浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高一物理上學(xué)期期中試卷（含解析）.doc

2015-2016學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高一（上）期中物理試卷一、不定項選擇題（每小題有一個或多個選項是正確的，共15小題，每小題3分，滿分45分）1下列情形中的物體可以看做質(zhì)點(diǎn)的是( )a研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時b一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上c研究邢慧娜在萬米長跑中運(yùn)動的快慢時d研究足球運(yùn)動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動特點(diǎn)時2物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，下列說法正確的是( )a亞里士多德首先提出了慣性的概念b伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法c牛頓第一定律、牛頓第二定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證d摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是味蕾通過減少人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的3質(zhì)量為m的物體從高為h處自由下落，開始下落的用時為t，則( )a物體落地所用的時間為tb物體落地所用的時間為3tc物體落地時的速度為gtd物體落地時的速度為gt4如圖所示，在傾斜導(dǎo)軌上固定一光電門，讓裝有擋光片的小車每次從同一位置由靜止開始下滑，實(shí)驗(yàn)中分別記錄了四種擋光片的寬度及相應(yīng)的擋光時間，數(shù)據(jù)見表格為了盡可能準(zhǔn)確得到擋光片開始擋光時小車的瞬時速度，應(yīng)選擇的測量數(shù)據(jù)是( )組次寬度l/m擋光時間t/s10.08000.2304420.06000.1746430.04000.1166240.02000o5850a第l組b第2組c第3組d第4組5下列說法正確的是( )a物體速度大小不變，則其加速度一定為零b物體的速度發(fā)生變化，其加速度也一定變化c重心是物體的各部分所受重力的等效合力的作用點(diǎn)d摩擦力的方向總是與運(yùn)動方向相反，起阻礙物體運(yùn)動的作用6一輛汽車停在路面上，下列關(guān)于汽車和路面受力的說法，正確的有( )a地面受到了向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變b汽車受到了向上的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變c地面受到了向下的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變d汽車受到了向上的彈力，地面沒有發(fā)生形變7某一物體從靜止開始做直線運(yùn)動，其加速度隨時間變化的圖線如圖所示，則該物體( )a第1s末和第4s末速度都是8m/sb前3s內(nèi)的平均速度為零c第3s末速度為零，且此時開始改變運(yùn)動方向d第1s內(nèi)加速運(yùn)動，第2、3s內(nèi)減速運(yùn)動，第3s末回到出發(fā)點(diǎn)8如圖是質(zhì)量為3kg的質(zhì)點(diǎn)在水平面上運(yùn)動的vt圖象，以水平向右的方向?yàn)檎较蛞韵屡袛嗾_的是( )a在03s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻變速運(yùn)動b在56s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)所受合力為12nc在57s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度為1.5m/sd在t=6s時，質(zhì)點(diǎn)的加速度為4m/s29一物體以初速度v0做勻減速直線運(yùn)動直至停止，第1s內(nèi)通過的位移為x1=3m，第2s內(nèi)通過的位移x2=2m，此后又經(jīng)過位移x3，物體的速度減小為0，則下列說法中正確的是( )a初速度v0的大小為2.5m/sb加速度a的大小為1m/s2c物體從計時開始共運(yùn)動了6md位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s10如圖所示，在斜面上，木塊a與b的接觸面與斜面平行，木塊a、b均保持靜止，則木塊b受到力的個數(shù)為( )a3個b4個c5個d6個11如圖所示，傾角為、質(zhì)量為m的直角三棱柱abc置于粗糙水平地面上，柱體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為施加一個垂直bc面的外力f，柱體仍保持靜止，地面對柱體的摩擦力大小等于( )amgbfsincfcosd（fcos+mg ）12將輕繩和輕彈簧的一端分別固定在圓弧上的a、b兩點(diǎn)，另一端固定在小球a上，靜止時，小球a恰好處于圓心o處，如圖甲所示，此時繩與水平方向夾角為30，彈簧恰好水平，現(xiàn)將輕彈簧與輕繩對調(diào)，將a球換成b球后，小球仍位于o點(diǎn)，如圖乙所示則，a、b兩個小球的質(zhì)量之比為( )a1：1b：1c2：d3：213為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示當(dāng)此車加速上坡時，盤腿坐在座椅上的以為乘客( )a只受到重力與支持力的作用b受到水平向右的摩擦力作用c受到坐椅對他的合力豎直向上d若該車于人一起勻速下滑，則人沒有慣性142010年廣州亞運(yùn)會上，“吊環(huán)王”陳一冰成功捍衛(wèi)榮譽(yù)，以16.075分摘得金牌成功衛(wèi)冕，其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大的過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力ft（兩個拉力大小相等）及它們的合力f的大小變化情況為( )aft增大，f不變bft增大，f增大cft增大，f減小dft減小，f不變15如圖所示，木板b放在光滑的水平面上，木塊a放在b的上面，b的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力f向左拉動a，使其以速度v向左做勻速運(yùn)動，b處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時繩水平且拉力大小為t，下面說法正確的是( )a繩上拉力t與水平恒力f大小相等b木塊b受到靜摩擦力，其大小等于tc若木塊a以2v速度向左勻速運(yùn)動，則繩拉力仍為td若木塊a在水平拉力作用下向左加速運(yùn)動，則繩拉力大小仍為t二、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）16該同學(xué)得到了一條紙帶，如圖所示每隔一個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計時器每打一個點(diǎn)的時間間隔為0.02s（1）請讀出計數(shù)點(diǎn)0到5的位移為_cm；（2）計算計數(shù)點(diǎn)5的速度大小為_m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；（3）若該同學(xué)讀出計數(shù)點(diǎn)3與4間的位移為x1，讀出5與6間的位移為x2，每打一個點(diǎn)的時間間隔為t，則該小車加速度的表達(dá)式a=_（用x1、x2、t表示）17在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩套用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條（1）實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的_（填字母代號）a將橡皮條拉伸相同長度即可b將橡皮條沿相同方向拉到相同長度c將彈簧秤都拉伸到相同刻度d將橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_（填字母代號）a兩細(xì)繩必須等長b彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行c用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大d拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_a理想實(shí)驗(yàn)法b控制變量法c等效代替法d建立物理模型法18某小組用圖示1器材測量重力加速度的大小，實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計時器a和b、鋼制小球和網(wǎng)兜組成，通過測量小球在a、b間不同位移時的平均速度，可測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先_（選填“釋放小球”或“接通光電計時器”）；小葵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先保持a不動，沿桿向下移動b，測量a、b之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系圖象如圖2所示由圖線可得，其斜率為k，則重力加速度g的大小為_（用k表示）；（3）其同桌小林同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置測量重力加速度的大小，操作如下，保持光電計時器b不動，沿桿向上或向下移動光電計時器a，測量a、b之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系的圖線（題中未畫出），理論上該圖線與（2）問中所畫的與t的圖線_（選填“平行”或“不平行或”）三、計算題（寫出重要的物理公式和必要的文字說明，共4小題，滿分35分）19一質(zhì)點(diǎn)從o點(diǎn)開始做初速為零的勻加速直線運(yùn)動，如圖，測得它在ab、bc、cd三段時間均為t，測得位移ac=l1，bd=l2，試求：（1）質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過c點(diǎn)的速度大??；（2）oa之間的距離x20氣球下掛一重物，以v0=10m/s勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)離地高h(yuǎn)=175m處時，懸掛重物的繩子突然斷裂，（g取10m/s2）求：（1）重物離地的最大高度h（2）從繩子斷裂開始，重物經(jīng)多少時間落到地面？（3）重物落地的速度多大？