2.7有理數(shù)的混合運算(1).doc.doc_第1頁
2.7有理數(shù)的混合運算(1).doc.doc_第2頁
2.7有理數(shù)的混合運算(1).doc.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

七年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué)案Wx-studio27有理數(shù)的混合運算(1)一、課前準備:回憶:小學(xué)里學(xué)習(xí)的加減乘除四則運算,它的運算法則是什么?觀察:下面的算式中有哪幾種運算?和小學(xué)里的四則運算有什么不同?823(4)(75)=?二、探索新知:上面算式中,含有有理數(shù)的_等多種運算,我們稱為有理數(shù)的混合運算.歸納有理數(shù)的混合運算順序:先乘方,再乘除,最后加減,如果有括號,先進行括號內(nèi)的運算。三、知識運用:例2計算:(5)32(6)3005例3、計算:8)95(32)3(242359:12計算例七年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué)案Wx-studio練習(xí):四、當(dāng)堂反饋:議一議:下列計算有無錯誤?若有錯,應(yīng)該怎樣改正?(1)74-(-2)270=7070=1(2)-232=(-23)2=36(3)-6(23)=-623=-9(4)35(7-5)=357-355=5-7=-2(5)5353=(53)(53)=-1練一練:指出下列各題的運算順序并計算(1)18-6(-3)(-2)(2)24+16(-2)2(-10)(3)(-3)3(6-32)(4)(5+331)(-2)+(-3)2(5)-14-(1-0.5)312-(-3)2(6)-22(-2)+(-2)3(0-2)3(-2)2七年級(上)數(shù)學(xué)教學(xué)案Wx-studio27有理數(shù)的混合運算(1)作業(yè)紙班級_姓名_1計算3計算(1)32)21(3(2))52(2552(3)186(3)(2)(4))10()2(16224(5))31()31(2(6))5()51()5(51(7))36()3(23(8)2)3()2()3135(4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論