至簡的約定[精品資料]

至簡的約定 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實(shí)習(xí)報告 單位總結(jié) 一 小時在大院內(nèi)玩游戲，印象較深的是捉迷藏。游戲開始前必須做的一件事情就是拉鉤。幾個人口頭定下一些規(guī)矩，例如藏身之前不準(zhǔn)睜開眼睛，尋找過程不得大呼小叫，藏身不能超過規(guī)定范圍，諸如此類。如同一個口頭約定，若有違反，將被眾人轟出局去，從此淘汰，不再讓他參與。 所有人一致通過 后，拉鉤為算。接著游戲開始。從一扇門到另一扇門，一個拐角到另一個拐角，一間房子到另一間房子，摸索尋找。游戲熱烈有趣，常會玩至黃昏來臨，在父母的吆喝回來吃飯的聲音中結(jié)束。大家仍是意猶未盡，悻悻分開。但是，分開前還必須做次約定，就是定下翌日玩耍的時間、地點(diǎn)以及人數(shù)，然后拉鉤。以便游戲繼續(xù)。周而復(fù)始，在那個大院內(nèi)潑灑快樂時光。 在此過程，從無人違反，抑或不被信任之人，彼此都能守住定下的規(guī)則。大院內(nèi)的童年世界空闊，時光晴朗。拉鉤為約，各自遵守，是一種至簡的約定。 在寨下大峽谷，爬至云崖嶺腰部，已 是大汗淋漓。向?qū)дf： “ 崖嶺如此陡峭、險峻，可還是有那么多人上來，可見誓言的力量。 ” 山崖頂部是一座百年寺廟，寺廟門口一百米的距離，成為 “ 百米誓言 ” 。眾多虔誠的善男信女在攀至寺廟之后，會在廟前虎頭泉處凈手，后入廟內(nèi)燒香祈愿。大致都是關(guān)于愛的誓言，祈求神佛保佑愛情地老天荒。儀式完畢，每對情侶在廟口處各領(lǐng)一把鎖，兩把鑰匙，然后在百米誓言上上鎖。鎖頭的制作精細(xì)，上面刻有不同的標(biāo)志、文字，皆是愛的語言、符號。 百米誓言由一條粗大的鐵鏈鑄成，歷經(jīng)風(fēng)雨云霧侵襲，布滿銹跡，懸在崖邊，上面無數(shù)的鎖頭早已銹 跡斑斑，如同睿智蒼老的眼，注視來來往往的人。買鎖的大都是戀愛中的男女。鎖在一起，交換鑰匙，然后灑脫地扔進(jìn)崖谷。今生所有期許、愿景從此鎖上。 有一對從臺灣來的年輕夫婦，第二次登上崖頂，既是來參觀，也是來看當(dāng)年的鎖的。他們蹲在鐵鏈旁，查找了許久，終于發(fā)現(xiàn)他們?nèi)昵?“ 執(zhí)子之手，與子偕老 ” 的鎖頭，開心地相擁在一起。 密密麻麻的鎖頭，在環(huán)環(huán)相扣的鐵鏈上搖曳、靜默，如同一把把心鎖，在百米誓言上，永遠(yuǎn)心心相連，見證前世今生。每一種愛的形式見證，都是試圖從一個人的內(nèi)心走入另一個人的內(nèi)心，抵達(dá)莊嚴(yán)。 想起了不久前去見一位女性朋友，是一位舞蹈老師，舞跳得好，人也溫柔美麗，屬于性情柔順平和的女子。 地點(diǎn)在她的工作室，很大的舞蹈廳，裝修溫馨暖人。一起喝茶、聊天，聊得投機(jī)時，問及情感，知道至今依然單身。話末，起身參觀，在走廊墻壁上幾張精致圖畫中，看見一張“ 誓約 ” 文字，裝裱于咖啡色鏡框內(nèi)，內(nèi)容分為上下兩部分： 人要離開父母，與你結(jié)合在一起，做你忠實(shí)的依靠，成為你的奠基石。善良、明德、仁愛，我愿意，我會與你心手相牽，向前走，直至永遠(yuǎn)。 我愿意成為你的伴侶，順從心的旨意，遵守愛的誓 約。有才德的女子遠(yuǎn)勝于珍珠，我愿意，我會全心全意愛你，保護(hù)你，直至永遠(yuǎn)。 看完后，內(nèi)心疑惑。她解釋，是自己的所想，寫在墻壁上，等待順從心的旨意的另一半，簽誓成約?；腥淮笪颍瓉硪灿腥绱苏鎿疵利惖氖募s。 愿意將自己的誓言展覽的女子，是擁有單純內(nèi)心的人。她做任何事，不需要別人的猜測或評論，也不做自我懷疑。任何形式的表現(xiàn)都不是手段或目的，誠如一把鎖，一張誓約。那不是拿來牽制或滿足自我安全感的病態(tài)需求。它屬于單純的心思，真實(shí)可信，不會慢慢增添附加值，有諸多要求產(chǎn)生。 不管是約定之前，還 是約定之后，都要明亮無欺，坦誠相對。如同孩提時候的拉鉤一樣，真實(shí)單純。一切都是如此。 閱讀相關(guān)文檔 :月明正在梨花上 什么是真正的老師 新絲路上的璀璨 援疆的學(xué)問 一顆價值兩億元的心 警惕上升中的 “ 逆向脫鉤 ” 風(fēng)險 女實(shí)習(xí)生的金點(diǎn)子 原來生活可以這樣 一個人 ,無法安慰一棵草 春天里落葉的香樟 青春的舞蹈 還好是個夢 你是汽車的哪部分 人總被欲望所傷 幸福的青春定義 噩夢醒來是早晨 把咖啡與書香融合 鄧超 善用對比 ,話語有力 我們是怎樣陌生的 報復(fù)只會害自己 高校旅游 專業(yè)教學(xué)與旅游人才培養(yǎng)的思考 不要陷入思維的誤區(qū) 一個女孩兒的 “ 公益人生 ” 做人 ,忠孝盡可兩全 那個想見你最后一面的人 六年一貫制背景下初高中歷史教學(xué)整合方式研究 恪守自己的尺度 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告】 【演講致