9《春風》教案.doc

9春風教案主備人：張文雅學(xué)習目標1、掃除生字詞語；2、把握文章的主要內(nèi)容。導(dǎo)入：請同學(xué)們看圖片，說說圖片中的天氣有什么特點。一、作者簡介：林斤瀾，1923年生，浙江溫州人?，F(xiàn)代著名作家。中學(xué)時代曾參加抗日救亡運動，1949年后調(diào)到北京文聯(lián)工作專門從事劇本創(chuàng)作。一生有許多作品。代表作有春雷、山里紅等二、板書課題，出示學(xué)習目標：1、掃除生字詞語；2、把握文章的主要內(nèi)容。三、自學(xué)指導(dǎo)一 自由朗讀課文，遇到生字詞語查閱工具書或舉手問老師。 五分鐘后，比誰能將學(xué)后檢測題完成得又快又好！ 1、注音冰硯 冰溜 冰碴 乍暖還寒 粗獷 大靸鞋 刮折 嗚嗚吹號2、根據(jù)解釋說出文中的詞語：（ 褒 貶 ）：評論好壞。（ 將 息）：將養(yǎng)，休息和調(diào)養(yǎng)。（ 解 氣）：消除心中的氣憤。四、自學(xué)指導(dǎo)二請同學(xué)們快速閱讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。 4分鐘后看誰劃分得最準確！歸納：第一部分 （1-3）：寫北京“春脖子短”的景況第二部分 （4）：寫江南之春的景色第三部分 （5-9）：正面寫北方春風的景色第四部分 （1011）再寫江南春天的景色五、當堂訓(xùn)練完成聽寫、背誦。第二課時學(xué)習目標：1、能夠掌握北方春風粗獷、壯美的特點。2、學(xué)習文中對比和襯托的手法，體會作者對北方春風的贊美之情。導(dǎo)入：這節(jié)課我們接著學(xué)習這篇散文。一、自學(xué)指導(dǎo)一速讀課文（5-9）段，找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句，并概括北方春風具有怎樣的特點？ 5分鐘后期望大家積極發(fā)言！分析：忽然從塞外的蒼蒼的草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人的臉上，如無數(shù)的針扎。（1）本段中有三個“撲”字：第一個：用得很形象，把風的氣勢、陣勢寫活了，春風勢不可當。后兩個字，一個撲在窗戶上，一個撲在人的臉上。同樣寫出春風的威力；前一個具有視覺效果，后兩個具有視覺、聽覺、觸覺效果。（2）“漫”非常形象地寫出春風刮過山梁的情景，猶如潮水一般。（3）“插” 風進入山谷，呈現(xiàn)長長的陣勢，同時還表現(xiàn)出風力大，異常迅猛。（4）“灌” 動作感很強，也與“山口”搭配（5）“吹號” 用吹號寫春風，著眼于聽覺，非常有氣勢。（6）“呼嘯” 也是著眼于聽覺，寫出了春風的氣勢。歸納：北方春風的特點：剛硬、粗獷、壯闊、猛烈?guī)淼木吧猴w沙走石、驚天動地南方春風的特點：輕柔、溫暖、濕潤帶來的景象：秀麗、繁榮二、自學(xué)指導(dǎo)二默讀全文，思考：1、課文如何運用對比欲揚先抑的寫法？2、如何理解江南的春天“有死耗子味”？6分鐘期待你的精彩發(fā)言！歸納：1、把北方的春風與南方的春風的性格進行對比，突出了北方春風的特點：迅猛、粗獷、力大無窮。 想要贊揚北方的春風，卻先寫北方春風的不好：起風刮土。而后突然一轉(zhuǎn)，寫了北方春風橫掃大地的壯闊景色。