《特色班牌同制作》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

.八年級(jí)上冊(cè)第一單元活動(dòng)二特色班牌同制作一、活動(dòng)分析: 選擇合適的圖案與合適的字體，輸入文本并排版，制作特色班牌。本活動(dòng)分以下兩個(gè)階段進(jìn)行： 1、制作背景圖案：通過選擇邊框，選擇圖案并去除圖案背景，制作出特色班牌背景。2、添加班級(jí)名稱：通過安裝字體，輸入文本，設(shè)置文本格式，做出個(gè)性化的班牌。二、學(xué)情分析： 學(xué)生通過對(duì)前面一節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)Photoshop的操作已經(jīng)較為熟練，能快速找到相應(yīng)的命令與按鈕，掌握打開文件、保存文件等操作，為本節(jié)新建文件、導(dǎo)入文件、自由變換圖片、安裝字體、輸入文本、設(shè)置字體等打下基礎(chǔ)。三、課前準(zhǔn)備：1、硬件環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。2、軟件環(huán)境：WindowsXP以上操作系統(tǒng)，安裝有PhotoshopCS3以上軟件，裝有電子教室，可發(fā)放素材，展示作品，提交作平及遙控輔導(dǎo)等功能。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能了解圖層的概念。掌握?qǐng)D片的導(dǎo)入、編輯方法。掌握魔術(shù)棒創(chuàng)選區(qū)的方法。掌握文本的輸入、格式的設(shè)置和特殊字體的安裝與使用。2、過程與方法通過字體的安裝，讓學(xué)生了解字體的安裝過程及字體在平面設(shè)計(jì)中的重要作用。通過制作特色班牌，讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的三要素“顏色、圖案與文字”。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主探究問題、解決問題的能力，并將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過特殊字體的安裝與使用，讓學(xué)生了解文字在平面設(shè)計(jì)中的重要作用。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn):掌握Photoshop軟件的中置入文件，選取、復(fù)制對(duì)象的方法，理解土層的概念并充分運(yùn)用。2、難點(diǎn):能舉一反三，將圖案與文字的有機(jī)組合，根據(jù)不同的需求創(chuàng)作出合理美觀的作品。六、教學(xué)策略：通過一些較具美感的展板作品，激發(fā)興趣導(dǎo)入，有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，相互觀摩學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作，將所學(xué)技能舉一反三地運(yùn)用在新作品中。七、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生思考：班級(jí)文化建設(shè)中，教師做了哪些美化工作？ 2、收集一些美工較好，具有圖文信息的廣告畫、告示牌等電子圖片。提供一些背景圖片、單個(gè)圖案的素材，供學(xué)習(xí)使用。八、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)將要來了，每個(gè)班都會(huì)展示自己班的班牌？那么咱們202班的班牌呢?同學(xué)們想不想來自己設(shè)計(jì)班級(jí)的班牌呢？這節(jié)課我們就以四葉草班為例，共同用Photoshop學(xué)習(xí)制作班級(jí)名牌。學(xué)生討論，思考，大膽設(shè)想，發(fā)言。新知探究 （一）1、任務(wù)分析請(qǐng)大家觀看這件作品，思考一個(gè)問題：作品中有哪些組成元素？（出示課件）這個(gè)班牌是由5個(gè)圖層組成的，分別是背景、大四葉草、小四葉草、文字、邊框。它們的關(guān)系是這樣的。什么叫圖層？我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程慢慢體會(huì)，稍后再總結(jié)。2、示范教學(xué)。 新建文件，建立30cm*12cm大小的“四葉草班”文件。使用“文件置入”命令，將先準(zhǔn)備好的邊框圖片載入新文件中。根據(jù)作品的大小調(diào)整邊框的尺寸。3、階段任務(wù)一下面請(qǐng)同學(xué)們仿照老師的示范的方法，根據(jù)老師提供的素材，進(jìn)行有機(jī)組合，創(chuàng)作屬于自己班級(jí)的班牌。4、巡回輔導(dǎo)。學(xué)生觀看教師操作，并動(dòng)手操作。新知探究 （二）1、示范教學(xué)打開“四葉草圖案.jpg”文件。運(yùn)用矩形選框工具選擇圖案到新文件中。將四葉草圖片移動(dòng)到新文件的合適位置。 運(yùn)用魔術(shù)棒工具，選擇四葉草背景 的區(qū)域，刪除背景。 取消選擇。 在圖層面板中，將四葉草圖層命名為“大四葉草”。保存文件（psd）。2、階段任務(wù)二 學(xué)生繼續(xù)在老師提供的素材中選擇合適的裝飾圖案添加到你設(shè)計(jì)的班牌中，注意為新圖層命名，將文件保存到自己的文件夾中。3、巡回輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生觀看教師操作，并動(dòng)手操作。新知探究（三）1、示范學(xué)習(xí) 在完成班牌底圖制作之后，我們將為班牌打上自己的烙印班級(jí)名稱。選擇橫排文字工具，在班牌任意位置單擊，定位光標(biāo)。輸入文字四葉草班。選中文字，在文字工具欄，對(duì)字體、 字號(hào)、字色進(jìn)行設(shè)計(jì)。用移動(dòng)工具將文字移動(dòng)到班牌合適 位置。保存文件。2、階段任務(wù)三 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)設(shè)計(jì)一個(gè)響亮且富有意義的名字，運(yùn)用文字工具，完成班牌的制作。3、巡回輔導(dǎo)。學(xué)生觀看教師操 作，并動(dòng)手操作?？偨Y(jié)回顧1.由學(xué)生介紹作品班名的創(chuàng)意思路。班牌美工設(shè)計(jì)想法。還須改進(jìn)的地方。 2、說說圖層的特征？3、今天學(xué)了哪幾個(gè)工具箱