2013-2014學(xué)年S版一年級(jí)下冊(cè)語文期末總復(fù)習(xí)試卷

語文 S 版一年級(jí)下冊(cè) 期末總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 姓名： 得分： 一、看拼音寫漢字 mo b yng ch dn yun qng sh xi z ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng jio gn tin z cng mng ling sh jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi li qin tio h chng t ch jng xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu ni wi do jio shng h mio hu co ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng shn hu du wn chng dushu hng s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t動(dòng) men sh jin sh y du sho lin mng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shn cn fng xu chn ji gng ho sh f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu ci zhng ln xu wn zi h m j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng qng de ch zhn kng zhng go xng gn jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mo y shn t yng ti zh yo gu q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m ma wi b zhu zh zhu zi p bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi bi shung shu x du dng hu qun shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zu yu b w wa b zh rn zhn rng ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hi yu sh fi jn nin mi tin png n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xng go ci 烈 qn i sng xn zh h h ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu xi q fn go shu go mng go bi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gung go g家 g h y ye t男 men y fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu bn ji f fn z z zhng bi shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mi hu wi min tng hu ji sh yun li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shng yn y bin zi jin g sh tng jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l ch cng c po b hn ji xin shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) go d hn kui shu hu t女 men ki sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y jing bn tin q sh z din k gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yng du q hun l mo m jn dng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch bo m l sh q fn zhng dn yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun xn xn ji shng l jn b wn mng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) po de kui xing xn h png png you shn me ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f xin ho sh shui wi ba fng xing hu s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qin jn fn bi gu nin h qin fn du ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shn