特崗教師面試答辯真題匯總之二.doc

面試專用新課程理念下的課堂教學(xué)應(yīng)如何評價學(xué)生?對學(xué)生的評價應(yīng)飽含激勵，讓學(xué)生獲得自信、走向成功，人人都想得到別人的賞識，人人都需要他人的鼓勵。因此，教師充滿激勵的評價語言能讓學(xué)生不斷獲得前進的動力，在自信中走向成功。冷淡、責怪、不適當?shù)脑u價往往會挫傷學(xué)生的自信心。相反，鼓勵，會讓學(xué)生獲得自信。在表揚激勵的同時，用其可接受的方式讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時，感受到了濃濃的師愛，得到了向上的力量。教師的評價，變成一種賞識，變成一種啟發(fā)，一種幫助，一種激勵，一種人文關(guān)懷，既關(guān)注和賞識學(xué)生對知識的掌握和能力的提高，又關(guān)注和賞識學(xué)生在學(xué)習過程與運用方法的優(yōu)良行為，更關(guān)注和賞識學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀等方面的積極表現(xiàn)。新課程的課堂評價提倡的是強化激勵和反饋的功能，幫助學(xué)生發(fā)展多方面的潛能，認識自己擁有的自信。2. 專業(yè)知識類這類問題很多都是對所報專業(yè)所涉及的專業(yè)問題。例如報考中學(xué)語文的老師有可能會遇到文言文的背誦，報考物理老師的考生可能會遇到關(guān)于物理理論的相關(guān)知識。這就要求考生平時在復(fù)習報考的專業(yè)時更加細心全面，同時還要關(guān)注自己對所學(xué)知識的表達能力?！菊骖}示例】 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)?參加教師招考進入教師隊伍你的動機是什么?你覺得做教師的偉大之處在哪里?做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因! 同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息!” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。前者評價不僅打擊了學(xué)生的自信與理想，使學(xué)生對自己產(chǎn)生懷疑，甚至對作文產(chǎn)生抗拒，還會讓學(xué)生產(chǎn)生錯誤的價值觀，認為小丑就是胸無大志、沒出息。而后者鼓勵了學(xué)生的理想，讓其更加自信，有老師的支持，學(xué)生會更加大膽的去做?！耙o學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認識。從一方面看，這是對老師的學(xué)識及能力提出了高要求，從另一方面看我覺得，老師應(yīng)該不僅給學(xué)生一杯水，還應(yīng)該教會孩子如何創(chuàng)造水源，能在學(xué)習上求知上保持永遠有源頭活水來。1談?wù)勛约簩處熉殬I(yè)的看法 A 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護學(xué)生的健康成長。 B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的 C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心 D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生一師范 2.有否從事家教，你認為家教和教學(xué)工作之間的關(guān)系怎么樣？ A 家教面對的是一個或幾個學(xué)生，而教學(xué)工作面對的是一群學(xué)生 B 家教針對性強，可以很好地進行因材施教；而教學(xué)工作面向的是全體學(xué)生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學(xué)生 C. 家教的教學(xué)設(shè)計和實施遠比教學(xué)工作的課堂簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題 D 但是，從事家教也是做老師，可以從中學(xué)學(xué)到，怎樣的講解學(xué)生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現(xiàn)在學(xué)生的特點，為將來從事教學(xué)工作打下基礎(chǔ)3.你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎 這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。個體發(fā)展要受到很多因素的影響，遺傳，環(huán)境，以及學(xué)生的主觀能動性，”只要功夫深，鐵杵磨成針“，但前提是，手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學(xué)習動機的學(xué)生，也將會一籌莫展。學(xué)生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。4.你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？ 我比較欣賞民主但不失威信的班主任。要想做一個好的班主任，我認為應(yīng)該做到一下幾點： A 首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信 B 要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習情況 C 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理 D. 有很強的人際交往能力，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系 E.要做好學(xué)生的表 F.作為班主任,一定要適時對學(xué)生進行思想教育 5.怎樣與學(xué)生進行良好的溝通? A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通 B 對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進學(xué)生的心靈。語言要幽默，委婉，含蓄 C 能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。 D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學(xué)生講話時，急于表達自己的觀點6.談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感 我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。 我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。 如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。 7.如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？ A 應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解 B 必須大力進行感情投資。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞 C 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉(zhuǎn)化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇8.教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?我認為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù)9.你認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ A.首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學(xué)生，熱愛科學(xué) B.專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學(xué)能力 C.科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育 D.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德10.你的座右銘是什么？ 我的座右銘是：只要有足夠的動力和熱忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽為神奇11.如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？ 現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學(xué)生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12 你找工作考慮的重要因素是什么？ 