2013年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末練習(xí)試卷和答案【平頂山寶豐縣】

2013 年秋期 七 年級(jí)期末適應(yīng)性檢測(cè)語(yǔ)文試題 一、積累 運(yùn)用（ 22 分） 1、根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點(diǎn)的字注音。 （ 2 分） 一天 ,在樹(shù)下拾得一只病蟬 ,透明的翅收 li n ( )了 ,身軀微微顫 ( ) 抖 , 沒(méi)有聲響 .它就是曾知知不休地在樹(shù)上過(guò)日子的小東西 .那么小 ,卻那么響 ,竟響 ch( )一個(gè)夏天 !曾這樣問(wèn) :何必聒聒 ( )?那只不過(guò)是夏天罷了 ! 2、 請(qǐng)你仿照例句用特定格式說(shuō)話。 (2 分 ) 例句： 理想是石，敲出星星之火； /理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； /理想是燈，照亮夜行的路； /理想 是路，引你走到黎明。 仿寫： 青春是 ， _ _； 青春是 ， _ _。 3、 名著閱讀 (4 分 ) 、 是冰心在（ ） （國(guó)籍） 詩(shī)人泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集的影響下寫成的 詩(shī)集 ， 以 “愛(ài)的哲學(xué)” 為主題 ，她認(rèn)為（ ）是“愛(ài)的哲學(xué)”的 根本 出發(fā)點(diǎn)， 例如： 母親啊 ！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了 ， 鳥(niǎo)兒躲到 它 的巢里 ； 心中的風(fēng)雨來(lái)了 ， 我只躲到你的懷里 。 4、 綜合 性學(xué)習(xí)（ 4 分） （ 任選兩題，每題 2 分，多做不多得分 ） 這學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)半，你一定在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了好多次語(yǔ)文活動(dòng)吧，下面請(qǐng)展示一下你的活動(dòng)情況。 （ 1）“這就是我” 請(qǐng)用幾句精彩的語(yǔ)言介紹你自己，盡量表現(xiàn)你的個(gè)性，讓人過(guò)目不忘哦： (2 分 ) _ （ 2）“漫游語(yǔ)文世界” 商店門牌，電視廣告或者報(bào)刊雜志等，到處都有語(yǔ)文，請(qǐng)舉一個(gè)你在生活中發(fā)現(xiàn)的關(guān)于語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用的例子并簡(jiǎn)要分析：（ 2 分） _ (3)“感受自然” 你最喜歡的一處自然美景是哪里？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下：（ 2 分） _ 5、古詩(shī)詞填空 （ 10 分） （ 1） （ 2 分） 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度是“ _ _ _， _ _” （ 2） （ 2 分） 我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號(hào)，卻總熱衷給 別人起外號(hào)，對(duì)這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔 子的“ ， ”勸誡他們。 (3) （ 2 分） 次北固山下寫眼前壯麗景色的詩(shī)句是 ： _ _ _， _ _ _。 (4) （ 1 分） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。 (5) （ 2 分） “理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真?！边@句與曹操龜雖壽中的詩(shī)句“ ， 。 ， ?！焙?義相同。 (6) （ 1 分） 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光， _。 二、閱讀 理解（ 38 分） （一） 比較 閱讀下面這 兩段文字 ，完成以下問(wèn)題。 （ 22 分） （ 1） 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青 鳊 魚似的烏 桕 葉的影子。 蘆篷上滿 載 著白霜， 輕輕搖著歸 泊 的小槳。 秋天游戲在漁船上。 1、給詩(shī)中加點(diǎn)字注音。 （ 2 分） 青 鳊 魚（ ） 烏 桕 葉（ ） 滿 載 （ ） 歸 泊 （ ） 2、 （ 2 分） 這節(jié)詩(shī)描繪了一 些秋天特有的景物： 、 。 3、 （ 3 分） 詩(shī)中“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”一句運(yùn)用了 的修辭手法。此句有雙層含義：一是 ，一是江岸上烏桕樹(shù)樹(shù)影婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。這里，用倒裝句體現(xiàn)漁人 的心情。 4、 （ 2 分） 本節(jié)詩(shī)以 （填寫表達(dá)方式） 為主，詩(shī)中收束性的畫龍點(diǎn)睛的句子是 。 5、 （ 2 分） 品味下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 蘆篷上滿載著白霜， / 輕輕 搖著 歸泊 的小槳。 （ 2） 我常愛(ài)作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水長(zhǎng)天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是 B 的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是 C 的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是 D 的，它把一切枯枝敗葉，虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天 更 是 E 的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來(lái)！秋天，給予我太多的思索。 6、 （ 2 分） “嚴(yán)峻，豐盛，勤勉，忠實(shí)，明凈”這五個(gè)詞是從文中空白處 A、 B、 C、D、 E 抽取出來(lái)的，你能否根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，將它們一一歸位？ A B C D E 7、 （ 2 分） 同為寫秋，本 語(yǔ)段與課文秋天所蘊(yùn)含的情感卻不同，課文秋天是 ；本語(yǔ)段是 。 