cn chn fng x du zhngjin xio j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hng y qin yn wn y fng h r l chn hu qi yu ( ) ( ) ( ) ( ) Sh p shn shng dng tng shng y ho rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin jn h q xio sh chng ji tin chng d ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (y gn r jng) (w yn li s) (sn xn r y) (q shng b xi) (s min b fng) (ji ni r h) (h fng x y) (shn qng shu xi) ( nio y hu xing) (zho xi x yng) (sh y pio pio) (yu r wn wn) (xio co qng qng ) (h y yun yun) (sh y pio pio) (yu r wn wn) (xio co qng qng ) （p shng p xi） （z go fn yng）（g ji g h）（s min b fng） 二、比一比在，在組詞。 X k b 1 .C om 毛 ( ) 羊 ( ) 明 ( ) 古 ( ) 合 ( ) 筆 ( ) 半 ( ) 朋 ( ) 舌 ( ) 哈 ( ) 尖 ( ) 用 ( ) 示 ( ) 左 ( ) 把 ( ) 塵 ( ) 甩 ( ) 元 ( ) 右 ( ) 吧 ( ) 此 ( ) 向 ( ) 從 ( ) 欠 ( ) 未 ( ) 些 ( ) 句 ( ) 叢 ( ) 次 ( ) 味 ( ) 間 ( ) 瓜 ( ) 那 ( ) 吹 ( ) 母 ( ) 問 ( ) 爪 ( ) 哪 ( ) 歡 ( ) 每 ( ) 地 ( ) 干 ( ) 聽 ( ) 看 ( ) 臺(tái) ( ) 池 ( ) 千 ( ) 近 ( ) 著 ( ) 告 ( ) 休 ( ) 全 ( ) 里 ( ) 背 ( ) 對(duì) ( ) 體 ( ) 金 ( ) 黑 ( ) 青 ( ) 過 ( ) 新 課標(biāo) 第 一網(wǎng) 林 ( ) 直 ( ) 親 ( ) 今 ( ) 故 ( ) 村 ( ) 真 ( ) 辛 ( ) 令 ( ) 放 ( ) 話 ( ) 高 ( ) 勝 ( ) 迷 ( ) 從 ( ) 活 ( ) 亮 ( ) 姓 ( ) 咪 ( ) 認(rèn) ( ) 講 ( ) 只 ( ) 們 ( ) 分 ( ) 丁 ( ) 進(jìn) ( ) 識(shí) ( ) 門 ( ) 份 ( ) 打 ( ) ww w.Xk b1 .coM 立 ( ) 紙 ( ) 色 ( ) 亂 ( ) 元 ( ) 拉 ( ) 低 ( ) 巴 ( ) 扎 ( ) 完 ( ) 樣 ( ) 趕 ( ) 告 ( ) 菜 ( ) 明 ( ) 羊 ( ) 起 ( ) 先 ( ) 愛 ( ) 陰 ( ) 和 ( ) 方 ( ) 關(guān) ( ) 哈 ( ) 吐 ( ) 種 ( ) 放 ( ) 送 ( ) 給 ( ) 肚 ( ) 文 ( ) 困 ( ) 很 ( ) 阿 ( ) 生 ( ) 這 ( ) 因 ( ) 跟 ( ) 河 ( ) 勝 ( ) 想 ( ) 臺(tái) ( ) 她 ( ) 什 ( ) 半 ( ) 相 ( ) 始 ( ) 地 ( ) 葉 ( ) 伴 ( ) 請(qǐng) ( ) 親 ( ) 苗 ( ) 加 ( ) 邊 ( ) 青 ( ) 新 ( ) 貓 ( ) 動(dòng) ( ) 動(dòng) ( ) 筆 ( ) 字 ( ) 未 ( ) 叫 ( ) 華 ( ) 尾 ( ) 學(xué) ( ) 末 ( ) 葉 ( ) 花 ( ) 草 ( ) 朵 ( ) 對(duì) ( ) 紅 ( ) 忙 ( ) 早 ( ) 呆 ( ) 村 ( ) 江 ( ) 忘 ( ) 更 ( ) 沙 ( ) 采 ( ) 乎 ( ) 衣 ( ) 便 ( ) 抄 ( ) 彩 ( ) 呼 ( ) 農(nóng) ( ) 陽 ( ) 要 ( ) 過 ( ) 許 ( ) 動(dòng) ( ) 陰 ( ) 耍 ( ) 這 ( ) 計(jì) ( ) 功 ( ) 左 ( ) 讓 ( ) 還 ( ) 非 ( ) 各 ( ) 在 ( ) 認(rèn) ( ) 這 ( ) 豐 ( ) 名 ( ) 法 ( ) 組 ( ) 面 ( ) 聽 ( ) 邊 ( ) 活 ( ) 祖 ( ) 而 ( ) 所 ( ) 運(yùn) ( ) 拉 ( ) 故 ( ) 久 ( ) 低 ( ) 始 ( ) 泣 ( ) 敵 ( ) 夕 ( ) 底 ( ) 抬 ( ) 已 ( ) 其 ( ) 苦 ( ) 洞 ( ) 貓 ( ) 己 ( ) 具 ( ) 若 ( ) 同 ( ) 描 ( ) 飽 ( ) 失 ( ) 關(guān) ( ) 舊 ( ) 文 ( ) 泡 ( ) 先 ( ) 天 ( ) 但 ( ) 丈 ( ) 得 ( ) 快 ( ) 現(xiàn) ( ) 樣 ( ) 向 ( ) 很 ( ) 塊 ( ) 觀 ( ) 洋 ( ) 回 ( ) 灰 ( ) 別 ( ) 到 ( ) 次 ( ) 哈 ( ) 滅 ( ) 令 ( ) 倒 ( ) 吹 ( ) 恰 ( ) 畫 ( ) 奶 ( ) 打 ( ) 趕 ( ) 無 ( ) 魚 ( ) 仍 ( ) 釘 ( ) 起 ( ) 元 ( ) 及 ( ) 總 ( ) 句 ( ) 清（ ） 肚（ ） 極 ( ) 忠 ( ) 包 ( ) 請(qǐng)（ ） 吐（ ） 各（ ） 休（ ） 干（ ） 還（ ） 抱（ ） 名（ ） 體（ ） 千（ ） 過（ ） 飽（ ） 份（ ） 扎（ ） 面（ ） 很（ ） 處（ ） 分（ ） 亂（ ） 而（ ） 根（ ） 外（ ） 三 、 我會(huì)照樣子， 給生字加偏旁變成新字 ，再組詞。 