教師資格面試教案物理《串聯(lián)電路電壓》講解.doc

教師資格面試教案物理串聯(lián)電路電壓講解 導(dǎo)語：要想成為物理老師的你，知道九年級物理串聯(lián)電路電壓的教案應(yīng)該怎么寫嗎?下面是為大家準備的考試內(nèi)容教案，在這里預(yù)祝大家考試一次性通過! 一、教學(xué)目標 (1)知識與技能：知道串聯(lián)電路電壓的計算規(guī)律，掌握實驗基本技能。 (2)過程與方法：通過實驗探究過程，得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，提高觀察能力、動手能力和歸納能力。 (3)情感態(tài)度價值觀：學(xué)生能養(yǎng)成實事求是的科學(xué)探究態(tài)度，增加對客觀世界的認識，鍛煉和同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作的能力。 二、教學(xué)重難點 (1)重點：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 (2)難點：實驗探究的過程。 三、教學(xué)方法 觀察法、實驗法、討論法、問答法等。 四、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入 演示實驗：先用一只小燈泡組成一個簡單電路，同學(xué)們觀察它的亮度。然后再串聯(lián)進去一個相同的燈泡，觀察第一只小燈泡的亮度是否變化。 問題：為什么兩只燈泡串聯(lián)在一起亮度會變暗呢? 導(dǎo)出課題：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。 環(huán)節(jié)二：科學(xué)探究 問題1：回憶關(guān)于電壓的知識。 回答1：電壓符號“U”，單位是伏特，簡稱伏(V)，還有千伏、毫伏等單位。 問題2：還記得電壓表怎樣使用? 回答2：(1)電壓表要與被測電阻并聯(lián)。(2)電流從正接線柱進入，從負接線柱流出。(3)注意被測電壓不能超過電壓表量程。 教師引導(dǎo)：為什么串聯(lián)之后小燈泡變暗了呢?這其實和串聯(lián)電路電壓特點有關(guān)，下面我們用實驗來探究一下串聯(lián)電路電壓有什么特點。 實驗探究：探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律： 1.猜想：串聯(lián)電路中，每個燈泡電壓小于總電壓。 2.設(shè)計實驗：(1)畫出電路圖;(2)選取不同規(guī)格的燈泡以及其他實驗器材，根據(jù)電路 圖連接好電路;(3)分別測出UAB、UAC、UBC，計入表格;(4)更換小燈泡的規(guī)格，重做 上述實驗。 3.進行實驗：6人一組進行實驗，注意小組內(nèi)部的分工問題，教師巡視。 4.得出結(jié)論：通過多次實驗的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)UAC=UAB+UBC 5.交流討論：實驗中哪些數(shù)據(jù)不符合結(jié)論，為什么?操作是否正確?小組分工是否明確? 6.總結(jié)：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器電壓之和。 問題3：我們已經(jīng)通過實驗得出了結(jié)論，誰能解釋一下課前老師演示的小實驗?zāi)? 回答3：當電路中只有一只小燈泡時，它的電壓等于總電壓。而兩只小燈泡的電壓之和才等于總電壓，所以此時沒個小燈泡電壓減小，亮度變暗。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 展示如圖所示的電路圖，分析以下問題：(1)總電壓6V，S1閉合，S2斷開，電壓表示數(shù)多少?(2)都閉合時，電壓表示數(shù)2V，L1和L2電壓分別是