21如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為=37的固定斜面上，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為=0.5，先用平行于斜面的推力f1作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑，若改用水平推力f2作用于物體上，也能使物體沿斜面勻速上滑，已知sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）兩次推力之比；（2）兩次物體受到的摩擦力之比22質(zhì)量為10kg的環(huán)在拉力f的作用下，沿粗糙直桿向上做速度v0=5m/s的勻速運(yùn)動，環(huán)與桿之間的動摩擦因數(shù)=0.5，桿與水平地面的夾角為=37，拉力f與桿的夾角也為=37，力f作用1s后撤去，環(huán)在桿上繼續(xù)上滑了一段時間后，速度減為零取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，桿足夠長，求：（1）環(huán)受到的拉力f；（2）環(huán)運(yùn)動到桿底端時的速度v2015-2016學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高一（上）期中物理試卷一、不定項選擇題（每小題有一個或多個選項是正確的，共15小題，每小題3分，滿分45分）1下列情形中的物體可以看做質(zhì)點(diǎn)的是( )a研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時b一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上c研究邢慧娜在萬米長跑中運(yùn)動的快慢時d研究足球運(yùn)動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動特點(diǎn)時【考點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識【分析】當(dāng)物體的形狀和大小在所研究的問題中能忽略，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)【解答】解：a、研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時，形狀和大小不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)故a錯誤b、一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上，硬幣的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)故b錯誤c、研究邢慧娜在萬米長跑中運(yùn)動的快慢時，運(yùn)動員的形狀和大小能忽略，可以看成質(zhì)點(diǎn)故c正確d、研究足球運(yùn)動員踢出的“香蕉球”的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動特點(diǎn)時，足球的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)故d錯誤故選：c【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵掌握物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的條件，關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略2物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，下列說法正確的是( )a亞里士多德首先提出了慣性的概念b伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法c牛頓第一定律、牛頓第二定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證d摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣?，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是味蕾通過減少人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的【考點(diǎn)】物理學(xué)史【專題】定性思想；推理法；直線運(yùn)動規(guī)律專題【分析】根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可【解答】解：a、伽利略首先提出了慣性的概念，故a錯誤；b、伽利略對自由落體運(yùn)動研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故b正確；c、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合推理得出來的故c錯誤；d、人和車的質(zhì)量不變，則其慣性不變，故d錯誤；故選：b【點(diǎn)評】本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一3質(zhì)量為m的物體從高為h處自由下落，開始下落的用時為t，則( )a物體落地所用的時間為tb物體落地所用的時間為3tc物體落地時的速度為gtd物體落地時的速度為gt【考點(diǎn)】自由落體運(yùn)動【專題】定量思想；方程法；自由落體運(yùn)動專題【分析】根據(jù)位移公式先求得小球下落h的時間與下落的時間，根據(jù)速度公式求出速度【解答】解：a、根據(jù)得： ，聯(lián)立得：故a正確，b錯誤；c、物體落地時的速度：故c錯誤，d正確故選：ad【點(diǎn)評】解決自由落體的題目時，應(yīng)注意自由落體的公式應(yīng)從靜止開始應(yīng)用，不要將自由落體中的一部分作為自由落體處理，如本題中直