重慶市楊家坪中學九年級數(shù)學上冊《21.3二次根式的加減》學案（1）（無答案） 新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

二次根式的加減學習目標1 理解同類二次根式，并能判定哪些是同類二次根式2 理解和掌握二次根式加減的方法3 先提出問題，分析問題，在分析問題中，滲透對二次根式進行加減的方法的理解再總結經(jīng)驗，用它來指導根式的計算和化簡4 重點：二次根式化簡為最簡根式5 難點：會判定是否是最簡二次根式新知引導計算： _新知探究1. 觀察下列三組二次根式，它們化簡后有什么共同點？_；_， _；_，_定義：幾個二次根式化成最簡二次根式，如果_，這幾個二次根式就叫做同類二次根式。2. 判斷下列各組二次根式是否為同類二次根式和，和，和，和3. 計算下列各式2+3 _2-3+5 _+2+3_3-2+ _新知要點1. 同類二次根式的定義：幾個二次根式化成最簡二次根式，如果_，這幾個二次根式就叫做同類二次根式。2. 二次根式的加減：二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將同類二次根式進行合并新知運用例1以下二次根式：；中，與是同類二次根式的有_（填寫序號） （+）+（-）歸納小結二次根式加減運算的步驟：1. 將不是最簡二次根式的項化為最簡二次根式；2. 將相同的最簡二次根式進行合并例4已知4x2+y2-4x-6y+100，求(+y2)(x2-5x)的值新知檢測1. 以下二次根式：；中，與是同類二次根式的是（ ） a和 b和 c和 d和2. 下列各式：3+3=6；=1；+=2；2，其中錯誤的有（ ）a3個 b2個 c1個 d0個3. 在下列各組根式中，是同類二次根式的是( )(a) 和(b) 和(c)和(d)和4. 下列各式的計算中，成立的是( )(a)(b) (c)(d)5. 若則的值為( )(a)2 (b)2 (c) (d)6. 在、3、2中，與是同類二次根式的有_7. 計算二次根式537+9的最后結果是_8. 若最簡二次根式與是同類二次根式，則x_9. 若最簡二次根式與是同類

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