首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長，在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，然后是工資待遇和工作量的大小13.同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。 一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。 顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。我們的學(xué)生不可能人人國家領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值二、問題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛情的神圣很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲有必要的話，可以找學(xué)生單獨談話，動之以情，曉之以理。”會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。我比較喜歡私下溝通.三、問題：你對工資和福利有什么期望?回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。四、問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！十三、問答：為什么要選擇教師這個行業(yè)？“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。十六、案例分析：面試題1 案例分析：有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？面試題2 案例分析：初一學(xué)生張強由于父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3 案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？面試題4 案例分析：有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？面試題5 回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設(shè)？面試題6 回答問題：近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”？面試題7 回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題8 回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題9 回答問題：一個班級，有好的班風、學(xué)風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結(jié)班級課任教師？面試題10 案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？面試題11 以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?面試題12 一習慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?面試題13 說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？面試題14 “失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？面試題15 你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習，你該如何辦？面試題16 外國的一個教育家說過“要認識學(xué)生，要學(xué)習學(xué)生”，對這種說法你如何看？面試題17 做班主任吃虧嗎？面試題18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？1. 你認為提高學(xué)習成績是教學(xué)工作的重點嗎，為什么?不是，教學(xué)教學(xué)，不是說提高成績就夠了。是要幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習慣，及教他們做人的道理。2. 新課程標準的價值取向是什么?3. 你最尊敬的教育家是誰，為什么?4. 你最贊賞的教學(xué)方法是什么?5. 為什么學(xué)生會偏科?6. 做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)還應(yīng)有哪些特質(zhì)?7. 學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力?8. 你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?10. 你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?12. 一堂好課的標準是什么? 如何上好一堂課？13. 實施新課程標準以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化?有哪些收獲?14. 在課堂教學(xué)過程中，板書設(shè)計應(yīng)具備哪些特點?15. 你認為老師應(yīng)如何運用啟發(fā)式進行教學(xué)?16. 說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看17. 你認為一種科學(xué)的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?18. 激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?19. 教學(xué)“六認真”具體是指哪六個方面? (參考答案：認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、課外活動)20. 課堂提問應(yīng)該注意哪些方面?21. 談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂虒W(xué)策略的運用的理解。22. 談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧的理解。23. 請談?wù)勀闶窃趺纯创虒W(xué)創(chuàng)意?1. 現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?2. 你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?3. 近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”?4. 外國的一個教育家說過“要認識學(xué)生，要學(xué)習學(xué)生”，對這種說法你如何看?5. 張某以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?6. 許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎7. “在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹?8. “學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?9. 曾子曾說：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎? 今天我讀了嗎? 今天我寫了嗎?請你對這位老師的這種做法加以評價。10. 一位老師安排了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道暗影和許多的苦楚。這個學(xué)生寫的文章很動聽，文筆也不錯。老師沒征求學(xué)生的看法，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同窗卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)當如何去剖析和處置這件事?11. 記者采訪一位德高望重的院士：您的一生中，哪一階段的教育令您受用最深?院士幼稚園。在那里，老師教我怎樣疊被子，拿筷子，放鞋子，使我養(yǎng)成了守時守規(guī)矩和獨立生活的習慣。你對此有何看法?12. 一名班主任以嚴格管理著稱,教學(xué)成績優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績大幅度下降,班主任十分生氣,在全班點名批評了這名女生,結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺,你怎么看?13. 假若你是校長，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對這種現(xiàn)象怎么看?你如何處理?14. 現(xiàn)在有“貴族學(xué)校”、“貴族班”，對此有何評價?15. 小皇帝讀書了，家庭中對孩子的教育發(fā)生過矛盾?作為教師對此你怎么看?16. 