七年級(jí)歷史興趣小組活動(dòng)記錄.doc

八年級(jí)歷史興趣小組活動(dòng)記錄一指導(dǎo)思想：歷史書籍是人類的朋友，歷史書籍是人類進(jìn)步的階梯，歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀歷史書籍、好讀歷史書籍、讀好歷史書籍、讀整本的歷史書籍，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)歷史書籍香校園，使讀歷史書籍成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。二活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生讀歷史書籍的興趣，養(yǎng)成博覽群歷史書籍的好習(xí)慣。使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)歷史課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造歷史書籍香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、指導(dǎo)教師： 四、招募組員：通過在全年級(jí)新生中宣傳、動(dòng)員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員名單如下：小組姓 名1234三、活動(dòng)對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生四活動(dòng)口號(hào)：暢游歷史書海，塑造美好人生五、活動(dòng)計(jì)劃召開全體組員閱讀歷史書籍，師生暢所欲言，談自己的三年規(guī)劃和近期打算，指導(dǎo)教師與組員共同探討興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容和形式；組員根據(jù)指導(dǎo)教師要求，廣泛閱讀與教材相關(guān)的大學(xué)教材、經(jīng)典著作、通俗讀物、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等，要求作必要摘抄、評(píng)論。小組每?jī)芍芗幸淮?，指?dǎo)教師布置活動(dòng)內(nèi)容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座；研究中考，了解動(dòng)態(tài)，摸清規(guī)律，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和效率，努力取得優(yōu)異成績(jī)；六、八年級(jí)年級(jí)上學(xué)期閱讀書目參考上下五千年（上海人民出版社）中國(guó)近代史（中華書局版）史記（中華書局）世界史（高等教育出版社，齊世榮、吳于廑主編）全球通史（上海社會(huì)科學(xué)出版社，美國(guó)斯塔夫里阿諾斯著）七、活動(dòng)方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系1、制定讀歷史書籍計(jì)劃歷史書籍：（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀歷史書籍成長(zhǎng)規(guī)劃和讀歷史書籍目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀歷史書籍的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。（2）每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀歷史書籍目標(biāo)和讀歷史書籍成長(zhǎng)規(guī)劃歷史書籍，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（3）組織一次“讀歷史書籍計(jì)劃歷史書籍”展示活動(dòng)。2、制訂閱讀序列。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：講演優(yōu)秀歷史故事15篇，課外閱讀總量不少于50萬(wàn)字。3、編制閱讀歷史書籍目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級(jí)學(xué)生的思想漸趨成熟，閱讀速度也在慢慢提高，識(shí)字量要求是40100萬(wàn)字，因此可選擇中長(zhǎng)篇文章。 （二）廣開歷史書籍源，開發(fā)閱讀環(huán)境、建立三級(jí)歷史書籍庫(kù)，讓學(xué)生有歷史書籍可讀（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小歷史書籍庫(kù)。（2）調(diào)查家中的藏歷史書籍量和種類，特別是適合小學(xué)生的歷史書籍籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小歷史書籍庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小歷史書籍庫(kù)的圖歷史書籍?dāng)?shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小歷史書籍庫(kù)。（3）圖歷史書籍角定時(shí)向?qū)W生出借圖歷史書籍（每月3次）。（4）.班級(jí)小歷史書籍庫(kù)實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀歷史書籍時(shí)間不少于1小時(shí)。2、改革歷史課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）每周規(guī)定閱讀時(shí)間(根據(jù)課時(shí)情況靈活調(diào)節(jié)，保證一周有兩到三次自由閱讀時(shí)間)，由各班讀歷史書籍管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“歷史書籍海拾貝”“我最喜歡的”“好歷史書籍推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新歷史書籍、好歷史書籍或好文章，交流自己在讀歷史書籍活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀歷史書籍氛圍。（2）每天的歷史課利用課前的三分鐘背出一首古詩(shī)，每周從歷史課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新歷史書籍介紹和讀法指導(dǎo)等。 （3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（三）積極組織讀歷史書籍活動(dòng)，檢查讀歷史書籍效果。1、建立讀歷史書籍成長(zhǎng)冊(cè)：每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀歷史書籍成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀歷史書籍活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀歷史書籍計(jì)劃歷史書籍，參加讀歷史書籍實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。2、出讀歷史書籍小報(bào)：（1）學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀歷史書籍的心得體會(huì)等，一學(xué)期出版兩期讀歷史書籍小小報(bào)。（2）學(xué)期末組織一次讀歷史書籍小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3、“讀歷史書籍活動(dòng)積極分子” 評(píng)比一學(xué)期能讀歷史書籍5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，可評(píng)為讀歷史書籍活動(dòng)積極分子，予以獎(jiǎng)勵(lì)。積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀歷史書籍實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀歷史書籍心得交流、調(diào)查報(bào)告、歷史書籍簽制作、讀歷史書籍征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀歷史書籍興趣，體驗(yàn)成功的快樂。八、讀歷史書籍活動(dòng)記錄：第一個(gè)月：1制定學(xué)校讀歷史書籍活動(dòng)計(jì)劃。2宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀歷史書籍有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。3開展“讀歷史書籍筆記”征文活動(dòng)。第二個(gè)月：1. 制定班級(jí)和個(gè)人讀歷史書