兩只羊過(guò)獨(dú)木橋的教案.doc

兩只羊過(guò)獨(dú)木橋的教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)。 2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的辯論，提出解決問(wèn)題的不同方法，引發(fā)幼兒遇事多思考、多動(dòng)腦。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒聽(tīng)故事的興趣，大膽地學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 懂得同伴之間要相互謙讓的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物獨(dú)木橋、白羊和黑羊的頭飾、情景圖 教學(xué)過(guò)程: 一、游戲過(guò)獨(dú)木橋，引發(fā)幼兒興趣。 小朋友想玩過(guò)獨(dú)木橋的游戲嗎？（想）今天老師請(qǐng)大家走過(guò)獨(dú)木橋，安安靜靜坐到自己的小椅子上。 你們剛才過(guò)獨(dú)木橋有什么感覺(jué)和發(fā)現(xiàn)？（幼兒自由發(fā)言） 小結(jié)：剛才大家都是一個(gè)跟著一個(gè)很有秩序走過(guò)獨(dú)木橋。對(duì)，獨(dú)木橋是一種獨(dú)特的橋，橋面很窄同一時(shí)間只能過(guò)一個(gè)人，過(guò)橋的時(shí)候我們要小心。 二、導(dǎo)入故事 剛才大家玩了獨(dú)木橋的游戲，今天老師還給大家?guī)?lái)一個(gè)有關(guān)獨(dú)木橋的故事，故事的名字叫小羊過(guò)橋，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看一看。 1.提問(wèn)：兩只小羊誰(shuí)說(shuō)的有理？它們應(yīng)該怎樣才能過(guò)橋？（幼兒自由辯論） 2.辯論結(jié)果：讓其中一只小羊讓一讓?zhuān)闹恍⊙蛳茸屢蛔專(zhuān)?同意讓小白羊讓的請(qǐng)舉手，同意讓小黑羊讓的請(qǐng)舉手，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)為什么？ 小結(jié)：剛才大家都說(shuō)出了各自的理由，你們說(shuō)的都很有道理，兩只小羊要想安全過(guò)獨(dú)木橋，必須有一只小羊做出讓步。 3.師幼扮演故事角色表演故事。 小結(jié)：大家喜歡互相謙讓的小羊，不喜歡互不相讓的小羊；兩只小羊互相謙讓就能順利過(guò)橋。在生活中我們也要互相謙讓?zhuān)豪绾人?、如廁、上下?三、活動(dòng)結(jié)束 播放歌曲小羊過(guò)橋，師幼共同唱一唱。 總結(jié)：今天我們從兩只小羊過(guò)橋的故事中知道謙讓是一種美德，生活中我們互相謙讓?zhuān)蠹也拍苡淇斓南嗵帯?兩只羊過(guò)獨(dú)木橋故事 兩只羊怎能同時(shí)過(guò)獨(dú)木橋呢!于是它們就吵了起來(lái)。 白羊挺直了腰，神奇的說(shuō)你快：“走開(kāi)，讓我先走?！?黑羊抖了抖身子，狠狠的瞪了白羊一眼說(shuō)：“為什么要你先走，我先走?！?白羊又說(shuō)：“是我先上獨(dú)木橋的，你必須讓一步。我先過(guò)去，快走開(kāi)。” 黑羊一邊擺尾巴一邊說(shuō)：“是我比你先上的，你讓一步，我先過(guò)去?！?兩只羊一邊說(shuō)一邊向前面走。兩只羊都到了橋中間，它們爭(zhēng)得面紅耳赤。它們?cè)秸f(shuō)越來(lái)勁，打了起來(lái)。 白羊用角狠狠地頂了一下黑羊。黑羊也不甘示弱，用兩個(gè)前蹄踢了一下白羊。這時(shí)白羊身上出了一些血。白羊拉著黑羊的角，想把它拉下河里去，不料自己腳下一滑也滑了下去。 它們大聲喊：“救