貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧縣金鐘中學(xué)八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題（含解析） 新人教版.doc

貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧縣金鐘中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（共16題，每題3分，共48分）1下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）a教室門的高度約為200cmb適合人們洗澡的水溫為70c正常中學(xué)生手掌的寬度為30cmd八年級(jí)（上冊(cè)）物理課本的長大約為40cm22011年11月9日，我國第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列那個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）a地球b太陽c火星d“火位一”探測(cè)器3甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時(shí)，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng)，看到乙車向南運(yùn)動(dòng)由此可判斷（）a甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)b甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)c甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)d甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)4為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身高長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm5一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在3秒內(nèi)通過36米的路程，則它在前2秒內(nèi)的速度一定是（）a9米/秒b4.5米/秒c12米/秒d無法確定6小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是（）a路燈b路邊的樹木c小明d駛來的校車7曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s8關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（）a卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的b加油機(jī)在空中給授油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)靜止的c“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”對(duì)接時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的d兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的9下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)是（）a一江春水向東流b星光閃閃c海水奔騰d春風(fēng)拂面10下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mmc課桌的高度約為1.5md全新的2b鉛筆長約18cm11下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）a認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差b測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的c測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大d測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差12從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式 v=得出的結(jié)論，正確的是（）a速度與路程成正比b速度與時(shí)間成反比c速度不變，路程與時(shí)間成正比d速度與路程成反比13某同學(xué)騎自行車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在4s內(nèi)通過40m的路程，那么他在前2s內(nèi)的速度是（）a40m/sb20m/sc10m/sd5m/s14一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從大到小的順序是（）a運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊b汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員c羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員d運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車15如圖所示的兩幅組成的畫中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（）a兩車都靜止b卡車靜止，轎車運(yùn)動(dòng)c兩車都運(yùn)動(dòng)d卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止16甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)，乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動(dòng)，則以下說法中正確的是（）a甲、乙兩車可能都向南運(yùn)動(dòng)b甲車一定向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)c甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)d甲、乙兩車可能都向北運(yùn)動(dòng)二、填空題（每空1分，共21分）17物理學(xué)中把叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)18研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做；物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，這個(gè)物體就是的，沒有改變，就是的參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可能（“相同”或“不同”）運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：宇宙中的一切物體都在，也就是說，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的而一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止則是相對(duì)于而言的，這就是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性19物體運(yùn)動(dòng)的快慢用表示；速度是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的；速度的計(jì)算公式：v=；變形公式s=；t=速度的國際單位：，符號(hào)表示為；常用單位，符號(hào)表示為1.1米/秒=千米/小時(shí)，小李同學(xué)騎自行車的速度6米/秒，物理意義為：20勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)21作直線運(yùn)動(dòng)的物體按速度的變化可以分為和運(yùn)動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)題（共17分）22如圖，刻度尺的分度值是，木塊的長度為cm23（13分）某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/cm2690時(shí)間t/s2平均速度v/（cm/s）15（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？（3）該實(shí)驗(yàn)的原理是所用的測(cè)量工具是和四、計(jì)算題（共14分）24（9分）汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100m求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度25（5分）一列火車長200m，以72km/h的速度勻速通過一座長為3.4km的大橋，問火車全部通過該大橋需要多長的時(shí)間？貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧縣金鐘中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共16題，每題3分，共48分）1下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）a教室門的高度約為200cmb適合人們洗澡的水溫為70c正常中學(xué)生手掌的寬度為30cmd八年級(jí)（上冊(cè)）物理課本的長大約為40cm【考點(diǎn)】長度的估測(cè)；溫度【專題】應(yīng)用題；參照思想；估算法；估算綜合應(yīng)用題【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：a、中學(xué)生的身高在170cm左右，教室門框的高度略大于170cm，在200cm故a符合實(shí)際；b、人的體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40左右故b不符合實(shí)際；c、一支鋼筆的長度在10cm左右，中學(xué)生手掌的寬度與此差不多，在10cm左右故c不符合實(shí)際；d、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大于20cm，在26cm左右故d不符合實(shí)際故選a【點(diǎn)評(píng)】本題與生活聯(lián)系密切，需要學(xué)生對(duì)平時(shí)經(jīng)常遇到的東西有所了解，還要對(duì)一些物理量的單位大小有所了解，方能解答22011年11月9日，我國第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列那個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）a地球b太陽c火星d“火位一”探測(cè)器【考點(diǎn)】參照物及其選擇【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化【解答】解：“螢火一號(hào)”與“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過程中，以“火衛(wèi)一”探測(cè)器為參照物，它們這間的位置沒有變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以地球、太陽、火星為參照物，位置都發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的故選d【點(diǎn)評(píng)】本題考查參照物及其選擇，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時(shí)，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng)，看到乙車向南運(yùn)動(dòng)由此可判斷（）a甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)b甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)c甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)d甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】壓軸題【分析】物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何取決于所選的參照物，參照物不同則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同【解答】解：甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng)，說明甲車是向南運(yùn)動(dòng)的，所以選項(xiàng)b、d不符合題意；若乙車向北運(yùn)動(dòng)，則甲車座位上的乘客不可能看到乙車向南運(yùn)動(dòng)，所以選項(xiàng)c不符合題意故選a【點(diǎn)評(píng)】本題的突破口在于首先通過“甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng)”確定甲車是向南運(yùn)動(dòng)的，然后通過“乘客看到乙車向南運(yùn)動(dòng)”判斷出乙車向南運(yùn)動(dòng)且比甲車的運(yùn)動(dòng)速度大4為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身高長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm【考點(diǎn)】刻度尺的使用【專題】基本儀器的使用專題【分析】（1）首先估計(jì)物體的長度和物體對(duì)準(zhǔn)確程度的要求；（2）刻度尺的選取要根據(jù)測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度來選??；（3）為了減小誤差，測(cè)量時(shí)要盡量進(jìn)行一次測(cè)量，即刻度尺的量程要大于物體的長度【解答】解：人的高度大約在2m左右，躺著和站著的長度相差不大，準(zhǔn)確到毫米就可以了；所以根據(jù)題中的選項(xiàng)，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，即選項(xiàng)a準(zhǔn)確故選a【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查選取刻度尺時(shí)對(duì)量程和分度值的要求，大部分測(cè)量?jī)x器都需要按此要求進(jìn)行5一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在3秒內(nèi)通過36米的路程，則它在前2秒內(nèi)的速度一定是（）a9米/秒b4.5米/秒c12米/秒d無法確定【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】已知物體做勻速運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，利用速度公式v=求物體的速度；由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在3s內(nèi)速度不變，據(jù)此可得它在前2s內(nèi)的速度【解答】解：物體的速度：v=12m/s，因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以在前3s內(nèi)速度不變，即它在前2s內(nèi)的速度為12m/s故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、速度的計(jì)算，知道做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度不變是關(guān)鍵6小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是（）a路燈b路邊的樹木c小明d駛來的校車【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的【解答】解：站在路邊的小麗相對(duì)于小明的位置不發(fā)生變化，所以以小明為參照物時(shí)，小麗是靜止的；以駛來的校車為參照物，小麗與汽車之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，所以她是運(yùn)動(dòng)的故選d【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性7曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）a6m/sb6.25m/sc6.75m/sd7.5m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】計(jì)算題【分析】由題意可知曉燕百米賽的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由平均速度公式可以求出她的平均速度【解答】解：曉燕的百米平均速度：=6.25m/s；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了求曉燕的百米平均速度，是一道基礎(chǔ)題；要求平均速度只要找出路程與所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，代入平均速度公式計(jì)算即可，解題時(shí)不要受題干所說的兩個(gè)速度的影響，題中所提的速度為瞬時(shí)速度，與平均速度無關(guān)8關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（）a卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的b加油機(jī)在空中給授油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)靜止的c“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”對(duì)接時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的d兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】應(yīng)用題；比較思想；歸納法；長度、時(shí)間、速度【分析】參照物可任意選擇，既可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體，具體選哪一種物體為參照物，是以研究問題的方便而定的；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，所以，不事先選定參照物，就無法對(duì)某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作出肯定的回答，說這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)或靜止是毫無意義的【解答】解：a、卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們之間的位置沒有發(fā)生變化，是相對(duì)靜止的，故a錯(cuò)誤；b、加油機(jī)在空中給授油機(jī)加油時(shí)，它們之間的位置沒有發(fā)生變化，是相對(duì)靜止的，故b正確；c、“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”對(duì)接時(shí)，它們之間的位置沒有發(fā)生變化，是相對(duì)靜止的，故c錯(cuò)誤；d、兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們之間的位置不斷發(fā)生變化，是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握參照物的概念，理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性但要注意，參照物一般不選研究對(duì)象本身，因?yàn)闄C(jī)械運(yùn)動(dòng)是相對(duì)“另一個(gè)物體“的運(yùn)動(dòng)，選研究對(duì)象本身做參照物，研究對(duì)象只可能處在唯一的靜止?fàn)顟B(tài)9下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)是（）a一江春水向東流b星光閃閃c海水奔騰d春風(fēng)拂面【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)【解答】解：a、一江春水向東流，江水在流動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；b、星光閃閃是由于大氣層對(duì)光線發(fā)生了折射形成的，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；c、海水奔騰，海水的位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；d、春風(fēng)拂面，風(fēng)是空氣的流動(dòng)，位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)故選 