天津市南開區(qū)2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查（一） 語(yǔ)文試卷

天津市南開區(qū) 2008 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查（一） 語(yǔ)文試卷 第 I 卷（基礎(chǔ)題 共一大題 共 27 分） 一 . （本大題共 12 小題，每 4、 8、 12 小題每題 3 分；其他每題 2 分；共 27 分） 閱讀下面選段，完成 1 4 題。 生命又像一顆小樹，他從地底（ ）起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春 潤(rùn) 濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，??！看見了天！他便伸出 嫩 葉來吸收空氣，（ ）日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量， 終使他穿枝 拂 葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿枝的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽見黃鶯（ ），杜鵑（ ），也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到 緋 紅，秋陽(yáng)下他又有一番莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！ 1. 文中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. rn ln f fi B. yn nn f fi C. rn nn f fi D. yn ln f fi 2. 在文中括號(hào)里依次填上的詞語(yǔ)最符合上下文意的一項(xiàng)是（ ） A. 積聚 享受 清唱 鳴叫 B. 聚集 承受 清吟 啼血 C. 聚集 享受 啼血 吟唱 D. 積聚 接受 清吟 啼血 3. 與“秋陽(yáng)下他又有一番莊嚴(yán)燦爛，不是開花的 驕傲 ，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧?kù)o和怡悅！”中的“驕傲”一詞意思理解不一樣的是（ ） A. 他們所有的驕傲都 潛藏在冬天的綠色里，敦厚、坦誠(chéng)，任嚴(yán)寒拍打，仍敞開著胸膛。 B. 這些志愿軍戰(zhàn)士是我們的祖國(guó)之花，是我們的驕傲。 C. 剛剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲的人很難做出大的事業(yè)來。 D. 那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表。 4. 對(duì)這段文字的主要意思理解不正確的一項(xiàng)（ ） A. 生命就像一棵小樹的生長(zhǎng)，經(jīng)歷著生長(zhǎng)、壯大的歷程。 B. 生命的歷程中有困難，有坎坷，也有戰(zhàn)勝艱難之后成功的快樂。 C. 生命是頑強(qiáng)的，任何東西都阻止不了它的生長(zhǎng)。 D. 生命是渺小而卑微的，因而也是痛苦和美麗 的。 閱讀下面語(yǔ)段，完成 5 8 題。 永定河上的盧溝橋，修建于公元 1189 到 1192 年間。橋長(zhǎng) 265 米，由 11 個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自 16 米到 21.6 米。橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把 11 個(gè)橋墩聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的 交頭接耳 ，有的像傾聽水聲，有的像注視 行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖 。 早在 13 世紀(jì)，盧溝橋就 聞名 世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來過中國(guó)，他的游記里，十分 推崇 這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱子上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。 5. 下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A. 交頭接耳 B. 推崇 C. 惟妙惟肖 D. 聞名 6. 選文中引用馬可波羅的說法是為了突出石拱橋的（ ） A. 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 B. 獨(dú)一無二 C. 形式優(yōu)美 D. 非常雄偉 7. 選段中沒有使用的說明方法是（ ） A. 列數(shù)字 B. 作比較 C. 打比方 D. 摹狀貌 8. 對(duì)這段文字在全文中的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ） A. 介紹盧溝橋的建筑特點(diǎn)，贊美橋的設(shè)計(jì)非常美觀。 B. 說明盧溝橋很早就成為了北京的勝景之一。 C. 說明盧溝橋與趙州橋一樣都有悠久的歷史。 D. 以盧溝橋?yàn)槔?，具體生動(dòng)地說明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 閱讀下面文言語(yǔ)段，完成 9 12 題。 