例： 木 休 （ 休 息 ） 新 | 課 |標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) 分 （ ） 斤 （ ） 井 （ ） 立 （ ） 火 （ ） 去 （ ） 也 （ ） 臺(tái) （ ） 古 （ ） 寸 （ ） 下 （ ） 合 （ ） 土 （ ） 欠 （ ） 未 （ ） 元 （ ） 月 （ ） 化 （ ） 早 （ ） 日 （ ） 田 （ ） 方 （ ） 少 （ ） 由 （ ） 鳥 （ ） 馬 （ ） 毛 （ ） 上 （ ） 人 （ ） 分 （ ） 不 （ ） 火 （ ） 半 （ ） 去 （ ） 且 （ ） 工 （ ） 井 （ ） 關(guān) （ ） 云 （ ） 午 （ ） 也 （ ） 爪 （ ） 采 （ ） 門 （ ） 員 （ ） 力 （ ） 巴 （ ） 米 （ ） 苗 （ ） 見 （ ） 包 （ ） 另 （ ） 東 （ ） 青 （ ） 同 （ ） 與 （ ） 女 （ ） 亡 （ ） 占 （ ） 立 （ ） 斤 （ ） 果 （ ） 生 （ ） 至 （ ） 良 （ ） 舌 （ ） 白 （ ） 牙 （ ） 干 （ ） 可 （ ） 尤 （ ） 北 （ ） 只 （ ） 此 （ ） 古 （ ） 四 、我會(huì)照樣子，給生字換偏旁變成新字，再組詞。 例： 林 休 （ 休 息 ） x k b 1. c o m 紛 （ ） 卻 （ ） 新 （ ） 估 （ ） 恰 （ ） 始 （ ） 華 （ ） 郵 （ ） 呵 （ ） 箱 （ ） 彩 （ ） 跑 （ ） 岜 （ ） 顆 （ ） 頌 （ ） 訶 （ ） 精 （ ） 致 （ ） 塊 （ ） 過 （ ） 忘 （ ） 砂 （ ） 戰(zhàn) （ ） 空 （ ） 進(jìn) （ ） 碼 （ ） 垃 （ ） 地 （ ） 硐 （ ） 錨 （ ） 脒 （ ） 頡 （ ） 完 （ ） 字 （ ） 悅 （ ） 祖 （ ） 五 、寫出帶有下列偏旁的字。 亻： （ ）（ ）（ ） 彳 ： （ ）（ ）（ ） 口： （ ）（ ）（ ） 氵： （ ）（ ）（ ） 冫： （ ）（ ）（ ） 木： （ ）（ ）（ ） 讠： （ ）（ ）（ ） 目： （ ）（ ）（ ） 魚： （ ）（ ）（ ） 辶： （ ）（ ）（ ） 扌： （ ）（ ）（ ） 足： （ ）（ ）（ ） 犭： （ ）（ ）（ ） 纟： （ ）（ ）（ ） 月： （ ）（ ）（ ） 忄： （ ）（ ）（ ） 蟲： （ ）（ ）（ ） 鳥： （ ）（ ）（ ） 心： （ ）（ ）（ ） 艸： （ ）（ ）（ ） 土： （ ）（ ）（ ） 日： （ ）（ ）（ ） ： （ ）（ ）（ ） 女： （ ）（ ）（ ） 穴： （ ）（ ）（ ） 石： （ ）（ ）（ ） 刂： （ ）（ ）（ ） 走： （ ）（ ）（ ） 米： （ ）（ ）（ ） 雨： （ ）（ ）（ ） 饣： （ ）（ ）（ ） 钅： （ ）（ ）（ ） 宀 ： （ ）（ ）（ ） 阝 ： （ ）（ ）（ ） 父： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 亠 ： （ ）（ ）（ ） 爫 ： （ ）（ ）（ ） 丷 ： （ ）（ ）（ ） 囗： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 六 、按要求填空。 Ww W.x kB 1.c Om “亻”的字與 有關(guān)；“ 彳 ” 的字與 有關(guān)； “口” 的字與 有關(guān)；“ 氵” 的字與 有關(guān)； “冫” 的字與 有關(guān)；“ 木” 的字與 有關(guān)； “ 讠 ” 的字與 有關(guān)；“ 目 ” 的字與 有關(guān)； “魚” 的字與 有關(guān)；“ 辶” 的字與 有關(guān)； “扌” 的字與 有關(guān)；“ 足” 的字與 有關(guān)； “犭” 的字與 有關(guān)； “ 纟” 的字與 有關(guān)； “ 月 ” 的字 與 有關(guān)；“忄 ” 的字與 有關(guān)； “蟲 ” 的字與 有關(guān)； “ 鳥 ” 的字與 有關(guān)； “心 ” 的字與 有關(guān)； “ 艸 ” 的字與 有關(guān)； “ 土 ” 的字與 有關(guān)； “日 ” 的字與 有關(guān)； “ ” 的字與 有關(guān)； “ 女 ” 的字與 有關(guān)； “穴 ” 的字與 有關(guān)； “ 石 ” 的字與 有關(guān)； “ 刂 ” 的字與 有關(guān)； “ 走 ” 的字與 有關(guān)； “ 米 ” 的字與 有關(guān)； “ 雨 ” 的字與 有關(guān)； “ 饣 ” 的字與 有關(guān)； “ 钅 ” 的字與 有關(guān)； “ 宀 ” 的字與 有關(guān)； 七 、我會(huì)分類。 花 送 忽 己 困 請(qǐng) 吃 因 問 文 間 園 黑 跟 入 獨(dú)體字： ，我還能寫出兩個(gè)這種結(jié)構(gòu)的字： 、 。 左右結(jié)構(gòu)： ，我還能寫出兩個(gè)這種結(jié)構(gòu)的字： 、 。 上下結(jié)構(gòu)： ，我還能寫出兩個(gè)這種結(jié)構(gòu)的字： 、 。 半包圍結(jié)構(gòu)： ，我還能寫出兩個(gè)這種結(jié)構(gòu)的字： 、 。 全包圍結(jié)構(gòu)： ，我還能寫出兩個(gè) 這種結(jié)構(gòu)的字： 、 。 八 、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。 ( )干 ( )凈 ( )心 ( )意 ( )死 ( )生 ( )面 ( )方 ( )斤 ( )兩 ( )顏 ( )色 ( )光 ( )色 ( )上八 ( ) 五花 ( ) ( ) ( )全 ( )美 ( )山 ( )水 ( ) ( )為二 ( ) ( )一毛 ( ) ( )大笑 ( ) ( )大睡 ( )高 ( )烈 ( )蹦 ( )跳 ( ) ( )奮勇 各 ( )各 ( ) ( )急敗 ( ) ( )慌 ( )急 冰 ( )雪 ( ) ( ) ( )飄飄 ( ) ( )呼嘯 九 、我會(huì)在（ ）里填上合適的詞。 w W w.x K b 1. c o m 一 ( )鞋 一 ( )牛 一 ( )筆 五 ( )樹 九 ( )傘 一 ( )井 三 ( )書 一 ( )水 一 ( )花 一 ( )課 一 ( )信 一 ( )馬 一 ( )牛 五 ( )云 一 ( )山 一 ( )雪花 五 ( )飛機(jī) 六 ( )小船 一 ( )鏡子 一 ( )翅膀 一 ( )牛角 一 ( )眼鏡 一 ( )尾巴 一 ( )葡萄 一 ( )蘋果 一 ( )蝴蝶 六 ( )桌子 一 ( )牛叫 八 ( )衣服 一 ( )房子 一 ( )蝌蚪 一 ( )小象 一 ( )花園 一 ( )尺子 三 ( )燕子 十 、寫出下列詞語的意思相反的詞。 暗（ ） 正（ ） 退（ ） 短（ ） 新（ ） 粗（ ） 深（ ） 開（ ） 上（ ） 黑（ ） 丑（ ） 臭（ ） 來（ ） 哭（ ） 前（ ） 男（ ） 大（ ） 老（ ） 多（ ） 錯(cuò)（ ） 里（ ） 濕（ ） 慢（ ） 那（ ） 左（ ） 東（ ） 南（ ） 壞（ ） 矮（ ） 多（ ） 失?。?） 復(fù)雜（ ） 困難（ ） 驕傲（ ） 小氣（ ） 馬虎（ ） 低頭（ ） 熟悉（ ） 討 厭（ ） 十 一 、照樣子，寫詞語。 1.例：一朵朵云彩 2.例：濕漉漉 3.例：嘰嘰喳喳 4.例：飛來飛去 5.例：又聰明又勇敢 6.例：春雨沙沙沙 7.例：一干二凈 8.例：樹葉飄 樹葉飄 飄 （ ） （ ） （ ） （ ） 十 二 、一字組多詞。 春（ ）（ ）（ ）（ ） 葉（ ）（ ）（ ）（ ） 直（ ）（ ）（ ）（ ） 真（ ）（ ）（ ）（ ） 十 三 、選詞填空。 x k b 1 .c o m 再 在 1.老爺爺 校門口和我說：“小朋友 見！” 步 布 2.媽媽對(duì)我說：“你如果進(jìn) 了，我就給你買一只 熊?！?圓圓的 青青的 清清的 3.一群在 草原上吃草。 4.蜻蜓停在 荷葉上休息。 5.一群小魚在 湖水里游來游去。 迷 瞇 咪 謎 6.小貓 在院子里叫個(gè)不停。 7.奶奶 著眼睛看書。 8.同學(xué)們?cè)诓?語。 9.我把 路的小朋友送回家。 元 員 園 圓 公（ ） （ ） 餅 黨（ ） 隊(duì)（ ） 花（ ） （ ）圈 （ ）旦 二（ ） （ ）工 動(dòng)物（ ） 她 他 它 10.小鳥受傷了，我要好好照顧（ ）。 11.（ ）是我姐 姐。 12.爸爸不在家，（ ）去上班了。 十 四 、填空。 1. 依山盡， 入海流。欲窮 ， 一層樓。 2.小時(shí) ，呼作 盤，又疑瑤臺(tái)鏡， 端。 3.春眠 曉， 聞啼鳥。 聲， 落 。 4. 鶯 ，拂提楊柳醉春煙， 散學(xué) ，忙趁 放紙鳶。 5. 之計(jì)在于 ， 之計(jì)在于晨， 之計(jì)在于 ， 之計(jì)在于勤。 6. ，百年樹人。 7. ， 難買寸光陰。 8.解落 ，能開 ， ，入竹萬竿斜。 9.華夏 ，燦爛 ，地大又物博，巨人 。 10. 對(duì)霧， 對(duì)霜， 對(duì) ，朝霞對(duì)夕陽。 桃對(duì) ，柳對(duì) ， 對(duì)水秀， 對(duì) 。 十 五 、把下面的詞語連起來組成句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.認(rèn)真地 燈下 紅紅 寫字 在 新 | 課 |標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) 2.我們 給 常常 澆水 小樹 3.穿上 奶奶 棉鞋 溫暖的 4.家鄉(xiāng) 北方 我的 在 5.懷抱 我們 祖國 生活在 的 6.“六一” 日子 兒童節(jié) 我 最快樂的 是 7.玉米 在 農(nóng)民 地里 種 8.在 小羊 吃 小牛 青草 和 9.耳朵 大象的 大扇子 像 一把 10.小軍 我 是 好朋友 的 十 六 、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.春雨沙沙沙 下得更歡了 2.小苗躲到哪里去了 3.下雨了 我們撐起花花碌碌的小傘 4.公園里的荷花真美呀 5.您是在畫鳥嗎 6.我看見爸爸走了過來 7.這個(gè)西瓜真大呀 8.天上的太陽為什么是紅色的呢 9.啊 可憐的小鳥 10.昨天下午 我和姐姐在河邊捉魚 11.王二小常常一邊在山坡上放牛 一邊幫組八路軍放哨 12.我進(jìn)步了 媽媽送我一個(gè)布娃娃 13.香蕉 蘋果 鴨梨和西瓜都是水果 14.燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭 說 你再去仔細(xì)地看看 15.小豬聽了 立刻在貓的身體兩旁天上了一對(duì)翅膀 16.媽媽 您能給我買一條裙子嗎 17.姐姐 您給我一個(gè)蘋果吧 18.爸爸 您能告訴我小明是一個(gè)什么樣的人嗎 19.爺爺 您寫的字真是太漂亮啦 ww w.Xk b1 .coM 20.一只美麗的小鳥 在雨絲里飛來飛去 最后停在了我家的陽臺(tái)上 21.操場(chǎng)上 同學(xué)們正高興地玩耍著 22.我的文具盒里有鉛筆 尺子 橡皮 三角板 十七、照樣子，寫句子。 1、 大熊貓 走來走去找東西吃。 小鳥在雨絲里 來 去。 魚兒在水里 來 去。 小狗在院子里 來 去。 2、王二小 常常一邊 在山坡上放牛， 一邊 幫助八路軍放哨。 常常 3、毽子一點(diǎn)兒也不聽話。 