小學(xué)四年級語文：蝙蝠和雷達(dá)3.doc

小學(xué)四年級語文：蝙蝠和雷達(dá)31認(rèn)識本課5個(gè)生字。理解啟示、證明等詞語的意思。正確區(qū)分近義詞敏銳、靈敏。2正確、流利地朗讀課文，并能說說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。3繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種途徑查閱有關(guān)資料。4了解飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，理解科學(xué)家怎樣從蝙蝠身上得到啟示，使飛機(jī)能夠安全夜航?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】蝙蝠飛行與飛機(jī)夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系?！菊n前準(zhǔn)備】組織學(xué)生從百科全書、詞典辭海、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑查閱、收集有關(guān)蝙蝠、雷達(dá)的信息資料?！窘虒W(xué)過程】一、交流資料，揭示課題。1出示蝙蝠圖，板書：蝙蝠請學(xué)生介紹自己課前了解的有關(guān)蝙蝠資料。2出示雷達(dá)圖，板書：雷達(dá)。請學(xué)生介紹自己課前了解的有關(guān)雷達(dá)資料。3板書，齊讀課題。師：這兩者毫不相干，課題卻用和字連接。這是為什么呢？學(xué)習(xí)課文后，我們就明白了。二、自學(xué)課文，整體感知。1提出自學(xué)要求：（1）讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）說一說：讀了課文，你知道了些什么？（3）想一想：你有什么問題？2小組交流學(xué)習(xí)。3集體匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。（1）字詞學(xué)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)辨析組詞：摹 幕 墓 暮 慕（2）開火車分節(jié)朗讀課文，注意字字音準(zhǔn)，句句通順。（3）說說你知道了些什么。（學(xué)生的回答是多方面的，師注意適當(dāng)點(diǎn)評，引出重點(diǎn)；同時(shí)進(jìn)行語言規(guī)范表達(dá)的訓(xùn)練。（4）提出不懂的問題。（可能有關(guān)于試驗(yàn)方面；關(guān)于研究方面；關(guān)于仿生學(xué)方面；關(guān)于語言文字方面等等。師對學(xué)生的問題歸類，簡單的問題當(dāng)場予以解決，有的則留待深入學(xué)習(xí)課文時(shí)解決。）三、深入學(xué)習(xí)，突破難點(diǎn)。1了解三次不同的試驗(yàn)，理解證明一詞并運(yùn)用說話。（1）指讀有關(guān)句子，理解證明一詞意思。（用可靠的事實(shí)來表明結(jié)論的真實(shí)性。）（2）三次試驗(yàn)怎樣進(jìn)行的？證明什么結(jié)論？輕讀課文相關(guān)小節(jié)，完成表格。試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)方法試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論（3）根據(jù)三次試驗(yàn)內(nèi)容，分別用證明一詞說一句話。2學(xué)習(xí)科學(xué)家反復(fù)研究的內(nèi)容，理解蝙蝠用嘴和耳朵探路的原理，并進(jìn)行說話訓(xùn)練。（1）讀讀課文有關(guān)內(nèi)容，邊讀邊思考，動(dòng)手畫畫蝙蝠探路示意圖。（2）看著示意圖，練習(xí)說話：蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。3學(xué)習(xí)科學(xué)家發(fā)明雷達(dá)的內(nèi)容，理解雷達(dá)在飛機(jī)夜航中的作用，并進(jìn)行說話訓(xùn)練。（1）讀讀課文，用文具擺擺雷達(dá)使飛機(jī)安全夜航的示意圖。（2）看著示意圖，練習(xí)說話：雷達(dá)使飛機(jī)安全夜航的過程。4理解并說說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。（1）小組討論，給句式：雷達(dá)的 （ ） 相當(dāng)于蝙蝠的 （ ）。雷達(dá)的 （ ） 相當(dāng)于蝙蝠的 （ ）。雷達(dá)的 （ ） 相當(dāng)于蝙蝠的 （ ）。（2）默讀課文，思考：蝙蝠和雷達(dá)之間有什么科學(xué)關(guān)系？用因?yàn)橛忠驗(yàn)樗跃毩?xí)說說它們的科學(xué)聯(lián)系及其依據(jù)。小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用和來連接。四、課后質(zhì)疑，總結(jié)全文。學(xué)了課文，你們還有什么問題？五、課后拓展。1初了解仿生學(xué)。2語言直播廳：你還知道哪些東西是受到動(dòng)物的一些特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？查閱有關(guān)資料，然后向同學(xué)介紹。（例如：魚類和艦船；蒼蠅和宇宙飛船；水母和風(fēng)暴預(yù)測儀等。）【參考書籍】妙趣橫生的仿生學(xué)（高科技啟蒙文庫第二輯）【參考資料】蝙蝠：哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，捕食蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波來引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹上，冬季在隱蔽的地方冬眠。蝙蝠飛行時(shí)，每秒鐘發(fā)出2030次超聲信號，甚至可達(dá)60次。當(dāng)這種超聲發(fā)出之后，碰到前面的物體，會立即折回來，傳進(jìn)耳朵里。于是蝙蝠就知道前面是什么東西，如果是障礙物，它就迅速避開；如果是食物，它便撲過去。蝙蝠就憑這種回波，來決定要前進(jìn)還是轉(zhuǎn)彎。因此，即使在夜間它也能飛行自如。雷達(dá)：利用無線電波進(jìn)行探測的裝置。用來測定目標(biāo)的方向、距離、大小等，接受的電波映在指示器上可以得到探測目標(biāo)的影象。雷達(dá)廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等各方面。超聲：超過人類能聽見的最高頻率的振動(dòng)波，每秒鐘振動(dòng)兩萬次以上，這種聲音沿直線傳播，有方向性。（人能聽到的聲音，每秒鐘振動(dòng)16-20xx次）熒光屏：示波器和電視機(jī)上顯示圖像的部分。仿生學(xué)：模仿生物系統(tǒng)的原理來建造技術(shù)系統(tǒng)，或者使人造系統(tǒng)具有或