蘭州市2005年初中畢業(yè)暨高中階段招生考試 語文試卷

蘭州市 2005 年初中畢業(yè)暨高中階段招生 注意事項： 1. 全卷共計 120 分，考試用時 150 分鐘?？忌诖痤}前務必將畢業(yè)學校，報考學校、姓名、準考證號、座位號填寫在試卷的相應位置上。 2. 要求用同一種顏色（藍或黑色）的鋼筆、碳素筆或圓珠筆將答案直接寫在考試卷上，字跡工整，卷面整潔。 3. 不得另加附頁，附頁上答題不給分。 一 . 積累與運用（ 23 分） 1. 漢字書寫。將下列詞語抄寫在下面的田字格中，要求書寫正確、工整、規(guī)范、美觀。（ 2 分） 認真審題 深思明辨 細心作答 不留遺憾 2. 根據(jù)拼音寫出漢字。（ 2 分） （ 1）月亮西斜了，一副意興 ln shn 的樣子。 （ 2）橋在河上，位置較低， ku情 du理，不可能使人產(chǎn)生月亮從那個方向落下去的印象。 （ 3）它是那么?。荒隳?，卻長得這么 kuw！ （ 4）這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣 kuchu。 （ 1） _ （ 2） _ （ 3） _ （ 4） _ 3. 將下邊詞語中的四個錯別字找出來填入表中，然后改正。（ 4 分） 迎刃而解 信口雌黃 慘絕人寰 不言而諭 相形見絀 以德抱怨 義憤填膺 遍稽群籍 不屑置辨 戛然而止 旁移斜出 萬惡不赦 4. 下面材料中畫橫線的四處，標點使用錯誤的一處是（ ）（ 2 分） （ 1）有兩則新聞引人思考 ： 在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會上，一個 11 歲的 A 男孩表演了正、倒背誦 老子 81 章的絕技 。 深圳一名 5 歲女 “神童” 一口氣背出了圓周 B C D 率小數(shù)點后 3020 位，其父母正準備申報吉尼斯世界紀錄。 5. 結合語境，解釋下列句子中畫線詞語。（ 2 分） （ 1）幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的 “鴻溝” ，有時候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣 關系。 （ 2）一次在外祖母家，母親又為學習方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當 “硝煙四起” 時，外祖母把我拉到了另一個房間。 （ 1）“鴻溝”： _ （ 2）“硝煙四起”： _ 6. 修改下面的病句：（ 2 分） （ 1）經(jīng)過幾個月的學習，使大家熟練掌握了使用電腦的技術。 _。 （ 2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強。 _。 7. 根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（ 2 分） 春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。 上聯(lián)是：春水船如天上坐； 下聯(lián)為： _ 8. 古代詩文填空。（ 7 分） （ 1） _，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩） （ 2）采菊東籬下， _。（陶淵明飲酒） （ 3） _，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記） （ 4）然后知 _，而死于安樂也。（ 二章） （ 5）李白宣州謝眺樓餞別校書叔云詩中以比喻寫愁的兩句詩是： _， _。 （ 6）孟子在魚我所欲也中告訴我們，當“生”和“義”面臨選擇時，正確的做法是 _。 二 . 文言文閱讀（ 16 分） （一）閱讀滿井游記中的一段文字，完成 911 題。（ 7 分） 游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始如郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 9. 解釋下列句中加點的詞。（ 2 分） （ 1）汗流浹背 浹： _ （ 2）呷浪之鱗 呷： _ 10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 2 分） 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 譯文： _ 11. 作者列舉了幾種游人？用現(xiàn)代漢語具體回答。（ 3 分） _ （二）閱 讀下面文段，完成 1215 題。（ 9 分） 轍生十有九年矣，其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人。所見不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽以自廣，百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。恐遂汩沒，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。過秦、漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉廩府庫城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗。見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃 以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔、召虎，而轍也未之見焉。 12. 本文選自蘇轍 _一文。蘇轍與其父蘇洵、兄 _同在唐宋八大家之列。（ 2 分） 13. 下列句子中加點的詞的意義相同的一項是（ ）（ 2 分） 14. 下列“其”字指代對象不同于其他項的一項是（ ）（ 2 分） A. 不足以激發(fā)其志氣 B. 聽其議論之宏辯 C. 與其門人賢士大夫游 D. 觀其容貌之秀偉 15. 根據(jù)文意填空。作者為了獲得韓琦的召見，稱頌他出將入相，“才略冠天下”。（ 3 分） （ 1）在 _方面賢能如 _、 _二人。 （ 2）在 _方面能干如 _、 _二人。 三 . 現(xiàn)代文閱讀。（共 31 分） （一）閱讀下文，完成 1618 題（ 10 分） 生命的化妝 林清玄 我 認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。 對于這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。 因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？” 對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是”自然”。