天氣一點(diǎn)兒也 。 一點(diǎn)兒也 。 4、我們的生活像彩虹一樣美麗。 5.小蝌蚪看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。 看見 在 。 6、兔子愛吃青草。 鴨子 。 愛吃小蟲。 愛吃 。 7.選擇一個(gè)帶點(diǎn)的詞寫一句話。 小豬聽了， 馬上 打貓尾巴畫得又粗又大。 小豬聽了， 連忙 在貓的頭上畫了一對(duì)角。 小豬聽了， 立刻 在貓的身體兩邊添上了翅膀。 8.小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 都愛踢足球。 都愛 。 9.挖到一人深的時(shí)候，土 已經(jīng) 是濕漉漉的了。 十八 、閱讀短文，回答問題。 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。 他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就 迎 上去， 問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？” 鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！” 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！” 小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。 他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。 小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子 ，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。 不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。 * 這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。第四自然段共有（ ）句話。 1、填空。 的腦袋 的身子 的尾巴 2、 第一自然段作者抓住了小蝌蚪的 、 和 寫出他們可愛的樣子。 3、 第二自然段換橫線的句子中帶點(diǎn)詞“迎”，如果換為“游”字，你覺得哪個(gè)好？為什么？ 4、 小蝌蚪稱鯽魚阿姨，說明小蝌蚪說話很有（ ）。 著急 禮貌 不禮貌 5、 畫“ ”的句子中，找出描寫顏色的詞語： 和 。從 、 和 寫了青蛙的樣子。在文中，用“”標(biāo)出表示小蝌蚪動(dòng)作的詞語。 6、 “小蝌蚪后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上?！庇谩啊睒?biāo)出表示小蝌蚪動(dòng)作的詞語。并仿寫一個(gè)句子： 。 7、照樣子，寫句子。 例：他們 看見 鯉魚媽媽 在 交小鯉魚捕食。 Ww W.x kB 1.c Om 看見 在 。 例：小蝌蚪找到媽媽的時(shí)候， 已經(jīng) 變成了小青蛙。 已經(jīng) 8、 從文中找出一對(duì)意思相反的詞。（ ） （ ） 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。 屋檐下，燕子?jì)寢寙栃⊙嘧樱骸澳隳懿荒茱w到菜園里，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”小燕子飛走了，回來說“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的 燕子?jì)寢屨f：“很好。可是你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的！” 燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好，可是，你能不能再去認(rèn)真看看，它們還有什么不一樣？”小 燕子又飛回去了，回來后商洽地叫著：“媽媽，媽媽我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！” 燕子?jì)寢対M意地笑了。 1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。第二自然段共有（ ）句話。 2、燕子?jì)寢屪屝⊙嘧拥讲说乩锟矗?）和（ ），有什么不一樣，小燕子一共到菜園里看了（ ）次。小燕子第一次去，看見冬瓜是（ ），茄子是（ ），第二次去了，看見冬瓜是（ ），茄子是（ ），第三次去，發(fā)現(xiàn)冬瓜的（ ），茄子的 （ ）。 3、因?yàn)樾⊙嘧右淮伪纫淮慰吹茫?），所以燕子?jì)寢專?） 4、選字填空： 在 元 園 員 圓 再 （ ）家 （ ）見 菜（ ） （ ）形 5、 從短文中找出下列詞語的反義詞。 哭（ ） 傷心（ ） 粗心（ ） 大（ ） 壞（ ） 出去（ ） 6、讀下列句子，回答問題。 小燕子叫著。 小燕子 高興地 叫著。 第（ ）句寫得 好，因?yàn)?。 用帶點(diǎn)的詞語寫一句話： 。 你去看看。 你去 仔細(xì)地 看看。 第（ ）句寫得好，因?yàn)?。 用帶點(diǎn)的詞語寫一句話： 。 7、 仿寫句子。 冬瓜 是 青的，茄子 是 紫的。 ww w.Xk b1 .coM 是 ， 是 。 8、 想一想，燕子?jì)寢尀槭裁礉M意地笑了？（在序號(hào)上打“”） 小燕子長大了。小燕子很聰明。小燕子觀察得很仔細(xì)。 9、 這篇短文告訴我們， 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地灑落在地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨。