部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第3單元《遨游漢字王國(guó)》教學(xué)課件課時(shí)3.pptx

遨游漢字王國(guó) 綜合性學(xué)習(xí)第3課時(shí) 1 初步了解研究報(bào)告的寫(xiě)法 重點(diǎn) 2 通過(guò)多種途徑搜集調(diào)查 整理學(xué)習(xí)的資料 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)的能力 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) PPT模板 中華漢字 生動(dòng)形象 傳播文明 蓋世無(wú)雙 連綴成句 頓挫抑揚(yáng) 書(shū)法字體 各具特長(zhǎng) 篆書(shū)隸書(shū) 古色古香 行書(shū)流暢 正楷端正 狂草奔放 鳳舞龍翔 對(duì)聯(lián)形式 漢字獨(dú)創(chuàng) 左右工整 能簡(jiǎn)能詳 既便言志 又供觀賞 贊漢字 汪竹柏 PPT模板 東漢名書(shū)法家 鐘繇東晉名家書(shū)法 王羲之 陸機(jī) 王獻(xiàn)之 王洵南北朝名書(shū)法家 陶弘景 虞世南 歐陽(yáng)詢唐朝名書(shū)法家 懷素 褚遂良 顏真卿 歐陽(yáng)詢 張旭 楊凝式 柳公權(quán)宋朝名書(shū)法家 米芾 趙佶 蘇軾 黃庭堅(jiān) 馬遠(yuǎn) 錢(qián)選 劉松年 李建中蔡襄 書(shū)法名家 PPT模板 元朝名書(shū)法家 倪瓚 趙孟頫 宋克明朝名書(shū)法家 董其昌 文征明 祝允明 豐坊 黃道周清朝名書(shū)法家 朱耷 鄭燮 伊秉綬 阮元 金農(nóng) 黃慎 何紹基 王澍 翁同龢 李勉 楊法近代名書(shū)法家 錢(qián)君匋 沙孟海 李苦禪 魯迅 李叔同 陳大羽 謝稚柳 關(guān)山月 方人定 書(shū)法名家 PPT模板 書(shū)法鑒賞 王獻(xiàn)之書(shū)法欣賞 PPT模板 書(shū)法鑒賞 顏真卿書(shū)法欣賞 PPT模板 書(shū)法鑒賞 鄭板橋書(shū)法欣賞 這節(jié)課 就讓我們接著遨游漢字王國(guó) 開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí) 感受漢字的有趣和神奇 了解漢字文化 并為純潔祖國(guó)文字做些力所能及有事 制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的必要性 我國(guó)是一個(gè)多民族 多語(yǔ)言 多文明的國(guó)家 制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位 規(guī)定國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用范圍 有利于語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用 有利于各民族之間的交往 有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 研究報(bào)告 書(shū)寫(xiě)研究報(bào)告步驟 4 研究結(jié)論 2 研究方法 1 問(wèn)題的提出 3 調(diào)查研究情況和整理資料 寫(xiě)出研究報(bào)告的目的 1 問(wèn)題的提出 2 研究方法 研究方法一般包括 文獻(xiàn)調(diào)查法 觀察法 思辨法 行為研究法 歷史研究法 概念分析法 比較研究法等 可以通