第一章《科學(xué)入門》單元檢測精編A卷

第一章 科學(xué)入門 單元 檢測 精編 A卷 說明： 本卷總分為 100分，考試時間 60分鐘。 一、選擇題（每題只有一個正確選項(xiàng)，每題 2分，共 40 分） 1、科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是（ ） A提出問題 B制定計劃 C獲取事實(shí)與證據(jù) D合作與交流 2、下列不屬于自然現(xiàn)象的是（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 A、臺風(fēng)“海葵”登陸我國 B、四川雅安發(fā)生 7 級地震 C、“神州十號”發(fā)射成功 D、雨后出現(xiàn)美麗的彩虹 3、下列活動不屬于觀察的 是（ ） 21cnjy A、用體溫計測量一位同學(xué)的體溫 B、仔細(xì)地觀察小鳥的活動 C、一位學(xué)生在校園內(nèi)漫無目的地東張西望 D、用皮尺測量某人身高 4、以下描述中，最符合實(shí)際的是（ ） A、中學(xué)生跑 100 米的時間不到 10 秒 B、某病人的體溫 43 C、一杯啤酒的體積為 100 升 D、王老師的身高 172 厘米 5、有關(guān)膠頭滴管的使用不正確的是（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 A、可以把膠頭滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺上 B、吸取液體后，膠頭不可以倒置 C、滴液時，滴管口應(yīng)垂直在容器上方 D、嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑 6、當(dāng)老師把電流表拿到你手中的時候，最不需要關(guān)心的是（ ） A、它的最小刻度 B、它的量程 C、它的單位 D、它的質(zhì)量 7、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A 點(diǎn)燃酒精燈 B傾倒液體 C 液體加熱 D將固體藥品裝入試管中 8、 下列關(guān)于各種儀器的零刻度特點(diǎn)描述正確的是 （ ） A、沒有零刻度的刻度尺不能用來測物體的長度 B、量筒有零刻度，但量杯沒有零刻度 21cnjy C、溫度計一般都有零刻度，而且體溫計也有 零刻度 D、所有的測量儀器都有零刻度線 9、下面是幾位同學(xué)的課堂記錄，其中有一位同學(xué)記錄錯誤的是 （ ） A、小明：用皮尺測量球場的寬度，記錄數(shù)據(jù)是 25.36米，這個皮尺的最小刻度值是 1分米； B、小紅：用量筒量得一瓶礦泉水的體積為 500升； C、小潔：下列是幾個物理量的國際制主單位：長度：米；時間：秒 ； D、小王：衢州市區(qū) 2012年冬天最低氣溫是 -6，讀作零下六攝氏度或負(fù)六攝氏度 10、 一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計測自己的體溫，兩支體溫計的示數(shù)分別是 39.5和37.5，那么 （ ） A、他的體溫一定是 37.5 B、他的體溫更接近 39.5 C、他的體溫在 37.5至 39.5 D、他的體溫低于或等于 37.5 11、執(zhí)行下列正確操作的原因解釋合理的是（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 A、拿試劑瓶時標(biāo)簽向著手心，便于背誦和記憶物質(zhì)的名稱和符號 B、傾倒液體時，瓶口緊挨著試管口，便于觀察液體顏色 C、去過液體后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，是為了不讓別人知道取了什么液體 D、瓶塞倒放，是為了防止沾上雜物，污染瓶內(nèi)藥品 12、某同學(xué)測得一物體的長度是 1.240 米，下列說法正確的是（ ） A、所用刻度尺的最小刻度是米 B、估計值是 421 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 C、測量結(jié)果的準(zhǔn)確值是 1.24 米 D、測量結(jié)果精確到 1 毫米 13、利用三角板測量金屬圓柱體直徑的幾種測法中（如圖），正確的是（ ） 14、 2013 年 6月 11 日， 神州 十號宇宙飛船發(fā)射升空， 聶海勝 、 張曉光、王亞平 3 名 航天員 搭乘飛天 。宇航員在太空艙中可以直接對話，但如果在飛船外作業(yè)時，他們不能直接對話，你認(rèn)為產(chǎn)生這種區(qū)別的原因是（ ） 21cnjy A、用通訊設(shè)備對話是為了方便 B、太空中沒有空氣，聲音不能傳播 C、太空中噪聲太大 D、聲音只能在地面上傳輸 15、對體溫計進(jìn)行消毒時，你認(rèn)為可行的方法是（ ） A、用酒精外焰灼燒 B、在沸水中煮一定時間 C、用醫(yī)用酒精棉花擦拭 D、用純凈的水沖洗 16、我國北方冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低達(dá) -40 攝氏度，假如在 -40 攝氏度的冰下有流動的河水，那么水與冰交界處的溫度是（ ） A、 0 攝氏度 B、 4 攝氏度 C、略低于 0 攝氏度 D、略高于 -40 攝氏度 17、小明同學(xué)為了探究“食物上滋生微生物的條件”的問題時，做了以下實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)可以探究什么問題（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 A、微生物生長與溫度的關(guān)系 B、微生物生長與水的關(guān)系 C、微生物生長與面包的關(guān)系 D、微生物生長與空氣的關(guān)系 18、小明很喜歡吃綠豆芽。可是綠豆芽是如何長出來的呢？他特意向菜市場里賣豆芽的老伯伯咨詢。老伯伯告訴他 ，要想得到又長又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上面再蓋一層布。要經(jīng)常向桶內(nèi)澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時可將桶蓋好，放在溫暖且通風(fēng)的地方，過不多久就會長出豆芽。由此看來，下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)的必需條件 A、水分 B、空氣 C、陽光 D、適宜溫度 （ ） 19、下列單位換算過程中正確的（ ） A、 120 米 =120 米 /1000=0.12 厘米 B、 250 米 =250 米 100 厘米 =25000 厘米 C、 4000 厘米 =4000 0.01 米 =40 米 D、 355 微米 =355/1000 米 =0.355 米 20、小明同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺先后 5 次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：2.42cm、 2.43cm、 2.42cm、 2.44cm、 2.64cm，你覺得這個物體的測量值應(yīng)取 ( ) A、 2.42cm B、 2.428cm C、 2.43cm D、 2.47cm 21、正確量取 7.5mL 液體，應(yīng)選用的一組是（ ） 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 5mL 量筒 10mL 量筒 20mL 量筒 膠頭滴管 A、 B、 C、 D、只有 22、量筒做的細(xì)而高，而不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋?） A、實(shí)驗(yàn)時，細(xì)高的量筒便于操作 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 21cnjy B、細(xì)高的量筒可以做出相對較大底座，增加穩(wěn)定度 C、細(xì)高的量筒與粗矮的量筒相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于正確讀數(shù) D、粗矮的量筒中所盛液體較多，需較厚的玻璃，因而不便于讀數(shù) 23、在運(yùn)動會的鐵餅 比賽中，裁判員用皮尺測量比賽成績，如在測量的時候?qū)⑵こ呃锰o，則測量值將會（ ） 21cnjy A偏大 B偏小 C不變 D都有可能 24、用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為 15 毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為 9 毫升。