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茅屋為秋風所破歌課題：茅屋為秋風所破歌教學過程：二次備課學習目標：1、掌握詩歌的詞法句法技巧及基本常識。 2、學會運用已掌握的詩歌鑒賞技巧去分析較為淺易的詩歌。學習重點、難點：學習目標1、2學法指導：先獨立訓練，再小組討論，全班交流學習過程：導入一、自主學習1讀通課文，老師巡視點撥。2理解詩句含意及詩文主要內(nèi)容。3理解詩文內(nèi)容和層次。二、合作交流1詩的最后四句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？又給我們怎樣的人生感悟呢？2這首詩先敘事，后抒情，表達詩人理想的句子是哪一句？抒情的高潮部分是哪一句？三、探究展示本詩有兩個突出的語言特色，一是用詞生動，形象鮮明；二是結構嚴謹，層次井然。請品味詩歌中的精彩用詞與語音節(jié)奏隨情感變化有致變化的特征。 四、訓練鞏固1、給加點的字注音并解釋。 1.大庇天下寒士（ ）2.高者掛罥長林梢（ ） 3布衾多年冷似鐵（ ）4 .長夜沾濕何由徹( ) 5忍能對面為為盜賊( )2、茅屋為秋風所破歌的正確讀法是：（ ） A.茅屋為秋風所破歌 B.茅屋為秋風所破歌 C.茅屋為秋風所破歌 D.茅屋為秋風所破歌3、“秋天漠漠向昏黑”的正確譯文是：（ ）A.秋天的天空是灰蒙蒙的，天色漸漸暗下來。B.秋天灰蒙蒙的，天色漸漸暗了下來。C.秋天時節(jié)云煙密布，天色漸漸暗下來。D.秋天的傍晚，天空逐漸暗下來。）4、理解詞句意思A 三重茅 B 高者掛罥長林梢 C 忍能 D 公然 E 呼不得 F 向昏黑 G 布衾 H 惡臥 I 何由徹 J 安得 K 大庇 L 突兀 五、拓展提升1、詩人的理想你們看來，在當時可以實現(xiàn)嗎？那為何還要如此不切實際？2、結合

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