接代公式求離地高度4如圖所示，在傾斜導(dǎo)軌上固定一光電門，讓裝有擋光片的小車每次從同一位置由靜止開始下滑，實(shí)驗(yàn)中分別記錄了四種擋光片的寬度及相應(yīng)的擋光時間，數(shù)據(jù)見表格為了盡可能準(zhǔn)確得到擋光片開始擋光時小車的瞬時速度，應(yīng)選擇的測量數(shù)據(jù)是( )組次寬度l/m擋光時間t/s10.08000.2304420.06000.1746430.04000.1166240.02000o5850a第l組b第2組c第3組d第4組【考點(diǎn)】探究小車速度隨時間變化的規(guī)律【專題】實(shí)驗(yàn)題【分析】利用光電門測瞬時速度的原理是：利用平均速度來代替瞬時速度，因此在測量過程中，擋光片越小，時間越短，平均速度越接近瞬時速度【解答】解：平均速度與一段位移和時間對應(yīng)，瞬時速度與某一位置和時刻對應(yīng)，根據(jù)平均速度的定義：可知，當(dāng)位移很小，時間很短時，可以利用平均速度來代替瞬時速度，因此第4組數(shù)據(jù)更符合要求，abc錯誤，d正確故選d【點(diǎn)評】本題比較簡單，考查了平均速度和瞬時速度的概念，是考查基本概念應(yīng)用的好題5下列說法正確的是( )a物體速度大小不變，則其加速度一定為零b物體的速度發(fā)生變化，其加速度也一定變化c重心是物體的各部分所受重力的等效合力的作用點(diǎn)d摩擦力的方向總是與運(yùn)動方向相反，起阻礙物體運(yùn)動的作用【考點(diǎn)】摩擦力的判斷與計算；加速度【專題】定性思想；推理法；摩擦力專題【分析】物體的速度發(fā)生變化，其加速度一定存在，但不一定變化，滑動摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反，受靜摩擦力作用的物體可以是運(yùn)動的，重心物體的各部分所受重力的等效合力的作用點(diǎn)【解答】解：a、物體速度大小不變，則其加速度不一定為零，比如：勻速圓周運(yùn)動，故a錯誤；b、物體的速度發(fā)生變化，其加速度一定存在，但不一定變化，比如：平拋運(yùn)動，故b錯誤；c、重心是物體的各部分所受重力的等效合力的作用點(diǎn)，故c正確；d、摩擦力的方向與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反，可以與物體的運(yùn)動方向或運(yùn)動趨勢方向相同，故d錯誤；故選：c【點(diǎn)評】掌握速度與加速度的關(guān)系，與重心的定義、摩擦力產(chǎn)生的條件及方向的判斷，可以利用生活中的實(shí)例進(jìn)行說明，注意有加速度與加速度變化的區(qū)別6一輛汽車停在路面上，下列關(guān)于汽車和路面受力的說法，正確的有( )a地面受到了向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變b汽車受到了向上的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變c地面受到了向下的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變d汽車受到了向上的彈力，地面沒有發(fā)生形變【考點(diǎn)】物體的彈性和彈力【專題】彈力的存在及方向的判定專題【分析】一輛汽車停在路面上，汽車受到向上的支持力，路面受到向下的壓力，彈力是發(fā)生彈性形變的物體想恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用【解答】解：彈力是發(fā)生彈性形變的物體想恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用所以是施力物體發(fā)生了彈性形變，從而產(chǎn)生了這個彈力路面受到向下的彈力：施力物體是汽車，所以是汽車發(fā)生了彈性形變汽車受到了向上的彈力：施力物體是路面，所以是路面發(fā)生了彈性形變故c正確，abd錯誤；故選：c【點(diǎn)評】彈力是發(fā)生彈性形變的物體想恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用，一定要明確是施力物體發(fā)生了彈性形變，從而產(chǎn)生了這個彈力7某一物體從靜止開始做直線運(yùn)動，其加速度隨時間變化的圖線如圖所示，則該物體( )a第1s末和第4s末速度都是8m/sb前3s內(nèi)的平均速度為零c第3s末速度為零，且此時開始改變運(yùn)動方向d第1s內(nèi)加速運(yùn)動，第2、3s內(nèi)減速運(yùn)動，第3s末回到出發(fā)點(diǎn)【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動的圖像【專題】比較思想；圖析法；運(yùn)動學(xué)中的圖像專題【分析】根據(jù)加速度與時間的關(guān)系圖線，分析質(zhì)點(diǎn)速度隨時間的變化情況，“面積”等于速度的變化量可求速度的變化量根據(jù)在速度時間圖象中，由運(yùn)動學(xué)公式求位移和速度平均速度等于位移與時間之比【解答】解：a、第1s末速度為v=at=81m/s=8m/s；根據(jù)“面積”等于速度的變化量，則得4s內(nèi)速度的變化量為v=at=8m/s，所以第4 s末速度是8m/s故a正確b、前3s內(nèi)的位移為x=+（a1t1）t2=81+812422=12m，前3s內(nèi)的平均速度為 =4m/s，故b錯誤cd、物體在第1 s內(nèi)從靜止開始勻加速運(yùn)動，第2、3s內(nèi)沿原方向做勻減速運(yùn)動，根據(jù)“面積”等于速度的變化量可知，3s末物體的速度為零，所以前3s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)一直沿正向運(yùn)動，第3 