保育員培訓工作計劃 三篇.doc

篇一：保育員培訓工作計劃一、目標：通過操作技能的培訓，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護理工作的技能技巧。二、培訓內容：環(huán)境衛(wèi)生-擦拭鏡子、洗手池、地面。生活管理技能-晨午檢、洗手、進餐(餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脫衣服、疊被子、勞動(擦椅子)指導值日生安全工作技能：幼兒意外傷害急救-一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。三、培訓方案：1、集體學習：學習各項內容的質量標準與技能技巧。安全管理工作技能2、實際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。3、觀摩指導：保健醫(yī)進班指導篇二：保育員培訓工作計劃我們的教育宗旨是要培養(yǎng)出一代有共產主義遠大理想、有道德、有知識、有體力,立志為人民作貢獻,為祖國作貢獻的新人。所以,幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作,也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面,是兒童保健工作的一個極其重要的內容,為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質量,提高保育員人員的素質及業(yè)務水平。我們根據托幼機構保健、保育、炊事人員工作實用手冊江蘇省托幼機構衛(wèi)生保健評分細則的要求,緊緊圍繞市、區(qū)兒保所領導的指導精神,在新的起點上,再創(chuàng)家長信任、幼兒滿意、社會認可的好幼兒園。一、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,把衛(wèi)生保健工作和素質教育緊密聯系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學定義是:不但沒有生理上的疾病,還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應社會的能力。根據這一定義,衡量一個幼兒是否健康,應從身體、心理和社會適應三個方面去理解,幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育,沒有任何缺陷,而且還包括:良好的適應能力和自我意識,符合社會需要的健康人格、和諧的人際關系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關系、開朗和樂觀的性格等品質的培養(yǎng)都屬于素質教育的內容。因此,那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念,確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質教育緊密結合的指導思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促進素質教育的管理目標。二、存在的不足之處:1、衛(wèi)生工作不能堅持,特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位,經常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差。2、保育員的專業(yè)知識欠缺,有的工作不能做到位。如對班內體弱兒的照顧和護理等。3、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用,只限于開會討論。三、措施:1、明確工作崗位及職責,做到分工明確,檢查有序。2、開展觀摩活動,提高衛(wèi)生工作的質量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準,并與考核獎掛鉤,做到獎罰分明。3、定期召開伙委會,聽取伙委會成員建議,提高幼兒的伙食質量。4、每月對保育員進行一次理論培訓,并進行考核。以下是本學期的培訓安排:八、九月份:學習保育員、營養(yǎng)員工作職責、一日工作安排并考核。十月份:學習幼兒膳食衛(wèi)生消毒并考核。十一月份:保育員、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽。十二、一月份:優(yōu)秀保育員、營養(yǎng)員工作觀摩。二、三月份:學習晨間清潔衛(wèi)生、幼兒個人衛(wèi)生四月份:學習幼兒睡眠管理保教人員職業(yè)道德規(guī)范五月份:擦玻璃操作比賽六、七月份:學習食堂飲食衛(wèi)生工作篇三：保育員培訓工作計劃一、指導思想認真貫徹落實幼兒園保健管理實施細則、與幼兒園工作規(guī)程。加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源，更好的服務于家長，服務于社會。二、培訓目標1.認真學習規(guī)程、條例提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。2.組織對保育員、營養(yǎng)員、教師進行有關衛(wèi)生、保健、防病、營養(yǎng)等方面的學習、講座培訓。3.要求保育員積極參加高一層次的培訓，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。三、學習內容1、 學習傳染病防病工作知識的隔離與措施