最高明的化妝術，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來好象沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自 然表現(xiàn)那個人的個性與氣質(zhì)。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇” 沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。 化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說： “這不就象你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命?！?多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。 “不對的，”化妝師說，“化妝只是最末一個枝節(jié)，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個人改變生活方式。睡眠充足、注意運動與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀 書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。” 化妝師接著做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎 ?三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？” 我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對化妝師的觀點感到慚愧。 告別了化妝師，回家的路上我走 在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。 可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。 16. 作者與化妝師交往的過程，也是對她認識不斷加深的過程。請找出表明作者對化妝師認識態(tài)度變化的語言，經(jīng)自己整合概括，填寫在下面。（答案不超過 60 字）（ 4 分） （ 1） _ （ 2） _ （ 3） _ （ 4） _ 17. “生命的化妝”的具體內(nèi)容是什么？（ 3 分） _。 18. 你認為作者講的最重要的道理是什么？（ 3 分） _。 （二）閱讀下文，完成 1921 題（ 8 分） 要講自然道理 談家楨 人類不是地球的唯一居民。形形色色的野生動植物，也是地球的重要居民。它們是人類的親密朋友，正是依靠了野生動植物的養(yǎng)育，人類的祖先才得以生存和繁衍。今天，人類的生存同樣也離不開野生動植物朋友。 然而，令人痛心的是，為人類生存作出卓越貢獻的動植物朋友，正以驚人的速度離開地球舞臺。據(jù)悉，我國已成為世界上受荒漠化危害最嚴重的國家，受害面積已超過國土總面積的三分之一。作為自然生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，野生動植物自然首當其沖，成為最大的受害者。 1988 年底，世界野生動物基金會報告指出：未來 40 年內(nèi)，亞洲象、華南虎、黑長臂猿、東北虎、揚子鱷、黑頸鶴、河豚等珍稀動物將從中國大陸上消失！同樣，在我國30000 種高等植物中至少有 3000 種已受到威脅，甚至處于瀕危滅絕的境地。野生動植物的遭遇及保護狀況，反映了一個國家、一個民族的科學文化發(fā)展水平，標志著一個國家國民的文明程度。保護這些野生動植物已經(jīng)到了刻不容緩的地步。對此，國內(nèi)外的有識之士都在大聲疾呼：救救野生動植物！ 大量事實表明，人類已經(jīng)成了野生動植物的最大天敵。盲目地毀林墾荒、愚昧的狩獵舊習、饕餮的貪 婪，使一批又一批野生動植物死于非命。我認為，保護野生動植物是我們每個公民的神圣職責；我們每個人既要講社會道德，又要講自然道德。我們應該明白：當?shù)厍蛏系囊吧鷦又参锵萑肜Ь车臅r候，最大的受害者是人類自己；人類必須從自私的心態(tài)中解放出來，學會和它們和睦相處；當人類用愛心對待一株小草、一只青蛙的時候，它們也同樣會以愛心關照人類；為了人類的現(xiàn)在和將來，我們必須保護好與我們同在一片藍天下、同在一塊土地上的野生動植的。 19. 通讀全文，指出作者所講的“自然道德”的內(nèi)容（ 3 分） “自然道德”： _。 20. 第段中，作者在說明野生動植物是我國土地荒漠化的最大受害者時，運用了什么說明方法？（ 2 分） _。 21. 從全文看，對野生動植物造成威脅的，一是自然環(huán)境惡化，二是人類活動。為什么作者要特別強調(diào)人類是野生動植物的最大天敵呢？請簡要回答。（ 3 分） _。 （三）閱讀下文，完成 2225 題（ 13 分） 斯文尼的證詞 退役美國空軍將領斯文尼于 2004 年 7 月 15 日在美國東部去世，終年 84 歲。 1945 年 8月 9 日，斯文尼駕駛 B�；29 轟炸機向日本長崎投下原子彈，共造成大約 7 萬人死亡。斯文尼曾于 1995 年 5 月 11 日在美國國會發(fā)表證詞，揭露日本在二戰(zhàn)中的侵略本質(zhì)及其暴行。 在戰(zhàn)敗 50 年后，日本領導人輕率地聲稱他們是受害者，廣島、長崎與南京大屠殺在實質(zhì)上是一回事！整整幾代日本人不知道他們 的國家在第二次世界大戰(zhàn)中都干了些什么。這可以理解為什么他們不理解日本需要道歉。 經(jīng)常有人問我，用原子彈轟炸日本是不是出于報復，是不是蓄意毀滅一個古老而令人尊敬的文明。在此讓我澄清一個事實，糾正一個長期以來的偏見，那就是我們故意選擇人口密集的城市轟炸，我們要轟炸的每一個目標城市都有重要的軍事價值。廣島是日軍南方司令部所在地，并集結了實力可觀的防御部隊。長崎是工業(yè)中心，有兩個重要的兵工廠。在這兩個城市，日本都把兵工廠和部隊配置于市區(qū)中心。像在任何一場戰(zhàn)爭中一樣，我們的目標�；�；理所當然的目標 �；�；是勝利，這是一個不可動搖的目標。 我不想否認雙方死了許多人，不僅兩國，而且是世界。我不為戰(zhàn)爭的殘酷性而驕傲而歡樂，我不希望我國或敵國的人民受難。每一個生命都是寶貴的。但我的確認為這樣一個問題應該去問日本戰(zhàn)犯，是他們以日本人民為代價，追求自身的輝煌。他們發(fā)動了戰(zhàn)爭，并拒絕停止戰(zhàn)爭。難道他們不應為所有的苦難、為日本的災難負最終的責任嗎？ 如果日本不追詢并接受真相，日本怎能安心地與自己相處，與亞洲鄰國、與美國相處？ 我和我的部屬在執(zhí)行原子彈轟炸任務時堅信，我們將結束戰(zhàn)爭。我們并沒有感到高興。而是一種 責任感和使命感。 今天，我站在這里作證，并不是慶祝原子彈的使用，而是相反。我希望我的使命是最后一次。 22. 在段中作者說要澄清一個事實，糾正一個偏見，這個“事實”、“偏見”各是什么？請