遼寧省大連市楓葉國際學(xué)校七年級數(shù)學(xué)下冊 第8章 第1課時 二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版.doc_第1頁
遼寧省大連市楓葉國際學(xué)校七年級數(shù)學(xué)下冊 第8章 第1課時 二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版.doc_第2頁
遼寧省大連市楓葉國際學(xué)校七年級數(shù)學(xué)下冊 第8章 第1課時 二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第8章第1課時 二元一次方程組 【學(xué)習(xí)目標】了解二元一次方程、二元一次方程組及其解的概念 能根據(jù)實際問題列出二元一次方程組,并能找出簡單的二元一次方程組的解.【學(xué)習(xí)重點】認識二元一次方程、二元一次方程組及其解的概念,根據(jù)實際問題列方程?!緦W(xué)習(xí)難點】由一元向多元過度,找出簡單的二元一次方程組的解【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材8889頁 學(xué) 習(xí) 過 程【活動一】思考(獨立完成,8分鐘)1、 籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分某隊在10場比賽中得到16分,那么這個隊勝負分別是多少?思考:設(shè)勝的場數(shù)是x,負的場數(shù)是y,表示這些條件 由問題知道,題中包含兩個必須同時滿足的條件: 勝的場數(shù)+負的場數(shù)= 勝場積分+負場積分= 由這兩個條件可以用方程 x+y=10 歸納:上面兩個方程中,每個方程都含有 (x和y),并且含有 的次數(shù)都是1,像這樣的方程叫做 把這兩個方程合在一起,寫出 歸納:這個方程組中有 ,還有每個未知數(shù)的項的次數(shù)都是 ,并且一共有 方程,像這樣的方程組叫做 2、 請判斷下列方程中,那些是二元一次方程,那些不是?并說明理由(1)2x+5y=10 (2)2x+y+z=1 (3) (4) 3、 在方程組、 中, 是二元一次方程組的有_4、若是方程x-3y+m=2的一個解,則m=_【活動二】探究(獨立完成,10分鐘)5、滿足方程x+y=10,且符合問題的實際意義的x,y的值有哪些?把它們填入表中歸納:一般地,使二元一次方程組兩邊的值相等的 ,叫做二元一次方程的解6、上表中還滿足方程2x+y=16,的x,y的值分別是x= ,y= 的解通常記作歸納:一般地,二元一次方程組的 ,叫做二元一次方程組的解7、判斷下列各對數(shù)值是方程組的解的是( ) a【活動三】鞏固練習(xí)(獨立完成,10分鐘)8、試寫出一個以x=3,y=1的為解的二元一次方程組 9、方程的解為,這個方程的解有 個11、即是方程,又是的解的是( )a. b. c. d.12、方程的一個解是,那么的值是 13、若,則的值為( )a. 1 b. -1 c. 7 d. -7課后反思: 二元一次方程組課堂檢測1、 填表,使上下每對x,y的值是方程3x+y=5的解(40分)x-200.42y-0.5-103 2、選擇,(15分) 方程組 的解是( ) a. b. c. d.3、 寫出以x=2,y=3為解的二元一次方程組_。(15分)4、雞兔同籠問題,“今有雞兔同籠,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論