？（給學生創(chuàng)造自主學習的機會）。第一自然段：點明本文介紹的主要內容。第二自然段：1.了解廣場的建筑物的特點，布局整齊。2.小組討論，畫出廣場布局示意圖。3.課件演示天安門廣場。指導朗讀。第三自然段：1、了解路和橋的特點。2、過課件演示讓學生感受北京大都市的繁華。3、通過讀表示出對北京的熱愛。第四自然段：1、了解北京的名勝古跡。2、你還知道北京的哪些名勝古跡？（擴展知識）第五自然段：1、了解北京的著名景觀2、結尾課件，讓學生了解這些景觀。3讀指導，到處到處要重讀。4、你還想要了解哪些有關北京的知識呢？四、歸納課文：通過今天的學習，你對北京有什么感受呢？五、播放薩馬蘭奇宣布20xx年北京召開奧運會的錄像。同學們，你們知道這是什么情景嗎？同學們，想一下距20xx年奧運會還有年的時間，在這6年中，你準備為北京，為奧運做些什么呢？（發(fā)散思維，樹立民族自尊心）。新北京，新奧運，讓我們記住這個口號，更預祝北京能更加美麗。老師也祝愿同學們更加進步！第二課時一、回想課文講了什么？二、幻燈出示帶有生字的詞語。指名讀，注意讀音；齊讀。三、出示生字：1想讀的站起來大聲讀。2看看哪些字是自己閱讀時認識的。3觀察要學的字再結構上有什么特點。（獨體字多）4怎樣記住這些字。（拆分法、口訣法、熟字換部件）5范字：嚴、史。6其余字，利用寫字書，學生自己