幼兒園中班美術(shù)《蝴蝶》教案.doc

幼兒園中班美術(shù)蝴蝶教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩進(jìn)行對(duì)蝴蝶不規(guī)則地涂色。 2、對(duì)對(duì)稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。 3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾。 4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 油畫棒，畫紙，蝴蝶圖片。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 1、以故事導(dǎo)入，引出主題 2、說說自己對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí) 師：美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，可是突然來了一場大雨，一陣大風(fēng)把蝴蝶翅膀折斷了，沒有了翅膀該怎么辦？ 師：你看到過什么樣的蝴蝶？ 二、出示圖片，進(jìn)一步鞏固對(duì)稱的特點(diǎn)與方法。 1、觀察蝴蝶翅膀的特點(diǎn) 師：請(qǐng)你仔細(xì)看，蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)？ 2、教師總結(jié)：注意蝴蝶翅膀的對(duì)稱性 三、幼兒操作，教師指導(dǎo) 1、幼兒自由創(chuàng)作 2、教師巡回指導(dǎo) 四、展示作品，選出最喜歡的蝴蝶。 1.幼兒觀看做品，說說誰制作的蝴蝶最好看？你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？ 2.幼兒互相欣賞作品。 3.教師總評(píng)。 五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 1、請(qǐng)幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。 2、引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話。 3、引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動(dòng)作。 活動(dòng)延伸 今天我們學(xué)習(xí)了一種新的作畫方法（轉(zhuǎn)?。俏覀冞€可以用這種方法來畫什么呢？ 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)，我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的特征，在幼兒對(duì)蝴蝶的對(duì)稱有了初步的認(rèn)識(shí)后，教師進(jìn)行了示范畫，示范操作的時(shí)候，我教育幼兒繪畫時(shí)注意左右對(duì)稱，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個(gè)別幼兒示范畫時(shí)，幼兒感知了對(duì)稱畫的特點(diǎn)，大部分幼兒對(duì)于對(duì)稱的理解都比較好，剛開始時(shí)幼兒不會(huì)用言語表達(dá)，只能說出“兩邊的一樣的”，通過引導(dǎo)后，幼兒知道了對(duì)稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對(duì)“對(duì)稱”掌握的還是比較好的，目標(biāo)達(dá)成率也很高，但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識(shí)。 總之，通過各種感官，幼兒親自動(dòng)手，動(dòng)腦去嘗試，探索，并發(fā)現(xiàn)問題，享受活動(dòng)和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動(dòng)不僅能獲得繪畫知識(shí)的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。 小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