8、 （ 2 分） 本語(yǔ)段開(kāi)頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫法叫做 ，其作用是 。 9、 （ 1 分） 試為本語(yǔ) 段擬一個(gè)小標(biāo)題： 。 10、 （ 2 分） 有的同學(xué)認(rèn)為，如 果把文中加點(diǎn)的“更”字去掉，會(huì)使文章更順暢，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?答： 11、 （ 2 分） 對(duì)于秋天，有人看到的是它的蕭瑟，有人看到的是它的明凈，有人看到的是它的收獲，就如作者一樣，你見(jiàn)到的又是什么？對(duì)于秋天，你是否有更多自己的思索呢？請(qǐng)談一談。 答： （二） 、（ 9分） 熊走在進(jìn)城的大路上。他穿著他最好的外套和背心，戴著他最好的圓頂絲帽，穿著閃閃發(fā)光的靴子。 “真是儀表堂堂！”熊對(duì)自己說(shuō)，“我的服裝，我的身材是很有風(fēng)度的，將會(huì)給市民留下深刻的印象?！?“原諒我， ”烏鴉坐在樹(shù) 枝上說(shuō)，“我的意見(jiàn)和 你很不一致。按你的身材與風(fēng)度，你不應(yīng)該穿這樣的衣服。我剛剛從城里飛回來(lái)，讓我如實(shí)地告訴你城里那些上流人物的衣著吧！” “快告訴我！”熊叫著，“我多渴望能穿上最時(shí)髦的服裝呀！” “今年，”烏鴉說(shuō)，“上流人物已經(jīng)不戴帽子了，他們把油煎平底鍋?lái)斣陬^上；他們已經(jīng)不再穿外套和背心了，而是用床單包裹身體；他們已不再穿靴子了，而是用兩只紙袋套在自己的腳上?！?“噢，天哪！”熊叫道，“那么，我的衣服全都過(guò)時(shí)了！” 熊急急忙忙跑回家，脫下了外套、背心、帽子和靴子。他把油煎鍋倒扣在頭上，用床單裹住身子，在腳上套了兩個(gè)大紙袋。然后，他又急急忙忙地進(jìn)城去了。 熊來(lái)到主要的大街上，人們用手向他指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊哈哈大笑。 “這頭熊多可笑呀！”他們說(shuō)。 這使熊感到很困窘。他轉(zhuǎn)身跑回家去。在路上，他又遇到了烏鴉。 “烏鴉，你對(duì)我說(shuō)的那些，全是謊話！”熊叫道。 “我是說(shuō)了許多謊話，”烏鴉從樹(shù)上飛起來(lái)說(shuō)，“但你為什么要相信呢？” 烏鴉笑著，高高地飛上了天空。熊聽(tīng)著她哈哈的笑聲，愣住了。 當(dāng)欲望很迫切的時(shí)候， 就會(huì)盲目地相信一切。 12 （ 2分） 熊進(jìn)城作了哪些精心打扮？ 13 （ 2分） 熊精心打扮后進(jìn)城的目的是什么？ 14 （ 3分） 聽(tīng)了烏鴉的一番話，熊又有哪些舉動(dòng)，熊為什么上當(dāng)？ 15 （ 2分） 本文的中心句是什么？ （ 三 ） 、文言文閱讀（ 17分） 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草 為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 19、解釋下列各句加點(diǎn)的字。（ 6分） （ 1）項(xiàng)為之 強(qiáng) （ ） （ 2） 果 如鶴唳云端（ ） （ 3） 以 叢草為林（ ） （ 4） 興 正濃 （ ） （ 5） 方 出神（ ） （ 6） 驅(qū) 之別院（ ） 20、指 出詞義相同的一項(xiàng)：（ ）（ 2分） A.其：徐噴以煙，使其沖煙飛鳴 蹲其身，使與臺(tái)齊 B.為：以叢草為林 二蟲盡為所吞 C.以：徐噴以煙 以蟲蟻為獸 D.于：又留蚊于素帳中 于土墻凹凸處 21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（ 4分） （ 1）蹲其身，使與臺(tái)齊。 （ 2）舌一吐而二蟲盡為所吞。 22、本文記敘了作者兒時(shí)的哪幾件趣事？請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言概括。（ 3分）答： 23、作者從平常的景物中獲得了 “ 物外之趣 ” ，可謂情趣盎然，你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人呢？（ 2分）答： 三、表達(dá) 交流（ 40 分） 題目： 我美麗，因?yàn)槲?要求： 1、將題目補(bǔ)充完整； 2、寫實(shí)事、抒真情； 3、 600 字左右； 4、作文中不允許出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名。 w w w .x k b 1.c o m 新 課 標(biāo) xk b1. c om 來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) 來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K w w w .x k b 1.c o m 來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng) 來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng) 試題答案 一、 1、 （ 2 分） 斂 chn 徹 gu gu 2、 （ 2分） 略 3、 （ 4分） 繁星、春水、印度 、母愛(ài) 4、 （ 4 分）略 5、 （ 10 分） 人不知而不慍，不亦君子乎？ 己所不欲，勿施 于人 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。誰(shuí)家新燕啄春泥 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。烘托出一片安靜而和平的夜。 二、 （一）比較閱讀下面這兩段文字，完成以下問(wèn)題。（ 22 分） 1.bi n ji zi b 2.冷霧、白霜 3.比喻 收起青鳊魚 悠閑 4.描寫 （寫景） 秋天游戲在漁船上 5.“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。 “歸泊”既寫景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。 6.、明凈 B、忠實(shí) C、豐盛 D、嚴(yán)峻 E、勤勉 7贊美秋天之美 對(duì)秋天展開(kāi)思考，并贊美秋 天的勤勉精神。 8.首尾呼應(yīng)（或：前后照應(yīng)） 使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容渾然一體，突出文章中心。 9.秋思 10.去掉不好。因?yàn)椤案弊衷诖似饛?qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)在對(duì)秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。 11.（略）