于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻 私 臣 ，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 面刺 寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而 間 進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆 朝 于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 9. 選文中加點(diǎn)字的意思理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 臣之妻 私 臣。（私心） B. 群臣吏民能 面刺 寡人之過 者。（當(dāng)面指責(zé)） C. 燕、趙、韓、魏聞之，皆 朝 于齊。（朝見） D. 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而 間 進(jìn)。（間或，偶然） 10. 與“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！敝小坝凇币辉~理解不同的一項(xiàng)是（ ） A. 刻唐賢今人詩(shī)賦 于 其上。 B. 公與之乘，戰(zhàn) 于 長(zhǎng)勺。 C. 相與步 于 中庭。 D. 是故所欲有甚 于 生者。 11. “由此觀之，王之蔽甚矣”翻譯正確的一句是（ ） A. 由此看來，大王的弊病實(shí)在太多了。 B. 由此看來，大王受的蒙蔽太深了。 C. 由此看來，大王隱蔽的太多了。 D. 由此看來，受大王的蒙蔽太深了。 12. 下列對(duì)相關(guān)課文內(nèi)容的分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 鄒忌以日常生活小事喻治國(guó)安邦之道，勸齊王納諫，終使齊國(guó)大治。 B. 曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的齊國(guó)。 C. 柳宗元的小石潭記寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，傳達(dá)出他貶居生活中孤寂悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。 D. 孟子關(guān)于“義”的論說，對(duì)今人仍然有啟迪和教育的作用。 第 II 卷（綜合題 共四大題 共 43 分） 二 . 古詩(shī)文積累和詩(shī)歌鑒賞（ 12 分） 將詩(shī)詞補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)句子。（ 10 分） 13. 蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎） 14. 國(guó)破山河在，城春草木深。 ， 。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫春望） 15. 醉里挑燈看劍， 。 ，五十弦翻塞外聲， 。（辛棄疾破陣子） 16. 長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役。作戰(zhàn)中，曹劌兩次抓住戰(zhàn)機(jī)，出奇制勝，第一次是在 之時(shí)，第二次是在 ， 之時(shí)（用原文填空）。 閱讀陶淵明的飲酒（其五）。完成 17 題。（ 2 分） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 17. 下面對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A. “結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫出了詩(shī)人的居住環(huán)境和生活狀況。 B. “而無車馬喧”一句，說明作者對(duì)過去的官場(chǎng)生活仍然有些留戀。 C. 詩(shī)中四句寫景句子傳神地描繪了優(yōu)美恬靜的田園風(fēng)光。 D. 全詩(shī)融敘事、寫景、抒情為一體，表現(xiàn)了詩(shī)人細(xì)微的內(nèi)心感受。 三 . 課外文言文閱讀（ 6 分） 閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成 18 20 題。 修不幸，生四歲而孤，太夫人守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長(zhǎng)以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏，廉而好施與，喜賓客其俸祿雖薄常不使有余，曰：毋以是為我累！故其亡也，無一瓦之覆、一垅之植，以庇而為生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也?！?（節(jié)選自古文觀止） 注釋： 生：出生。 太夫人：指歐陽(yáng)修的母親鄭氏。 守節(jié)自誓：意思是鄭氏決心守寡，不再嫁人。 俾（ b）：使。 毋：勿要：不可。 累：牽累。 18.請(qǐng)用“ /“給下面句子斷句。（斷兩處）（ 2 分） 喜 賓 客 其 俸 祿 雖 薄 常 不 使 有 余 19. 請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（ 2 分） 毋以是為我累！ 譯句： 20. 從太夫人的話中，你能看出歐陽(yáng)修的父親是一個(gè)怎樣的人。（請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括）（ 2 分） 答： 四 . 課外現(xiàn)代文閱讀（ 15 分） 心泉 張佐香 初讀王維的山居秋暝時(shí)，我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中， 尋找“清泉石上流”的意境，凝神傾聽清澈的聲音潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方。