s末沒有回到出發(fā)點(diǎn)故d錯誤；故選：a【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵根據(jù)加速度時間圖線，知道物體做周期性運(yùn)動，掌握“面積”等于速度的變化量和運(yùn)動學(xué)公式8如圖是質(zhì)量為3kg的質(zhì)點(diǎn)在水平面上運(yùn)動的vt圖象，以水平向右的方向?yàn)檎较蛞韵屡袛嗾_的是( )a在03s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻變速運(yùn)動b在56s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)所受合力為12nc在57s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度為1.5m/sd在t=6s時，質(zhì)點(diǎn)的加速度為4m/s2【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動的圖像【專題】定量思想；圖析法；運(yùn)動學(xué)中的圖像專題【分析】先根據(jù)速度時間圖象得到物體的運(yùn)動規(guī)律，然后根據(jù)動能定理判斷合力的做功情況，根據(jù)速度時間圖線與時間軸包圍的面積表示位移來計算物體的位移大小，根據(jù)平均速度的定義求平均速度，根據(jù)平均功率的定義來求解平均功率【解答】解：a、在vt圖象中，斜率表示加速度，在03s時間內(nèi)，直線的斜率不變，則質(zhì)點(diǎn)做勻變速運(yùn)動故a正確b、在56s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的加速度為 a=4m/s2，質(zhì)點(diǎn)所受合力為 f合=ma=12n，故b錯誤c、在57s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的位移為x=1412=1m，平均速度為 =0.5m/s，故c錯誤d、在56s時間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)做勻變速運(yùn)動，加速度不變，則在t=6s時，質(zhì)點(diǎn)的加速度為4m/s2故d正確故選：ad【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵是由速度時間圖象得到物體的運(yùn)動情況，然后結(jié)合動能定理和運(yùn)動學(xué)公式列式分析，同時要注意，速度為零時加速度不一定為零9一物體以初速度v0做勻減速直線運(yùn)動直至停止，第1s內(nèi)通過的位移為x1=3m，第2s內(nèi)通過的位移x2=2m，此后又經(jīng)過位移x3，物體的速度減小為0，則下列說法中正確的是( )a初速度v0的大小為2.5m/sb加速度a的大小為1m/s2c物體從計時開始共運(yùn)動了6md位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系【專題】定量思想；方程法；直線運(yùn)動規(guī)律專題【分析】根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體的加速度，再通過位移時間公式求出初速度的大小根據(jù)速度時間公式求出2s末的速度，再通過速度位移公式求出位移x3的大小，即可求得平均速度【解答】解：a、根據(jù)x=at2得：a=1m/s2，根據(jù)x=v0t+at2，解得：v0=3.5m/s故a錯誤，b正確c、物體運(yùn)動的總位移為，故c錯誤d、第2s末的速度為：v2=v0+at=3.512m/s=1.5m/s，減速到零所需時間為則有：x3=m=1.25m，平均速度，故d正確故選：bd【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)公式，并能靈活運(yùn)用，掌握規(guī)律是正確解題的基礎(chǔ)10如圖所示，在斜面上，木塊a與b的接觸面與斜面平行，木塊a、b均保持靜止，則木塊b受到力的個數(shù)為( )a3個b4個c5個d6個【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用【專題】定性思想；整體法和隔離法；共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】對b物體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡可以得出a受力的情況，得出ab間有靜摩擦力再對整體受力分析可得出b受斜面的摩擦力情況，從而分析b的受力情況【解答】解：a處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，對a受力分析可知，a受重力、支持力，將重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使a能靜止，受力一定平衡，故b對a應(yīng)有沿斜面向上的摩擦力，由牛頓第三定律可知，b受到a的摩擦力應(yīng)沿斜面向下，對整體分析，并將整體重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力與摩擦力等大反向，故b受到沿斜面向上摩擦力，則b受到重力、斜面的支持力，a對b的壓力以及摩擦力，斜面對b的摩擦力，共5個力，故c正確故選：c【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵先對a分析，根據(jù)平衡條件得到b對a有靜摩擦力，然后根據(jù)牛頓第三定律得到a對b有靜摩擦力；再按照重力、彈力、摩擦力的順序找力11如圖所示，傾角為、質(zhì)量為m的直角三棱柱abc置于粗糙水平地面上，柱體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為施加一個垂直bc面的外力f，柱體仍保持靜止，地面對柱體的摩擦力大小等于( )amgbfsincfcosd（fcos+mg ）【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力【專題】共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】斜面體依然保持靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，對斜面體進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件列式求解即可【解答】解：斜面體受到重力、支持力、f以及靜摩擦力作用，受力平衡，則有：水平方向：f=fsin，由于是靜摩擦力，不能用滑動摩擦力公式求解，故b正確，acd錯誤故選：b【點(diǎn)評】本題要注意斜面體受到的是靜摩擦力，要根據(jù)平衡條件求解，不能用滑動摩擦力公式求解，難度不大，屬于基礎(chǔ)題12將輕繩和輕彈簧的一端分別固定在圓弧上的a、b兩點(diǎn)，另一端固定在小球a上，靜止時，小球a恰好處于圓心o處，如圖甲所示，此時繩與水平方向夾角為30，彈簧恰好水平，現(xiàn)將輕彈簧與輕繩對調(diào)，將a球換成b球后，小球仍位于o點(diǎn)，如圖乙所示則，a、b兩個小球的質(zhì)量之比為( )a1：1b：1c2：d3：2【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用【專題】共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】用隔離法分別對甲和乙進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)平衡條件列方程即可求解【解答】解：在甲圖和乙圖中，由于彈簧的長度是相等的，所以兩種情況下的彈簧的彈力是相等的甲圖中：乙圖中：所以：=2：故選：c【點(diǎn)評】本題屬于中檔題，熟練的應(yīng)用受力分析的方法分別對兩個小球進(jìn)行受力分析是關(guān)鍵13為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示當(dāng)此車加速上坡時，盤腿坐在座椅上的以為乘客( )a只受到重力與支持力的作用b受到水平向右的摩擦力作用c受到坐椅對他的合力豎直向上d若該車于人一起勻速下滑，則人沒有慣性【考點(diǎn)】牛頓第二定律；力的合成與分解的運(yùn)用【專題】定性思想；推理法；牛頓運(yùn)動定律綜合專題【分析】當(dāng)此車加速上坡時，整體的加速度沿斜面向上，對乘客進(jìn)行受力分析，根據(jù)加速度方向知道合力方向，根據(jù)合力方向確定摩擦力方向【解答】解：a、當(dāng)此車加速上坡時，整體的加速度沿斜面向上，對乘客進(jìn)行受力分析，乘客受重力，支持力，由于乘客加速度沿斜面向上，而靜摩擦力必沿水平方向，由于乘客有水平向右的分加速度，所以受到向前（水平向右）的摩擦力作用故b正確，a錯誤c、由于乘客加速度沿斜面向上，根據(jù)牛頓第二定律得所受力的合力沿斜面向上故c錯誤d、慣性是物質(zhì)的固有屬性，與人的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)若該車于人一起勻速下滑，人的慣性不變故d錯誤故選：b【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵知道乘客和車具有相同的加速度，通過汽車的加速度得出乘客的加速度以及能夠正確地進(jìn)行受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律求解142010年廣州亞運(yùn)會上，“吊環(huán)王”陳一冰成功捍衛(wèi)榮譽(yù)，以16.075分摘得金牌成功衛(wèi)冕，其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大的過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力ft（兩個拉力大小相等）及它們的合力f的大小變化情況為( )aft增大，f不變bft增大，f增大cft增大，f減小dft減小，f不變【考點(diǎn)】合力的大小與分力間夾角的關(guān)系【專題】平行四邊形法則圖解法專題【分析】三力平衡時，任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線；將一個力分解為兩個相等的分力，夾角越大，分力越大，夾角越小，分力越小【解答】解：對運(yùn)動員受力分析，受到重力、兩個拉力，如圖由于兩個拉力的合力不變，且夾角變大，故兩個拉力不斷變大；故選：a【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵作圖后，根據(jù)三力平衡條件，運(yùn)用合成法分析討論，注意由物理情景，作出物理模型，并能正確使用物理規(guī)律，是解題的三步曲15如圖所示，木板b放在光滑的水平面上，木塊a放在b的上面，b的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上，用水平恒力f向左拉動a，使其以速度v向左做勻速運(yùn)動，b處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時繩水平且拉力大小為t，下面說法正確的是( )a繩上拉力t與水平恒力f大小相等b木塊b受到靜摩擦力，其大小等于tc若木塊a以2v速度向左勻速運(yùn)動，則繩拉力仍為td若木塊a在水平拉力作用下向左加速運(yùn)動，則繩拉力大小仍為t【