它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨下到草地上，草地綠了?！?麻雀說：“不對(duì)，不對(duì)！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。 小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)！春雨是黃色的。你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了?！?春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙 1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。 2、 讀文中畫“ ”的句子，回答問題。 這句話運(yùn)用了 的手法，把 比 作 。 請(qǐng)用“像”仿寫一個(gè)句子。 3、有（ ）只小鳥在討論問題。小鳥們?cè)谟懻撌裁磫栴}？ 4、小燕子認(rèn)為春雨是 ，麻雀認(rèn)為春雨是 ，小黃鶯認(rèn)為春雨是 。 5、 小黃鶯說春雨是黃色的，理由是什么？ 請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)的句子。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常遭到敵人掃蕩。 王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。 有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。 王二小 裝 （ zhung zung）著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。 突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了 當(dāng) （ dng dng），就氣急敗壞地殺害了小英雄王二小。 八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。 1、 給 文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。 2、 全文共有（ ）個(gè)自然段。 3、 照樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫句子。 （ 1）王二小的家鄉(xiāng) 經(jīng)常 遭到敵人的“掃蕩”。 （ 2）他常常 一邊 在山坡上放牛， 一邊 幫八路軍放哨。 4、 （ 1）故事發(fā)生的時(shí)候是： ，主要人物是： （ 2） 事情的經(jīng)過是： 把 帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。 （ 3） 事情的結(jié)果是： 被 殺害了。 5、讀了短文，我覺得王二小是 的好孩子。 課間活動(dòng)的時(shí)候，老師 教 （ jio jio）我們踢毽子。 老師先表演給我們看。毽子在她的腳上美妙地 飛 （ fi hi）舞著，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在 肩上。真是聽話極了！ 我們開始練習(xí)踢毽子?？墒牵ψ右稽c(diǎn)兒也不聽我們的話。腳一踢，它就到處亂飛。老師說：“毽子跟你們還很陌生，它當(dāng)然就不聽話。如果你們經(jīng)常和它玩兒，熟悉了，它就會(huì)變得聽話了?！?我每天都抽時(shí)間和毽子玩兒。過了不久，毽子也能在我的腳上美妙的飛舞了。老師的話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，毽子變乖了。 1、 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。 2、 文中有一對(duì)意思相反的詞語是：（ ） （ ） 3、 從文中哪兒可以看出毽子在老師的腳上“真是聽話極了”？用“ ”把有關(guān)句子畫出來。 4、 讀下面兩個(gè)句子，回答問題。 毽子在她的腳上飛舞著。 毽子在她的腳上美妙地飛舞著。 這兩個(gè)句子中，你認(rèn)為寫得好的句子是第 句，句中寫得最好的一個(gè)詞語是： ，并用這個(gè)詞語寫一句話： 5、 你知道嗎，對(duì)我們身體有好處的課間活動(dòng)還有： 、 、 、 等，我最喜歡的活動(dòng)是： 。 6、 這篇短文告訴我們： 一天晚上，幾個(gè)小朋友在院子里兒。他們看見月亮在云 彩 （ chi ci）里穿行，一會(huì)兒明，一會(huì)兒暗。 張大勇說：“月亮 在云彩里跑得真快！” 李小文說：“跑得快的是云彩，不是月亮。” 大家不xing信李小文的話。李小文xing出了一個(gè) bn f 。他叫大 家站在一棵大樹下，從樹杈間看月亮。大家看了一會(huì)兒，只見一朵朵云彩很快跑過去了，月亮卻走得很慢。大家說：“李小文說得對(duì)，云彩 確 （ qu k） 實(shí) （ sh s）比月亮跑得快?！?1、 讀文中的拼音，在田字格里寫上漢字。 2、 在文中括號(hào)里給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。 3、 用下面的字組詞。 文（ ）（ ） 快（ ）（ ） 亮（ ）（ ） 和（ ）（ ） 4、照樣子寫詞語。 例：一朵朵云彩 5、 照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。 （ 1）月亮在云彩里跑得真快！ 在 ！ （ 2）跑得快的是云彩，不是月亮。 是 ， 不是 。 6、 這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。第四自然段中的第 句寫李小文用什么辦法讓大家看月亮。 7、 你喜歡李小文嗎？為什么呢？ 母雞臥著孵小雞，一臥臥了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個(gè)世界都是黃色的呀！ 小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一個(gè)小小的洞眼。它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。原來世界這么美麗呀！小雞可高興了。它用力一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。 嘰嘰，嘰嘰，小雞在說：“世界多美呀 藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的?！?1、 全文共有（ ）個(gè)自然段。第二自然段共有（ ）句話。 2、 小 雞從小小的洞眼看見了 、 、 ，它們分別是什么顏色的？ 、 、 ，照樣子再寫出三個(gè)這樣的詞語： 、 、 。 3、 小雞看到的世界漂亮嗎？ 從文中那句話可以看出，用“”在文中畫出來。小雞的心情怎么樣？ 從文中那句話可以看出，用“ ”在文中畫出來。 4、 你想對(duì)小雞說什么？ 動(dòng)物園有許多珍貴的動(dòng)物，最吸引人的要數(shù)大熊貓了。 大熊貓的身子胖乎乎的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。最逗人的是那雙圓圓的黑眼圈，那對(duì)毛茸茸的黑耳朵。 大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下，像個(gè)頑皮的孩子。 長大以后，它不大愛活動(dòng)了 ，常常用爪子抱著頭，呼呼大睡。她睡覺的時(shí)候，你去逗它，它睜開眼睛看看你，然后又呼呼地睡了。它睡醒后，就扭動(dòng)著胖乎乎的身子，走來走去長找東西吃。 X k b 1 .C om 大熊貓最愛吃新鮮的竹葉、竹筍。你看，它抓著一大把竹葉，吃得多香?。?1、 全文共有（ ）個(gè)自然段。第三自然段共有（ ）句話。 2、 填空。 的身子 的尾巴 的黑耳朵 3、 第二自然段作者抓住了大熊貓的 、 、 、 、 、 、 、 和 寫出他們可愛的樣子。 4、文中“ ”的句子運(yùn)用了 手法，把 比作 。照樣子，寫一句話： 。 5、照樣子，寫詞語。 例：胖乎乎 例：又厚又光滑 例：走來走去 6、大熊貓最愛吃 和 。從哪句話可以看出，把它寫下來。 7、 大熊貓長大以后和小時(shí)候有什么不同？長大以 后： 小時(shí)候： 8、 照樣子，寫句子。 例：大熊貓走來走去找東西吃。 魚兒在水里 來 去。 例：大熊貓愛吃新鮮的竹葉、竹筍。 鴨子 。 愛吃蟲子。 毛澤東七歲的時(shí)候，常和小伙伴們到山上去放牛，砍柴，撿果子。 有一回，他想：怎樣能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？他想出了一個(gè)辦法，把大家分成三個(gè)小組：一組放牛，一組砍柴，一組撿果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得飽飽的，砍柴的背回了許多柴，撿果子的撿了滿籃的野果子。 毛澤東把柴和果子分成幾份，每人一份。大家牽上牛，背上柴，提上籃子，高高興興地回家了。 1、 短文主要人物是： 事件發(fā)生的時(shí)間是： 2、 用“”畫出毛澤東心理活動(dòng)的句子。他想出的辦法是 。他想出的這個(gè)辦法好嗎？ 從文中的哪句話可以看出？把句子寫下來。 。這篇課文告訴我們： 3、用“”在第四自然段標(biāo)出毛澤東和小伙伴的表示動(dòng)作的詞語。 4、照樣子，寫詞語。 例：高高興興 二十、課外閱讀練習(xí) 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像 掛滿了圓圓的小燈籠。 、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。 （ ）的棗樹 （ ）的棗花 （ ）的大棗 （ ）的小燈籠 、文中“小燈籠”指的是 。 、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。 春天，棗樹上 。 夏天，棗樹上 。 秋天，棗樹上 。 春天到了，姐姐帶 著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?、這段話共有（ ）句。 、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？ 、文中表示顏色的詞有 、 、 、 。 4、姐姐說了什么？用“”在文中畫出有關(guān)的句子。 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。 1、這段話共有（ ）句話。 2、用“ ”畫出第三句話。 3、這段話中一共提（ t）到幾種果樹？用“”畫出。 4、寫出表示顏色的詞： 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和 金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （ 1） 這一段話共有（ ）句話； （ 2） 填空 a、一年有 、 、 、 四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是 ；夏天的樹上，葉片是 ；秋天的樹葉顏色有 和 ； 冬天的樹下，滿地是 。 