從此，這一澗清泉，便在我生命的最深處。 泉是古詩(shī)文中極富韻致的意象。漫步在唐詩(shī)宋詞明清小品里，耳畔不時(shí)傳來冷冷的泉聲，眼前晃動(dòng)的是一溪甘冽鮮潔的清泉，以及觀泉、聽泉者的身影。這身影，雜夾著青石、鳥影、梅枝、摻和些月光、清風(fēng)、松色。 我曾許多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些綠色透明的藤蔓，不時(shí)地從腳下的石縫里爬出，從頭頂?shù)那捅谏蠏煜聛?，或滴珠，或一線，或幾綹，或成瀑。它在大地上漫步行走時(shí)，隨時(shí)隨地會(huì)把不同形狀的山體的不同 情態(tài)，用水質(zhì)的聲音演奏出來，像琴，像笛，像鐘，像磬。發(fā)出的錚錚泉水聲是人間最美的音樂。立于澄澈的泉邊，讓泉水映照著身影，我掬泉浣面，飲泉入腹，以泉為鏡，發(fā)現(xiàn)微澀的一張臉已“水色”豐足。 東山魁夷說：“人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音”。人生的生存秩序 結(jié)婚、生子、柴米油鹽等等淹沒了它的身影。人之一生，苦也罷，樂也罷，得也好，失也好，最要緊的是心間不能沒有一泓清泉。清泉從地層深處噴涌而出，歷盡了脫胎換骨的磨礪，只剩下一身的清白。它是塵世間最純凈的東西。從古至今，它不間斷地流淌著，閱盡世間一切生物的生死榮枯，它何曾因風(fēng)霜雨雪而萎縮移易，又何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自適自得。眼中有泉的人，心中亦應(yīng)有泉。 心中有泉才能甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格；才能做到一步一個(gè)腳印的 攀登，不變心性；也才能有詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉澆灌真善美之花 。他們?yōu)槿祟惲粝铝藠A著熱血帶著體溫的生機(jī)勃勃的精神的清泉，屈子字字珠璣的楚辭；李白氣概奇?zhèn)サ脑?shī)歌；東坡閎肆奔放的散文；司馬遷的傳記，黑格爾的哲學(xué)，莎士比亞的戲劇，貝多芬的鋼琴曲，梵高的繪畫這些歷盡磨難的藝術(shù)家以精神的清泉賦予人類文明以尊嚴(yán)與高貴。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育萬物的慈愛熔鑄一個(gè)民族的精神，譬如孔子，釋加牟尼，還有圣雄甘地。 這些源于高貴的心靈的精神清泉，汩汩流進(jìn)我的心靈，源源不斷地滲入我的 肌膚與內(nèi)臟，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的渾濁，還我以潔凈；它沖刷我骨子里的怯懦，還我以剛??；它撲滅我脾臟里的躁火，還我以平和。它疏通血脈，打通經(jīng)絡(luò)，以便我更和諧靈敏地感應(yīng)大地與天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清氣與浩然正氣。清泉流入我的身體。我會(huì)從心靈深處聽到絮絮低語(yǔ)的泉聲。每逢在人生的曠野上迷失，我會(huì)觀照著流泉的走向，尋找前進(jìn)的方向。 奔波于萬丈紅塵中的蕓蕓眾生，心中都有一汪清泉。只因塵世的瑣碎，生活的紛雜，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受無泉之痛，真正優(yōu)秀的人生更是如此?，F(xiàn)代人的心靈缺少清泉 。這種清泉是要自己去創(chuàng)造的，就像愛。我等凡俗之人，當(dāng)用淡泊寧?kù)o的心懷澄清心泉，用心泉沖刷人欲物欲，用心泉滌盡如塵的煩擾。 觀照心泉，讓思想走向深刻，走向純凈；傾聽心泉，讓生活愈加鮮活，愈加豐盈。更重要的是創(chuàng)造心泉，創(chuàng)造精神的心泉。人生之美，正在于此。 （選自思維與智慧） 21. 作者閱讀了王維的山居秋暝后，對(duì)“泉”的感知和認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過程？（ 3 分） 答： 22. 第自然段中，作者說：“我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中?！闭?qǐng)品味這句話中“ 浸”字的妙處。（ 2 分） 答： 23. 那些“源于高貴心靈的精神清泉”給了作者怎樣的幫助和影響？（ 4 分） 答： 24. 如何理解“人生之美，正在于此”這句話？（ 3 分） 答： 25. 閱讀第自然段中畫線的句子，聯(lián)系自己閱讀或欣賞過的某一文學(xué)藝術(shù)作品，談?wù)勊侨绾谓o你以精神的洗禮的。（ 3 分） 答： 五 . 綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀（ 10 分） 26. 綜合性學(xué)習(xí)（ 6 分） （ 1）填空。（ 2 分） 孔子（前 551 前 479） 末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。孟子（約公元前 372 公元前 289）， 時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。后人并稱“孔孟”，他們的思想及學(xué)說對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。 （ 2）閱讀論語(yǔ)中的名言警句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們對(duì)今人仍有教育意義，其中 和 告訴我們要 ； 和 告訴我們要 。（ 4 分） A. 子曰：“人而無信，不知其可也?！?B. 子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?C. 