2020年操場上 北師大版小學數(shù)學教案.doc

操場上 北師大版小學數(shù)學教案 教案示例 操場上 教學目標 1通過實踐操作，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎(chǔ)上進一步理解加、減法的含義，發(fā)展他們的數(shù)感初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題 2使學生能夠在交流合作中理解知識的形成過程 3在學習過程中培養(yǎng)學生的良好學習習慣 教學重點 通過實踐操作，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎(chǔ)上進一步理解加、減法的含義， 發(fā)展他們的數(shù)感并且初步學會解決“誰比誰多（少）幾”的問題 教學難點 通過實踐操作，使學生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎(chǔ)上初步學會解決“誰比誰多 （少）幾”的問題 教學過程 一、理解情境圖 （一）理解主題圖 1出示圖片：操場上 2根據(jù)圖意請學生自由提出問題小組交流解決問題 （1）男生有（）人； （2）女生有（）人； （3）男生與女生共有（）人； （4）男生比女生多（）人； （5）女生比男生少（）人； （二）嘗試解決問題 1出示圖片：學生與椅子 2先拿出小圓片擺一擺，說一說，再比一比 （1）學生列式：109=1108=2 （2）教師提問：“1”是什么意思？ 椅子的數(shù)量比老師和同學的人數(shù)多1或者老師和同學的人數(shù)比椅子的數(shù)量少1 （3）教師提問：“2”是什么意思？ 椅子的數(shù)量比同學的人數(shù)多2或者同學的人數(shù)比椅子的數(shù)量少2 3思考：根據(jù)這幅圖，你還能提出哪些數(shù)學問題？ 二、鞏固練習 （一）擺一擺，填一填 1出示圖片：擺一擺1 教師：看圖，填一填，先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2出示圖片：擺一擺2 教師：看圖，填一填，先觀察圖，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3出示圖片：擺一擺3 （1）_比_多_個，_比_少_個， （2）怎樣列式？ 4出示圖片：鴨子 先讓學生思考一會兒，再指名回答，說說你是怎么想的？ 三、實踐活動“小調(diào)查” （一）出示圖片：小調(diào)查 1組織學生調(diào)查各自小組的男女人數(shù) 2你可以提出哪些數(shù)學問題，大家一起討論解決這些問題 3全班匯報 四、課外延伸 回家后，數(shù)一數(shù)，比一比家中的一些物品列出一個比較單子同學明天互相交流 五、通過今天的學習，你有什么收獲？ 探究活動 找座位 游戲目的 1使學生熟練掌握10以內(nèi)的加減法 2激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生體會到生活中處處有數(shù)學 游戲準備 根據(jù)學生人數(shù)準備相應(yīng)的寫有口算題目的“電影票” 游戲過程 1把教室里的椅子擺好（桌子搬出），模擬成電影院的座位 2然后每人發(fā)一張寫有口算題目的“電影票” 3每個學生只有算對加減法，才可以找到自己準確的座位，一次找準座位的同學可以成為“文明觀眾”，并佩戴“文明觀眾”標志 游戲說明 電影票制作方法：在電影票的前面畫上一些學生喜愛的小動物形象，后面注明幾排幾號，但排數(shù)和號數(shù)不直接寫明，而是由加減法算式化替，如：95排14號 ormal style=ms