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用【專題】定性思想；整體法和隔離法；共點(diǎn)力作用下物體平衡專題【分析】以ab整體為研究對象，根據(jù)平衡條件，分析繩上拉力t與水平恒力f的大小關(guān)系ab間相對滑動，木塊a和b受到的是滑動摩擦力【解答】解：a、ab都處于平衡狀態(tài)，對整體受力分析，受力平衡，水平方向上有t=f故a正確b、a、b間產(chǎn)生相對滑動，木板b受到的是滑動摩擦力，大小等于t故b錯誤c、若木塊a以2v速度向左勻速運(yùn)動，ab受力情況都沒有變化，則拉力f也不變，繩拉力仍為t故c正確d、若木塊a在水平拉力作用下向左加速運(yùn)動，則ab間為滑動摩擦力，大小不變，所以a對b的滑動摩擦力仍為t，對b受力分析，根據(jù)平衡條件可知，繩拉力大小仍為t故d正確故選：acd【點(diǎn)評】本題是兩個物體平衡問題，要靈活選擇研究對象，注意整體法和隔離法在解題中的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）16該同學(xué)得到了一條紙帶，如圖所示每隔一個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計時器每打一個點(diǎn)的時間間隔為0.02s（1）請讀出計數(shù)點(diǎn)0到5的位移為4.80cm；（2）計算計數(shù)點(diǎn)5的速度大小為0.463m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；（3）若該同學(xué)讀出計數(shù)點(diǎn)3與4間的位移為x1，讀出5與6間的位移為x2，每打一個點(diǎn)的時間間隔為t，則該小車加速度的表達(dá)式a=（用x1、x2、t表示）【考點(diǎn)】測定勻變速直線運(yùn)動的加速度【專題】實(shí)驗(yàn)題；定量思想；推理法；直線運(yùn)動規(guī)律專題【分析】根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點(diǎn)5的瞬時速度，根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度【解答】解：（1）由圖可知，計數(shù)點(diǎn)0到5的位移為4.80cm（2）計數(shù)點(diǎn)5的瞬時速度=0.463m/s（3）根據(jù)得，a=故答案為：（1）4.80，（2）0.463，（3）【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度，關(guān)鍵是勻變速直線運(yùn)動推論的運(yùn)用17在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩套用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條（1）實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的bd（填字母代號）a將橡皮條拉伸相同長度即可b將橡皮條沿相同方向拉到相同長度c將彈簧秤都拉伸到相同刻度d將橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是bd（填字母代號）a兩細(xì)繩必須等長b彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行c用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大d拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是ca理想實(shí)驗(yàn)法b控制變量法c等效代替法d建立物理模型法【考點(diǎn)】驗(yàn)證力的平行四邊形定則【專題】實(shí)驗(yàn)題；定性思想；等效替代法；平行四邊形法則圖解法專題【分析】該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”的原理，即合力與分力的關(guān)系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是相同的根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及注意事項確定減小誤差的方法【解答】解：（1）a、b、本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關(guān)系根據(jù)合力與分力是等效的，本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同故a錯誤，b正確；c、d、在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置，第二次將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度故c錯誤，d正確故選：bd（2）a、通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細(xì)繩等長，故a錯誤；b、測量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故b正確；c、用彈簧秤同時拉細(xì)繩時，拉力不能太太，也不能太小故c錯誤；d、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故d正確故選：bd（3）該實(shí)驗(yàn)采用的方法為等效替代法故選：c故答案為：（1）bd，（2）bd，（3）c【點(diǎn)評】對于中學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