則該同學(xué)實(shí)際倒出的溶液體積（ ） A、等于 6 毫升 B、大于 6 毫升 C、小于 6 毫升 D、無法確定范圍 25、一支無刻度溫度計放在有刻度的尺旁，溫度計在冰水混合物中水銀柱在 6mm 處，溫度計在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中水銀柱在 206mm 處，溫度計水銀柱在 100mm 處溫度是（ ） A、 100 B、 50 C、 48.5 D、 47 二、簡答題（每空 1 分，共 20 分 ） 26、在實(shí)驗(yàn)時，我們要逐步學(xué)會正確使用各種 ，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn) ，正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測 ，然后通過認(rèn)真分析，得出科學(xué)的結(jié)論。 27、 如圖 所示是張小雅同學(xué)用刻度尺測量一本書的厚度的情景，這把刻度尺的分度值是 ，所測書的厚是 cm書共有 130 頁，那么一張書紙的厚度是 cm 你認(rèn)為 張小雅同學(xué) 的這種測量方法叫 法，它的好處是 。 28、 下列儀器中，用來加熱其他物體的是 _，滴加少量液體的是_，常用來攪拌的是 _，用來添加少量固體的是 _ (填序號 ) 。 燒杯 膠頭滴管 試管 酒精燈 玻璃棒 藥匙 顯微鏡 29、 探究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的某種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做 我們在進(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時，一定只能有 個變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的 21cnjy 30、仔細(xì)觀察如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)，你能得出什么結(jié)論分別是： （ 1） （ 2） 31、 在探究降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，小聰和小明議論： A、可能與降落傘的重量有關(guān)， B、可能與降落傘的面積有關(guān)， C、可能與降落傘的開狀有關(guān) （ 1）小聰和小明等同學(xué)探究的問題是 ； （ 2）他們的議論屬于科學(xué)探究的 環(huán)節(jié) ； （ 3）探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時每次只變化 ，而保證其他因素不變，這種研究物理的方法叫做 21cnjy 三、實(shí)驗(yàn)探究題（ 32 題每空 1分，其余 每空 2 分， 共 30分） 32、 海鮮館里有一道菜叫 “西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物） ”媒體報道九層塔含有黃樟素（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致 癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥 （ 1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步答 （ 2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是 （填正確或錯誤） （ 3）步驟 采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實(shí)驗(yàn) （ 4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中 ： 觀察 調(diào)查 收集和分析資料 實(shí)驗(yàn) ， 屬于科學(xué)探究方法 的是 （有幾個選幾個 ） 。 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 33、 小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律于是對“ 哪些因素決定秋千往返擺動的時間 ” 提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度（擺動中人離開中心的最大距離）決定于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，一細(xì)繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，并記錄數(shù)據(jù)如下表 請回答下列問題： 21cnjy （ 1）要完成上述實(shí)驗(yàn)，除如圖器材外，還必需的實(shí)驗(yàn)器材是：天平（測量質(zhì)量）、 （ 2）為驗(yàn)證小敏猜想，應(yīng)選用序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析 為驗(yàn)證小穎猜想，應(yīng)選用序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析 為驗(yàn)證小青猜想，應(yīng)選用序號為 兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析 從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動一次的時間由 決定； （ 3）擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào) （選填 “ 長 ” 或 “ 短 ” ） 34、 在圖甲 “ 觀察水的沸騰 ” 的實(shí)驗(yàn)中： 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 （ 1）某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了如圖甲的正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能 （寫出一種原因即可），解決的辦法是 （ 2）其溫度與時間的關(guān)系如圖乙中 a 圖線所示若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加 ，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是 21cnjy A a B b C c D d （ 3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中看到了如圖丙的情景，這是 （選填 “ 沸騰前 ” 或 “ 沸騰時 ” ）的情況 （ 4）俗語說 “ 響水不開，開水不響 ” ，開水真的不響嗎？小明想對此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強(qiáng)弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱測量結(jié)果如下表： 水溫