化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《二氧化碳和一氧化碳》（第一課時(shí)）.ppt

1 九年級(jí)化學(xué)第六單元 課題3二氧化碳和一氧化碳 第一課時(shí) 2 創(chuàng)設(shè)情境 3 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步掌握二氧化碳的性質(zhì)2 使學(xué)生了解性質(zhì)和用途的關(guān)系 3 了解并關(guān)注溫室效應(yīng)能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力2 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力 觀察能力 分析能力3 初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和自主學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo) 1 讓學(xué)生了解生活中有化學(xué) 化學(xué)就在我們身邊2 提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 激發(fā)求知欲3 強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境 解決環(huán)境問(wèn)題的意識(shí) 4 引入 我們?nèi)祟愒诤粑鼤r(shí) 呼出的氣體的主要成分是什么 它有毒嗎 會(huì)不會(huì)污染空氣 它對(duì)我們的生活和環(huán)境有影響嗎 5 思考 通過(guò)上面的討論 你能總結(jié)出二氧化碳的主要物理性質(zhì)嗎 6 設(shè)問(wèn) 二氧化碳能溶于水 在溶于水的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)生什么化學(xué)變化呢 創(chuàng)設(shè)情境 實(shí)驗(yàn) 向上述溶有二氧化碳?xì)怏w的水中滴入幾滴紫色石蕊試液 觀察現(xiàn)象 7 思考 為什么紫色石蕊試液滴入到溶有二氧化碳?xì)怏w的水中會(huì)變紅呢 是哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅呢 8 實(shí)驗(yàn)6 6 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 9 實(shí)驗(yàn) 10 實(shí)驗(yàn) 11 分析 既然水不能使紫色石蕊試液變紅 二氧化碳也不能使紫色石蕊試液變紅 上面的實(shí)驗(yàn)中紫色小花在遇到二氧化碳和水時(shí)變紅了 顯然這其中必然存在另一種物質(zhì) 12 實(shí)驗(yàn) 設(shè)問(wèn) 紫色小花上噴上稀醋酸為什么會(huì)變紅呢 13 分析 紫色小花變紅 這是因?yàn)榇姿崾且环N酸 石蕊是植物的一種色素遇到酸會(huì)變成紅色 信息遷移 顯然 實(shí)驗(yàn) 中紫色小花變紅也是遇到了一種酸 這種酸一定是由二氧化碳與水反應(yīng)生成的 這種酸就是碳酸 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 碳酸使紫色石蕊試液變紅 14 實(shí)驗(yàn) 加熱 實(shí)驗(yàn) 中變色的小花 觀察現(xiàn)象 這是為什么 15 思考 通過(guò)二氧化碳與水反應(yīng)的探究性實(shí)驗(yàn) 你對(duì)完成科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和過(guò)程有什么啟迪 16 科學(xué)探究的要素 1 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題2 猜想與假設(shè)3 制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4 收集證據(jù)或查閱資料等5 解釋與結(jié)論 17 圍繞下列問(wèn)題交流討論 1 大氣中二氧化碳的來(lái)源 2 二氧化碳的用途 18 設(shè)問(wèn) 二氧化碳有如此重要的作用 是不是說(shuō)二氧化碳越多越好呢 小結(jié) 二氧化碳對(duì)人體健康的影響 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響 含量過(guò)高造成溫室效應(yīng) 防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)的措施 19 本節(jié)課小結(jié) 一 二氧化碳的性質(zhì)1 物理性質(zhì) 2 化學(xué)性質(zhì) 二 二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響 20 我會(huì)做 隨堂練習(xí) 1 下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中 只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是 21 2 兩支試管中各注入5mL滴有石蕊試液的蒸餾水 通入CO2氣體 然后一支加熱 另一支撒入少量的活性炭 其顏色變化為 紅 紫 無(wú) 紫 紅 紫 紫 紅 無(wú) 無(wú) 紅 無(wú) 其中正確的是 A B C D 22 3 由于大氣中二氧化碳含量增加 導(dǎo)致 溫室效應(yīng) 使地球變暖 海平面升高 陸地面積減少 為減少大氣中二氧化碳的含量 你認(rèn)為下列措施可行的是 開(kāi)展植樹(shù)造林 增加地球表面綠化面積 用石灰水吸收空氣中的二氧化碳 改變能源結(jié)構(gòu) 發(fā)展太陽(yáng)能 核能 水能 代替礦物燃料 限制汽車(chē)工業(yè)發(fā)展 減少汽車(chē)數(shù)量A B C D 23 4 向蔬菜溫室大棚里施放適量的CO2 其目的是 A 使害蟲(chóng)窒息死亡 有效防止病蟲(chóng)害B 避免發(fā)生火災(zāi)C 促進(jìn)植物的光合作用D 使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升 24 5 明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn) 選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 1 他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器 請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ab 在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 請(qǐng)寫(xiě)出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)