十一冊(cè)教案.doc

小學(xué) 學(xué)科 年級(jí) 班 第 冊(cè) 第 單元教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師： 執(zhí)教教師： 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容第2課戲曲人物總課時(shí) 1第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，掌握用水墨表現(xiàn)戲曲人物的方法。2欣賞、總結(jié)戲曲人物的服飾、動(dòng)作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點(diǎn)。向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法，嘗試用簡(jiǎn)練的墨色效果進(jìn)行表現(xiàn)。3體會(huì)戲曲藝術(shù)的魅力和用水墨畫(huà)來(lái)表現(xiàn)戲曲藝術(shù)的快樂(lè)，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試用水墨畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)戲曲人物的動(dòng)作、神態(tài)。難點(diǎn)：對(duì)具體的戲曲人物造型特征的捕捉、把握及個(gè)性化的表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程修改意見(jiàn) 教學(xué)過(guò)程1賞水墨微動(dòng)畫(huà)，趣味入課。（1）引導(dǎo)學(xué)生邊欣賞水墨微動(dòng)畫(huà)邊想一想：這段動(dòng)畫(huà)片表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？是運(yùn)用什么藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)的？用水墨表現(xiàn)的戲曲人物給你怎樣的感覺(jué)？（2）引出學(xué)習(xí)主題：戲曲人物。2欣賞戲曲人物，獲得感知。（1）以“我的戲曲印象”為話題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的戲曲。戲曲的哪些方面給你留下了深刻的印象？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料研討、發(fā)表個(gè)人獨(dú)特看法。（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)戲曲人物有哪些特點(diǎn)。請(qǐng)他們秀秀戲曲人物的有趣造型。談一談這些戲曲人物在服飾、化妝和道具等方面各有什么不同。3探究水墨表現(xiàn)，增長(zhǎng)技能。引導(dǎo)學(xué)生探究關(guān)良的作品戲曲人物，思考：藝術(shù)家是用怎樣的筆墨來(lái)表現(xiàn)戲曲人物的？根據(jù)學(xué)生回答，教師結(jié)合圖片解構(gòu)，進(jìn)行必要的提點(diǎn)和示范，從而使學(xué)生獲得多種水墨表現(xiàn)技能。4借助比較欣賞，發(fā)展個(gè)性。（1）比較陳九和韓羽的戲曲人物水墨畫(huà)作品，說(shuō)說(shuō)其不同之處（如線條、墨塊、省略等）。（2）比較這兩幅兒童水墨戲曲人物在色彩表現(xiàn)上有什么不同（如一幅色彩比較艷麗濃重，一幅以淡雅點(diǎn)綴為主）。（3）再看這組兒童水墨戲曲人物和前一組相比，在色彩表現(xiàn)上有什么不同（如這組純粹以墨色的變化來(lái)加以表現(xiàn)）？這樣的水墨畫(huà)創(chuàng)作需要注意什么（如水分的控制、墨色濃淡變化等）？5我畫(huà)戲曲人物，個(gè)性表現(xiàn)。（1）學(xué)生選擇收集的戲曲人物圖片，截取最佳的表現(xiàn)角度。（2）引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)練的墨色效果表現(xiàn)戲曲人物。6展評(píng)結(jié)合拓展，激活學(xué)習(xí)。（1）引導(dǎo)學(xué)生從作品的水墨韻味、戲曲人物的動(dòng)作、神態(tài)的表現(xiàn)等方面賞評(píng)自己和他人的作品，從而使學(xué)生在參與自我、他人的作品評(píng)議過(guò)程中，獲得對(duì)于本課所學(xué)的“活用”。（2）我們?cè)賮?lái)欣賞幾種表現(xiàn)戲曲人物的不同藝術(shù)表現(xiàn)方式，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品和喜歡的理由。想一想：我們還能怎樣表現(xiàn)戲曲人物？以此激發(fā)學(xué)生持續(xù)創(chuàng)新表現(xiàn)的積極學(xué)習(xí)情感。 課后反