b【點(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)物體是否在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是要看它的位置是否在發(fā)生變化10下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mmc課桌的高度約為1.5md全新的2b鉛筆長約18cm【考點(diǎn)】長度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)【專題】應(yīng)用題；參照思想；估算法；長度、時(shí)間、速度【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)【解答】解：a、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故a不符合實(shí)際；b、人的頭發(fā)絲直徑在75m左右，試卷紙的厚度與此差不多，在75m=0.075mm左右故b不符合實(shí)際；c、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右故c不符合實(shí)際；d、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，全新2b鉛筆略小于20cm，在18cm左右故d符合實(shí)際故選d【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義11下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）a認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差b測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的c測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大d測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【專題】比較思想；長度、時(shí)間、速度【分析】測(cè)量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差不同于錯(cuò)誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小在實(shí)際中經(jīng)常用多次測(cè)量求平均值的辦法來減小誤差【解答】解：a態(tài)度認(rèn)真，正確使用測(cè)量工具可避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)，但卻不能避免誤差，故a錯(cuò)誤；b誤差不是錯(cuò)誤錯(cuò)誤是人為疏忽所造成可以避免，但誤差是由于所用儀器和測(cè)量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能盡量減小，故b正確；c測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，不是誤差太大；故c錯(cuò)誤；d操作不規(guī)范所造成的是錯(cuò)誤而非誤差，故d錯(cuò)誤；故選b【點(diǎn)評(píng)】此題對(duì)錯(cuò)誤和誤差進(jìn)行考查，而區(qū)分兩者可從產(chǎn)生原因下手，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是由于主觀因素造成，因此可以避免；而誤差是由于客觀原因所造成故無法避免，只能盡量減小12從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式 v=得出的結(jié)論，正確的是（）a速度與路程成正比b速度與時(shí)間成反比c速度不變，路程與時(shí)間成正比d速度與路程成反比【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；勻速直線運(yùn)動(dòng)【專題】定性思想【分析】做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度大小、運(yùn)動(dòng)方向都是不變的，即速度的大小與物體通過的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān)【解答】解：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度是個(gè)定值，即路程與時(shí)間的比值是個(gè)定值，也即路程與時(shí)間成正比，而與物體通過的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān) 故選c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念的理解和掌握對(duì)于物理公式，不能只站在純數(shù)學(xué)的角度理解，還要考慮它的物理意義13某同學(xué)騎自行車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，在4s內(nèi)通過40m的路程，那么他在前2s內(nèi)的速度是（）a40m/sb20m/sc10m/sd5m/s【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；勻速直線運(yùn)動(dòng)【專題】應(yīng)用題【分析】自行車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變；前2s內(nèi)的速度與4s內(nèi)的速度相等；已知路程s，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，由速度公式可求出自行車的速度【解答】解：自行車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變；自行車的速度v=10m/s故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了求勻速運(yùn)動(dòng)的速度，掌握速度公式是正確解題的前提；知道做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變是正確解題的關(guān)鍵14一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從大到小的順序是（）a運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊b汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員c羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員d運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】先由速度公式求出運(yùn)動(dòng)員的速度，然后統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊的速度單位，然后按從小到大的順序排列三者的速度【解答】解：運(yùn)動(dòng)員的速度：v運(yùn)動(dòng)員=10m/s；汽車的速度：v汽車=54km/h=54=15m/s；羚羊的速度：v羚羊=20m/s；因此速度從大到小的順序是：羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員，故c符合題意；故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了比較速度大小問題，要比較物體速度大小，要求出物體的速度、統(tǒng)一速度單位，然后再比較速度大小15如圖所示的兩幅組成的畫中，請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（）a兩車都靜止b卡車靜止，轎車運(yùn)動(dòng)c兩車都運(yùn)動(dòng)d卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化由此來突破此題【解答】解：以公路牌（70km）為參照物時(shí)，卡車與公路牌的相對(duì)位置發(fā)生了變化，卡車是運(yùn)動(dòng)的；轎車與公路牌的相對(duì)位置沒有變化，轎車是靜止的；所以卡車運(yùn)動(dòng)、轎車靜止故選d【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性如以卡車為參照物時(shí)，轎車向東運(yùn)動(dòng)，若如以轎車為參照物時(shí)，卡車向西運(yùn)動(dòng)16甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)，乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運(yùn)動(dòng)，則以下說法中正確的是（）a甲、乙兩車可能都向南運(yùn)動(dòng)b甲車一定向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)c甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng)d甲、乙兩車可能都向北運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】參照物及其選擇【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對(duì)參