生盡量要到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，只有這樣才能體會具體操作細(xì)節(jié)的意義，解答實(shí)驗(yàn)問題時才能更加有把握18某小組用圖示1器材測量重力加速度的大小，實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計時器a和b、鋼制小球和網(wǎng)兜組成，通過測量小球在a、b間不同位移時的平均速度，可測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先接通光電計時器（選填“釋放小球”或“接通光電計時器”）；小葵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先保持a不動，沿桿向下移動b，測量a、b之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系圖象如圖2所示由圖線可得，其斜率為k，則重力加速度g的大小為2k（用k表示）；（3）其同桌小林同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置測量重力加速度的大小，操作如下，保持光電計時器b不動，沿桿向上或向下移動光電計時器a，測量a、b之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系的圖線（題中未畫出），理論上該圖線與（2）問中所畫的與t的圖線不平行（選填“平行”或“不平行或”）【考點(diǎn)】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律【專題】實(shí)驗(yàn)題；定量思想；圖析法；機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題【分析】實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先接通光電計時器，再釋放小球；根據(jù)位移時間公式得出t的關(guān)系式，結(jié)合圖線的斜率求解重力加速度【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先接通光電計時器，再釋放小球若先釋放小球，再接通光電計時器，小球可能已穿過計時器根據(jù)h=vat+gt2得：=va+gt，知t圖線的斜率表示g，即g=k，所以g=2k（2）若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，保持b不動，沿桿向上移動a，測量a、b之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t，h=（vbat）t+at2=vbtat2=vbat，知圖線與t的斜率表示a，所以實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系的圖線與（2）問中所畫的圖線不平行故答案為：（1）接通光電計時器，2k；（2）不平行【點(diǎn)評】對于圖象題，要知道圖線斜率的物理意義，關(guān)鍵得出縱軸和橫軸兩個物理量的關(guān)系式，結(jié)合關(guān)系式得出圖線斜率的物理意義三、計算題（寫出重要的物理公式和必要的文字說明，共4小題，滿分35分）19一質(zhì)點(diǎn)從o點(diǎn)開始做初速為零的勻加速直線運(yùn)動，如圖，測得它在ab、bc、cd三段時間均為t，測得位移ac=l1，bd=l2，試求：（1）質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過c點(diǎn)的速度大小；（2）oa之間的距離x【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系；勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系【專題】定量思想；方程法；直線運(yùn)動規(guī)律專題【分析】（1）物體做勻加速直線運(yùn)動，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度；（2）分別求的bc兩點(diǎn)的速度，根據(jù)速度時間公式求的加速度，由位移速度公式求的位移即可【解答】解：（1）物體做勻加速直線運(yùn)動，故c點(diǎn)的速度為bd段的平均速度，故（2）b點(diǎn)的速度為加速度為從o到c經(jīng)歷的位移為故oa間的距離為xoa=xl1聯(lián)立解得xoa=答：（1）質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過c點(diǎn)的速度大小為；（2）oa之間的距離x為【點(diǎn)評】本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動的推論，即中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度20氣球下掛一重物，以v0=10m/s勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)離地高h(yuǎn)=175m處時，懸掛重物的繩子突然斷裂，（g取10m/s2）求：（1）重物離地的最大高度h（2）從繩子斷裂開始，重物經(jīng)多少時間落到地面？（3）重物落地的速度多大？【考點(diǎn)】豎直上拋運(yùn)動【專題】直線運(yùn)動規(guī)律專題【分析】繩子斷裂后，重物做豎直上拋運(yùn)動，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的位移時間公式和速度時間公式求出重物上升的最大高度、落地的時間和落地的速度【解答】解：（1）重物離開氣球后，向