xx小學(xué)六年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃.doc

教育計劃：_xx小學(xué)六年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁xx小學(xué)六年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、主要內(nèi)容分析：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。二、教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。三、教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。四、教育教學(xué)目標：、知識和能力方面：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。、教學(xué)過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。3、情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。第 3 頁 共 6 頁xx小學(xué)六年級英語上冊教學(xué)計劃一學(xué)情分析本學(xué)期我教六年級（）、（）、（3）班的英語。六年級的孩子已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，但隨著英語難度的不斷加大，有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣有所下降，兩極分化比較嚴重，所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二教材分析本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“FriendwithEnglish（開心學(xué)英語）”的教育思想，形式活潑，以一位來自外星球的生物Gogo和它在地球上的朋友Tony和Jenny的活動為主線，引導(dǎo)學(xué)生進入奇妙的英語世界，在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。三教學(xué)目標小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。本學(xué)期六年級英語應(yīng)達到以下目標：、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流能聽懂簡單的情景對話和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、學(xué)會簡單的、四句話左右的模仿寫作。四教材重點和難點、四會、三會單詞的掌握。、重點句型的掌握。3、基本語法（如動詞的不同時態(tài)；形容詞、副詞的比較級等）的掌握聽說讀寫綜合能力的提高。五教學(xué)措施、在教學(xué)過程中采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中去。、通過聽、說、讀、寫、唱、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。六、教學(xué)進度安排第-3周：Unit-；第4-6周：Unit3-4；第7-9周：Unit5-6；第0-周：Unit-8第3-5周：Uni