請你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境(學(xué)校)和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利?為什么?17. 現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎?為什么?18. 你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?1. 你是一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，組織上將你分配到一個很偏僻的學(xué)校任教，你心里會怎樣想?2. 相比其他行業(yè)而言，教師付出的很多，得到的回報卻很少，你怎么看待這一問題?3. 你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些?4. 你的專長是什么?5. 你不愛好什么樣的學(xué)生?6. 教師這個職業(yè)有發(fā)展前程嗎?7. 你對學(xué)校有什么請求?8. 你覺得怎么樣做才算是優(yōu)良的教師?9. 什么情形你會辭職?10. 你覺得老師的收入多少比擬適合?11. 談?wù)勀銓逃阕约簩I(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系12. 為什么要選擇教師這個行業(yè)?13. 你最尊敬的教育家是誰，為什么?14. 在你求學(xué)的生涯中哪位教師給你留下的印象最深或者影響最大，為什么?15. 你最贊賞的教學(xué)方法是什么?16.“失敗”的本意是什么?你認為你最失敗的事什么?17. 你對工資和福利有什么期望?”18. 介紹你自己的教育背景19. 介紹你自己的家庭環(huán)境背景;20. 談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法;21. 你怎么理解為人師表?22.將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?23. 請講述一件最能讓你感動的師生情景24. 如何做一個好老師?25. 俗語說：家有半年糧，不做孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)?26. 你認為當一名教師最必須具備的素養(yǎng)是什么?你具備嗎?27. 大學(xué)畢業(yè)了，正規(guī)的讀書結(jié)束了，真正的學(xué)習開始了，你如何理解“學(xué)習”，怎樣規(guī)劃今后的“學(xué)習”?1. 由于你的劣勢，使你在某個階段難以勝任這一工作，你會怎么辦?2. 你是否考慮到自己的一些劣勢情況呢?你的劣勢表現(xiàn)在哪方面?3. 有一天,你上課的時候,學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答問題，你準備怎么辦?4. 如果學(xué)生當面責備你，你會如何處置?5. 你的一個很好的教學(xué)改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開，你怎么辦?6. 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?7. 假如你被錄用，你的工作對象是人、學(xué)生、家長、同事，千人千面，其中合你口味者斷不會太多，那么你將如何面對其余的大多數(shù)?8. 新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦?9. 你組織學(xué)生一次戶外活動，有個同學(xué)突然中暑，你怎么處理?二、教師職業(yè)道德1. 你是一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，組織上將你分配到一個很偏僻的學(xué)校任教，你心里怎樣想?2. 相比其他行業(yè)而言，教師付出的很多，得到的回報卻很少，你怎么看待這一問題?3. 一位教師在課堂上破口大罵一位開小差的學(xué)生，幾分鐘后，教師意思到自己剛才太激動，下課時，教師向那位學(xué)生說：“我以后再也不罵你是蠢豬”，就急忙離開。請你從教師職業(yè)道德方面來評一評這位教師的行為。4. 你班上的一學(xué)生調(diào)皮，學(xué)生的家長來學(xué)校吵鬧，校長因此批評你，你怎么處理?5. 你是年級組長，校長讓你組織一次關(guān)于學(xué)生學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀的活動，你怎么去開展?6. 要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，你怎么理解?1.榜樣：教師是學(xué)生學(xué)習最直接的榜樣，由于學(xué)生具有可塑性、向師性和模仿性，教師的言行舉止、行為方式、為人之道和處世態(tài)度等都會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的影響。第斯多惠曾說：教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。任何教師，不管他是否意識到這一點，不管他自覺還是不自覺，他都在對學(xué)生進行著示范。在教育活動中教師的言行所反映出的世界觀、人生觀和價值觀，教師在與人交往中體現(xiàn)出來的精神狀態(tài)、交往方式和禮節(jié)規(guī)范，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。2.教師即研究者：教師即研究者，意味著教師在教育教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教育教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教育教學(xué)中的各種問題，并對自身的行為進行反思。蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。3.班主任：班主任是班級教師集體的組織者和靈魂，是學(xué)生集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是保證各種影響協(xié)調(diào)一致的協(xié)調(diào)員，是聯(lián)系班級與班級，班級與學(xué)校的紐帶。 1、請你列舉新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習方式，并就每一種學(xué)習方式加以簡單說明。（30分）【答案要點】新課程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的學(xué)習方式。自主學(xué)習(意義學(xué)習)是相對于被動學(xué)習(機械學(xué)習、他主學(xué)習)而言的。概括地說，自主學(xué)習就是“學(xué)生自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控”的高質(zhì)量的學(xué)習。 合作學(xué)習是指教學(xué)條件下學(xué)習的組織形式而言的，相對的是“個體學(xué)習”與“競爭學(xué)習”。合作學(xué)習是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學(xué)習。 探究學(xué)習(發(fā)現(xiàn)學(xué)習)則是相對于接受學(xué)習而言的。探究學(xué)習的特征是從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(或科學(xué))研究的情境，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力?！驹u分辦法】 本題共30分。三種學(xué)習方式每一種10分，其中說出名稱占3分，學(xué)習方式的說明占7分。 2、近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”？（30分）【答案要點】 建立留守生專檔和聯(lián)系卡制度，做好家校溝通。 建立幫扶助學(xué)機制，指導(dǎo)師生、生生互助活動。 利用班團會時間，對學(xué)生進行理想、前途、法制教育。 樹立班級理財“小專家”典范，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會節(jié)儉。 開展形式多樣的活動，讓留守學(xué)生切實感受到學(xué)校大家庭的溫暖。 建立督導(dǎo)評估和表彰體制，激勵、引導(dǎo)學(xué)生積極上進?！驹u分辦法】 本題共30分。以上六個方面，答出四點即可得30分，答出三點得24分，答出兩點得18分，答出一點得12分。其他的表述方式，評委參照上述答案要點酌情給分。 3、請你談?wù)勀阈哪恐袃?yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。（40分）【答案要點】 學(xué)識廣博，專業(yè)功底深厚。 胸懷理想、充滿激情和詩意。 充滿愛心、受學(xué)生尊敬。 追求卓越、富有創(chuàng)新精神。 勤于學(xué)習、不斷充實自我。 關(guān)注人類命運，具有社會責任感?！驹u分辦法】 本題共40分。以上六點，每答對一點得8分，能答出五點即可得40分。其他的表述方式，評委參照上述答案要點酌情給分。（B組） 1、新課程改革提出的三維教學(xué)目標是指哪三個層面？你對三維教學(xué)目標的內(nèi)涵是如何理解的？（30分）【答案要點】新課