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文檔簡介

六年級語文下教案印度洋上生死夜教學設計11正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3能結合上下文辨析文中兩個抽搐的不同含義。通過教學，體會皮埃爾在個人的生死與他人的安危之間做出的令人敬佩的抉擇。感受一個偉大的靈魂給人帶來的震撼。二、教學重難點：1理解皮埃爾的幾次心理活動。2能結合上下文辨析文中兩個抽搐的不同含義。三、教學時間：2課時四、分課時設計：第一課時一、課時目標：1學習生字新詞，理清層次。2學習課文第一段。二、課時重難點：理請層次，了解課文中事情發(fā)生的時間、地點、人物和主要事件。三、教學用具：小黑板、掛圖。四、教學過程：教學過程自我加減一、談話導入，揭示課題。1你們知道什么是海嘯嗎，在電視、電影中見過嗎？2揭題，板書（24印度洋上生死夜）質疑。二、初讀課文。1默讀2分半，說說課文寫了什么？2自由大聲讀文，要求讀準字音，讀通句子，并自己勾畫生字詞。3檢查讀書情況。（1）字音：猝cu搐chu沫mo耗hao臾yu（2）詞義：抽搐：肌肉不隨意地收縮的癥狀，多見于四肢和顏面。猝不及防：猝：突然，出人意料，來不及防備。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。須臾間：極短的時間，片刻。教學過程自我加減（3）指名朗讀，理清脈絡。第一段（1-2）皮埃爾和克勒聳夫婦駕船行駛在印度洋上。第二段（3-6）皮埃爾舍己將發(fā)生海嘯的事通知其他船只。第三段（7）眾人安全脫險，皮埃爾告慰亡妻。三、精讀課文第一段。1指名讀，分小節(jié)讀1、2自然段。2說說大意，明白事情發(fā)生的時間、地點、主要人物。（時間：19xx年6月21日夜晚。地點：印度洋上馬斯科林群島的海洋中人物：法國船長皮埃爾和他的妻子克勒松）事情：船長皮埃爾攜妻子克勒松夜游印度洋，克勒松不幸落水，為章魚纏住，被奪回后仍然生命垂危。與此同時，皮埃爾得知附近即將發(fā)生海嘯，顧不得搶救妻子，冒著生命危險向客輪報信，挽救了更多人的生命。3小結。一個原本美好的夜晚，因海嘯的來臨，將發(fā)生巨大的變化。四、指導寫字。1沫：左右結構，右邊的兩橫長短不同，上面長，下面短。2

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