人教版部編教材（2016）三年級上冊同步練習-6 秋天的雨.docx

6 秋天的雨（同步練習含答案）一、我能拼得準，還能寫得棒。Yu pio yn lio dn hung xin rn (郵 ) ( ) ( 黃) ( )xu l gu zh xn wn fng shu( 雪 ) ( ) ( 新 ) ( 收)二、在下面的（）里填上恰當?shù)牧吭~。一 （）郵票 一（） 扇子一 （）顏料 一 （）秋雨一 （）鑰匙 一（） 歌曲一 （）葉子 一（） 楊樹三、巧手填詞語，我能爭第一。（ ）的顏料 （ ）的菠蘿 （ ）的氣味（ ）的衣裳 （ ）的菊花 （ ）的楓葉四、我能根據(jù)要求完成下列句子練習。1黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(用加點詞語仿寫句子)_2松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(縮句)_3葉子飄到腳下。(擴句)_五、我能根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1秋天的雨，是一把()。2.秋天的雨，有一盒()的顏料。3秋天的雨藏著非常好聞的()。 4.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。5秋天的雨，帶給大地的是一曲()，帶給小朋友的是一首()。六、我能根據(jù)課文第四段連一連。小喜鵲小松鼠小青蛙松柏找來松果 加緊挖洞 銜來樹枝造房子 穿上厚衣裳七、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把()給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把()給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。()是給田野的，看，田野像金色的海洋。()是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?)、()、()美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1在文段中的括號里寫上合適的詞。2我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示_的詞語。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是()(選一選)五個顏色，非常好看。顏色多，非常好看。3把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當人寫的句子畫上波浪線。4在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點的詞語：_。八、課外閱讀?？蓯鄣男@秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠各色菊花爭奇斗艷，點綴著我們可愛的校園。1把文中ABB式的詞語抄寫下來。_2本文是圍繞哪一句來寫的？用“_”畫出來。3用“_”在文中畫出本段的比喻句。參考答案：一、票顏料淡仙人梨勾住聞豐二、枚把盒場把首片棵三、五彩繽紛甜甜香甜油亮亮美麗火紅四、1.彎彎的月兒像小船。2.松柏穿上衣裳。3.黃黃的葉子輕輕地飄到腳下。五、1.鑰匙2.五彩繽紛3.氣味4.金色5.豐收的歌歡樂的歌六、小喜鵲銜來樹枝造房子小松鼠找來松果小青蛙加緊挖洞松柏穿上厚衣裳七、1.黃色紅色金黃色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的2.顏色3.比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。把菊花當人寫的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。4.五彩繽紛八、1.黃燦燦紅彤彤2.校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。