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不一樣【解答】解：（1）乙車上的乘客看到路邊的樹木向南運(yùn)動(dòng)，說明乙車向北運(yùn)動(dòng)；（2）甲車上的乘客看到乙車向北運(yùn)動(dòng)，此時(shí)有三種可能：一是甲車靜止不動(dòng)；二是向南運(yùn)動(dòng)；三是也向北運(yùn)動(dòng)，但速度比乙車慢故選d【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題時(shí)首先抓住以地面、樹木或建筑物為參照物判斷出其中一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，再根據(jù)它們之間的關(guān)系逐個(gè)分析，考查了學(xué)生的分析判斷能力二、填空題（每空1分，共21分）17物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的主要看相對(duì)于參照物的位置是否改變【解答】解：物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)故答案為：物體位置的變化【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的理解，屬基礎(chǔ)知識(shí)18研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物；物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，這個(gè)物體就是運(yùn)動(dòng)的，沒有改變，就是靜止的參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可能不同（“相同”或“不同”）運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，也就是說，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的而一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止則是相對(duì)于參照物而言的，這就是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性【考點(diǎn)】參照物及其選擇；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】應(yīng)用題；定性思想；順推法；長度、時(shí)間、速度【分析】在研究物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，先選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物；如果物體位置相對(duì)于參照物的位置不變，則物體是靜止的，如果物體位置相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；所選的參照物不同，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)果也可能不同，這是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；宇宙由運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)組成，絕對(duì)靜止的物體不存在【解答】解：研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物；物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，這個(gè)物體就是運(yùn)動(dòng)的，沒有改變，就是靜止的；參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可能不同例如，騎自行車上學(xué)的同學(xué)，相對(duì)于自行車是靜止的，相對(duì)于路面的運(yùn)動(dòng)的；宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，也就是說，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的而一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止則是相對(duì)于參照物而言的故答案為：參照物；運(yùn)動(dòng)；靜止；不同；運(yùn)動(dòng)；參照物【點(diǎn)評(píng)】在判斷一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，我們要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物；判斷一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性19物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示；速度是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程；速度的計(jì)算公式：v=；變形公式s=vt；t=速度的國際單位：米/秒，符號(hào)表示為m/s；常用單位千米/小時(shí)，符號(hào)表示為km/h1.1米/秒=3.96千米/小時(shí)，小李同學(xué)騎自行車的速度6米/秒，物理意義為：每秒通過的路程為6m【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【專題】定性思想；長度、時(shí)間、速度【分析】（1）速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過的路程在國際單位制中，速度的主單位是m/s常用單位是km/h，（2）1m/s=3.6km/h（3）根據(jù)速度的物理意義解答【解答】解：（1）物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示；速度是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程；速度的計(jì)算公式：v=；變形公式s=vt；t=速度的國際單位為：米/秒，符號(hào)表示為m/s；常用單位千米/小時(shí)，符號(hào)表示為km/h（2）1.1m/s=1.13.6km/h=3.96km/h，（3）小李同學(xué)騎自行車的速度6米/秒，物理意義為：每秒通過的路程為6m；故答案為：速度；路程；vt；米/秒；m/s；千米/小時(shí)；km/h；3.96；每秒通過的路程為6m【點(diǎn)評(píng)】此題考查了速度的定義、計(jì)算公式和單位及其換算，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，但比較重要，需要熟練掌握弄清速度的物理意義是解題的關(guān)鍵20勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)【專題】運(yùn)動(dòng)和力【分析】經(jīng)過的路線是直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)【解答】解：勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)故答案為：快慢不變【點(diǎn)評(píng)】勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，也是最特殊的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閷?shí)際物體的運(yùn)動(dòng)大部分是變速運(yùn)動(dòng)21作直線運(yùn)動(dòng)的物體按速度的變化可以分為勻速直線和變速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)形式的多樣化【專題】應(yīng)用題；長度、時(shí)間、速度【分析】根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的概念分析答題【解答】解：物體的運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)；速度變化的直線運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)故答案為：勻速直線；變速直線【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的概念，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題三、實(shí)驗(yàn)題（共17分）22如圖，刻度尺的分度值是1mm，木塊的長度為2.15cm【考點(diǎn)】長度的測(cè)量【專題】長度、時(shí)間、速度【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)在5.1cm和5.2cm之間，估讀為5.15cm，所以木塊的長度為：5.15cm3.00cm=2.15cm故答案為：1mm；2.15【點(diǎn)評(píng)】此題考查刻度尺的正確使用，做題時(shí)關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值，不要忘記估讀到分度值的下一位，若物體的端點(diǎn)正對(duì)某刻度也要估讀，用數(shù)字0表示，不能省略23（13分）某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒” （1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/cm2690時(shí)間t/s2平均速度v/（cm/s）15（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？（3）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=所用的測(cè)量工具是刻度尺和數(shù)值鐘【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）由圖讀出小車從甲到乙用的時(shí)間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時(shí)間和走的距離，利用速度公式求小車由甲至乙、小車由乙至丙、小車由