高二物理上學(xué)期期考期末試題文.doc

海南省文昌市文昌中學(xué) 學(xué)年高二物理上學(xué)期期考（期末）試題 文第卷 選擇題一、選擇題（本大題10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的）1. 在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下列哪位科學(xué)家最先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念用來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)，并首先采用了猜想、假設(shè)和實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的科學(xué)方法，把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)，從而有力地推進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展（ ）A亞里士多德B伽利略C牛頓D愛(ài)因斯坦2. 如右圖所示,由于風(fēng),河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 ( )A. A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的 B. A船肯定是靜止的C. B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 D. B船可能是靜止的3. 物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知t=1s時(shí)速度為6m/s，t=2s時(shí)的速度為8m/s，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A任意1秒內(nèi)的速度變化2m/s B物體的加速度為6m/s2C計(jì)時(shí)起點(diǎn)t=0時(shí)的速度為0 m/s D第1秒內(nèi)的平均速度為6m/s4. 如圖所示是甲、乙兩物體的vt圖象，由圖可知()A甲做勻加速運(yùn)動(dòng)，乙做勻減速運(yùn)動(dòng)B甲、乙兩物體相向運(yùn)動(dòng)C5 s末兩物體相遇D乙比甲晚1 s出發(fā)5. 兩個(gè)大小分別為和（）的力作用在同一質(zhì)點(diǎn)上，它們的合力的大小滿(mǎn)足AF BF CF D6如圖所示，用等大反向的力F和F壓住兩塊木板，中間夾著一個(gè)重量為G的立方體金屬塊，它們一起處于靜止?fàn)顟B(tài).則（ ）A木板和金屬塊之間肯定有擠壓B金屬塊受三個(gè)力作用C若同時(shí)增大F和F，木塊和金屬塊之間的摩擦力會(huì)增大D若同時(shí)增大F和F，金屬塊所受合力會(huì)增大7在力學(xué)單位制中,選定下面哪一組物理量的單位作為基本單位（ ） A速度、質(zhì)量和時(shí)間 B重力、長(zhǎng)度和時(shí)間 C長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間 D位移、質(zhì)量和速度翰林匯8下列說(shuō)法正確的是（） A處于完全失重狀態(tài)的物體，其重力一定為零。B物體相互作用時(shí),先有作用力,后有反作用力C把一個(gè)物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因?yàn)槲矬w仍受到一個(gè)向上的推力D物體的慣性?xún)H與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的慣性大，質(zhì)量小的慣性小9一根輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為100Nm，把彈簧豎直懸掛，重為2N的物體掛在彈簧的下端保持靜止，則彈簧的伸長(zhǎng)量為( ) A5.0m B2.0m C0.05m D0.02m10關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是 ( )A物體受到的合外力越大，速度越大B物體受到的合外力越大，加速度越大C物體從靜止開(kāi)始在外力作用下做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合外力逐漸減小時(shí)，速度也逐漸減小D物體原來(lái)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合外力逐漸增大時(shí)，速度也一定逐漸增大第卷 非選擇題二、填空題（本大題3小題，每小題6分，共18分。將正確的答案填在題中的空格中）11某物體重200N，放置在水平地面上，它與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.38，與地面間的最大靜摩擦力fm=80N，當(dāng)用50N的水平推力推時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力為_(kāi)；當(dāng)推力增大到100N時(shí)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，物體與地面間的摩擦力為_(kāi)；若撤去推力，直到物體停止運(yùn)動(dòng)前，物體受到的摩擦力為_(kāi)。12理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，如下圖所示的是伽利略根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖。請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭窭锾钊牒线m的內(nèi)容，完成對(duì)各示意圖的說(shuō)明。 如圖(1)所示，把兩個(gè)斜面對(duì)接，讓 小球由靜止開(kāi)始從斜面上高為h處滾下，如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑦_(dá)到第二個(gè)斜面相同高度的地方。 如圖(2)所示，如果減小第二個(gè)斜面的傾角，小球到達(dá)第二個(gè)斜面上的高度要_(填“大于”、“等于”或“小于”)原來(lái)的高度h，但要通過(guò)更長(zhǎng)的距離。 如圖(3)所示，繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達(dá)到原來(lái)的高度h，就要沿著水平面以_(填“恒定”或“變化”)的速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去。13升降機(jī)以1.0m/s的速度豎直勻速上升，站在升降機(jī)里質(zhì)量為60kg的人對(duì)升降機(jī)地板的壓力為_(kāi)N；如果升降機(jī)以0.5m/s2的加速度減速上升，人對(duì)地板的壓力又為 N.(g取 10m/s2)三、實(shí)驗(yàn)題（本大題2小題，14題4分，15題6分，共10分）14在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列那些說(shuō)法是正確的 A將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B將橡皮條沿相同方向拉即可C將彈簧秤拉到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是 A兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D拉橡皮條的細(xì)線(xiàn)要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些15電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的儀器，其工作電源為 V的 （填“直流”或“交流”）電源， 電源頻率是50Hz, 它每隔 s打一次點(diǎn)。某組學(xué)生研究小車(chē)從斜面上滑下的實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示的紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用O，A，B，C，D，E表示根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可判斷小車(chē)做_運(yùn)動(dòng)小車(chē)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度是_ cm/s，小車(chē)經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)的速度是_ cm/s(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s)四、分析計(jì)算題（本大題3小題，16題6分,17題9分，18題7分,共22分）16質(zhì)量為1.Okg花盆，從O.80m高窗臺(tái)自由掉落在地上，不計(jì)一切阻力（g取10m/s2），求：（1）花盆落地所用的時(shí)間；（2）花盆落地時(shí)的速度。17如圖所示，三個(gè)共點(diǎn)力F1=5N，F(xiàn)2=20N，F(xiàn)3=15N，=60，他們的合力在X方向上的分量Fx是多大? 在Y方向上的分量Fy是多大?合力是多大？18如圖所示，質(zhì)量為5kg的物體，在F=30N水平向右的拉力作用下，由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，設(shè)物體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.4，g取10m/s2，求：（1）物體所受的摩擦力為多大？（2）物體的加速度為多大？（3）物體運(yùn)動(dòng)到3末速度為多大？ 學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)物理(文科)期考試題第卷 選擇題選擇題（每小題5分，共50分）第卷 非選擇題二、填空題（本大題3小題，每小題6分，共18分）三、實(shí)驗(yàn)題（本大題2小題，14題4