子與人歌而善，必使反之，而后和之。 D. 子夏曰：“與朋友交，言而有信?！?27. 名著閱讀（ 4 分） 這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時(shí)遲、那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！” 兩個(gè)公 人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個(gè)公人 （ 1）這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”是 ，從原著中可以看出他是一個(gè) 的人（性格特點(diǎn)）。（ 3 分） （ 2）上文是小說中很有名的故事情節(jié)，這一節(jié)故事叫做 （用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句概括）。（ 1 分） 第 III 卷（作文 共一大題 共 50 分） 28. 作文（ 50 分） 人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話、一則故事 在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。 請(qǐng)以點(diǎn)亮心靈的燈為題，寫一篇不少于 600 字的文章。 要求： 要表達(dá)自己的真情實(shí)感和思想歷程。 除詩(shī)歌外，文體不限。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 天津市南開區(qū) 2008 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查（一） 語(yǔ)文試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一 . （本大題共 12 小題，第 4、 8、 12 小題每題 3 分；其他每題 2 分；共 27 分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。 1. C 2. B 3. C 4. D 5. B 6. C 7. C 8. D 9. A 10. D 11. B 12. B 第 II 卷（主觀題 共四大題 共 43 分） 二 . 古詩(shī)文積累和詩(shī)歌鑒賞（ 12 分） 將詩(shī)詞補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)句子。（ 10 分）每空 1 分，寫錯(cuò)別字不給分。 13. 白露未晞 在水之湄 14. 感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 15. 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 八百里分麾下灸 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 16. 彼竭我盈 視其轍亂 望其旗靡 17. B（ 2 分） 三 . 課外文言文閱讀（ 6 分） 18. 喜 賓 客 / 其 俸 祿 雖 薄 / 常 不 使 有 余（分兩處，每處 1 分） 19. 不要因?yàn)檫@些（財(cái)物）使我受累。（“以是”、句子疏通各 1 分） 20. 為官清廉、樂善好施的人。（“清廉”、“樂善好施”各 1 分） 四 . 課外現(xiàn)代文閱讀（ 15 分） 21. 在閱讀中品味泉（原文有“泉是古詩(shī)文中極富韻致的意象”）；在生活中追尋泉（原文有“我曾在旅途中邂逅泉”）；從心靈中感受泉（原文有“人人心中都有一股泉水”“最要緊的是心間不能沒有一泓清泉”“眼中有泉的人，心中亦應(yīng)有泉”）。（用原文語(yǔ)句或自己組織語(yǔ)言作答均可，意思對(duì)即可）（ 3 分，每 1 點(diǎn) 1 分） 22. “浸”字既再現(xiàn)了月光的晶瑩透明、 無處不在，也寫出了作者的深深陶醉之感。（ 2分）（只寫出陶醉之感給 1 分。） 23. 還我以潔凈、剛健、平和；使我更和諧靈敏地感應(yīng)生命；指引我人生前進(jìn)的方向。（意思對(duì)即可）（ 4 分）寫出兩點(diǎn)即可得滿分。 24. 人生之美，美在心泉。通過對(duì)心泉的創(chuàng)造、觀照、傾聽，人們的思想、精神更加深刻純凈，生命更加鮮活豐盈，人生更加充實(shí)美麗。意對(duì)即可）（ 3 分）（“美在心泉”點(diǎn)題 1分；使人們的思想精神更深刻純凈，或凈化人們的心靈 1 分；人生更加美麗 1 分。） 25. 點(diǎn)出文學(xué)藝術(shù)作品的名稱；簡(jiǎn)單概括其內(nèi)容或主旨；說出作品對(duì)自己精神上的 正面影響，體現(xiàn)“洗禮”的效果。（ 3 分）三個(gè)方面各 1 分。 26. （ 6 分） （ 1）填空 2 分。春秋 戰(zhàn)國(guó) 每空 1 分。 （ 2） AD（ 1 分） 要講信用（ 1 分） BC（ 1 分） 要虛心學(xué)習(xí)。（ 1 分）（共 4分） 27. （ 4 分） （ 1）魯智深 粗獷豪放 行俠仗義 疾惡如仇 粗中有細(xì)（寫出兩點(diǎn)即可）。人物 1 分，性格 2 分，（ 3 分）（ 2）（魯智深）大鬧野豬林。（ 1 分） 第 III 卷 28. 作文 50 分。 參照 2007 年中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 2007 年中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 類別 內(nèi)容 A. 內(nèi)容 B. 語(yǔ)言 C. 篇章 評(píng)分細(xì)則 一類卷 （ 43 50 分） 切合題意 思想健康 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真切