c、大自然的郵票指 。 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的， 有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。分別是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。 4、你最喜歡的 金魚是（ ）。 5. 用“ ”在文中畫出金魚活潑、令人喜愛的句子。 星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。 1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。 2、第二自然段有（ ）句話。用“”在文中畫出描寫小鳥的句子。 3、 我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 4、用“ ”畫出文中表示顏色的詞語。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 5、照樣子寫詞語： 碧綠碧綠 （ ）（ ）（ ） 春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 、短文共有 句話，寫的是 季的的景象。 2、春天有燦爛的 ；田野里 ，散發(fā)出濃濃的 。 、用“ ”畫出文中表示顏色的詞。 、春天， 、 、 都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 。 刺 (c)猬 (wi)是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒 (fn)利 (l),門牙特 (t)別 (bi)長。刺猬的四肢 (zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（ zhu）子非常銳 (ru)利 .它渾 (hu)身長滿了又短又密 (m)的硬 (yn)刺。 1、這段話共有（ ）句話。 2、這段話是圍繞第（ ）句話來寫的。 3、這段話在寫刺猬外表時(shí)先寫了頭、 和 、 、 、 ，又寫了爪子，最后寫了 。 4、刺猬的硬刺很多，從（ ）可以看出來。 5、文中有一對(duì)意思相反的詞，請(qǐng)你找出來。（ ）（ ） 6、從文中找出下面詞語意思相近的詞。 特別（ ） 星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ un）。我們借 (ji)到書，就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜 (x)書，誰也不在書上亂 (lun)畫，看完一面，就輕輕地翻 (fn)過去，再看另一面。 1、這段話共有（ ）句話。 2、這段話講（誰） （什么時(shí)間） （在什么地方） （干什么） 。 3、用“ ”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我 們愛惜書的句子。 奶奶家的院子里種了幾棵牽?；?。細(xì)長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛極了！ 1、這段話共有 句話。 2、第 句寫藤和葉子；第 句寫花。 牽?；?在 開放。 3、 短文中 這個(gè)詞寫出了牽?；ǖ念伾啵?表示顏色的詞 、 、 、 。 4、用 “ ” 畫出文中的比喻句，這句 話 把 比作 。 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。 1、這段短文共有（ ）句話。第二句中寫的活動(dòng)有 。 2、這段話描寫的是 季節(jié)？ 時(shí)鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽 ?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。第二自然段有（ ）話。 2、小山羊送給小白兔 、 、 等花。 3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 放煙花 大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。 1、這段話有（ ）句。 2、我和爸爸在 放煙花。 3、第 3 句寫出了把煙花比作（ ）、（ ）、（ ）。 葫蘆 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （ 1）這段有 _句話。 （ 2）表示數(shù)量的詞有 _、 _、 _、 _。 表示顏色的詞有 _、 _。 （ 3）用“ ” 畫出短文中的感嘆句。 （ 4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。 小雨點(diǎn) 小雨點(diǎn) ， 沙沙沙 ， 落在花園里 ， 花兒樂得張嘴巴。 小雨點(diǎn) ， 沙沙沙 ， 落在魚池里 ， 魚兒樂得搖尾巴。 小雨點(diǎn) ， 沙沙沙 ， 落在田野里 ， 苗兒樂得向上拔。 1、這首兒歌有（ ）個(gè)小節(jié)。 2、小雨點(diǎn)落在了 、 、 等地方。 3、花兒、魚兒、苗兒都很高興，花兒高興得 ，魚兒高興得 ，苗兒高興得 。 4、我也會(huì)照樣子，寫兒歌。 小雨點(diǎn) ， 沙沙沙 ， 落在 ， 樂得 。 秋 天 秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！ 秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。 1、短文有（ ）個(gè)自然